Игра-викторина по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста «Автостоп»
материал по обж (старшая группа)

Игра-викторина по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста «Автостоп»

Цель: закрепление знаний детей о правилах дорожного движения и создание радостного эмоционального настроя. Задачи:

1. Вспомнить с детьми изученные правила и учить применять их в соответствии с созданной ситуацией.
2. Развивать речь, память детей, логическое мышление, умение ориентироваться в созданной ситуации.
3. Воспитывать доброжелательность и умение работать в команде. Методическое обеспечение: модели автомобилей плоскостные, настольная ширма, плоскостные рисунки транспорта, наборное полотно, на которое выставляются модели, знаки дорожного движения, конверты с разрезанными рисунками автомобилей.

Методика проведения:

• Ребята, я хочу вас сегодня пригласить в путешествие. Это путешествие необычное — в страну дорожных знаков и правил дорожного движения. Вы согласны отправиться туда?

(Ответы детей)

• А на чем можно отправиться в путешествие? (Предположения детей)
• А я предлагаю отправиться в путешествие автостопом. Вы знаете, как это делается?

(Ответы детей)

• Если у человека нет своей машины и он не хочет ехать на общественном транспорте, то он выходит на дорогу и поднимает руку, т. е. как бы говорит водителю «Стоп». Если машина останавливается, то человек садится и едет.

Такая

поездка и будет называться автостопом. Так вот и мы с вами будем путешествовать        на        всех        видах        транспорта        по        стране        дорожных        знаков автостопом.

Но транспорт будет останавливаться только тогда, когда вы ответите правильно на вопрос. И за правильный ответ будете получать приз — модель машины. И мы посмотрим, сколько моделей мы насобираем к концу нашего путешествия.

Готовы к путешествию? (Ответы детей)

• Хорошее настроение помогает в путешествии. А веселая песня поднимает настроение. Предлагаю спеть песенку «По улице, по улице», сл. Г Бойко, муз. Т. Шутенко.

По улице, по улице, Идем за парой пара. И вот до перехода мы Дошли по тротуару.

Припев:

Стой, стой!

Погляди:

Свет горит зеленый —

Проходи!

По улице, по улице, От края и до края Бегут, бегут автобусы, Троллейбусы, трамваи.

• А вот и первый вид транспорта.

(Из-за настольной ширмы появляется трамвай) 1-я остановка

• Чтобы нам сесть в этот вид транспорта, надо ответить на такие вопросы:

1. Почему трамвай называют общественным транспортом?
2. Когда выходят из трамвая, то с какой стороны его обходят?
3. Чем трамвай похож на троллейбус?

За правильные ответы дается модель автомобиля и выставляется на наборное полотно.

• Пока мы едем на трамвае, скажите, сколько слогов в этом слове? (Ответ детей)
• Придумайте рифму к этому слову. (Отправляй, не зевай, догоняй, отбирай)
• Назовите глухой звук из этого слова. («т»)
• Пора выходить. Как мы его обходим, напомните мне еще раз, пожалуйста. (Спереди)

2-я остановка

• А сейчас мы будем передвигаться пешком.

(Из-за ширмы появляется дорожный знак «Дети»)

• Что означает этот знак? («Дети»)
• Для кого ставят на дороге такие знаки? (Для водителей)
• Что означает этот знак?

(Чтобы водители на дороге были осторожны. Возле дороги находится детское учреждение, и дети могут появиться на дороге в любое время. Водитель должен перед этим дорожным знаком снизить скорость)

• К какой группе знаков он относится? (К предупреждающим знакам)
• А вот другой знак. Что он обозначает? (Движение пешеходов запрещено)

Из-за ширмы появляется автомобиль. 3-я остановка

• Чтобы автомобиль повез нас дальше по стране дорожных знаков, надо собрать ту картинку, что находится внутри конверта.

Каждой паре детей дается конверт с разрезанным на части изображением автомобиля.

4-я остановка

• Путешествие продолжается. А на чем поедем дальше, подскажет загадка: Конь стальной у меня,

Вместо ног два колеса. Когда педали покручу, Сразу еду, куда хочу.

(После отгадки на ширме появляется велосипед)

• Во сколько лет можно садиться за руль этого вида транспорта? (С 14 лет)
• Что послужило прообразом велосипеда? (Самокат)
• Из какого материала делали первые велосипеды? (Из дерева)
• Что означает этот знак? (Движение на велосипеде запрещено)
• Как правильно ездить на велосипеде по улицам города? (По правой стороне дороги, не более 1 м от обочины дороги) 5-я остановка

(На ширме появляется знак «Автобусная остановка»)

• Что означает этот знак?

(На ширме появляется автобус)

• Продолжаем путешествие по стране дорожных знаков автостопом. Вот и автобус подошел. В какую дверь надо заходить в автобус?

(В заднюю)

• А из какой двери можно выходить? (Из передней)
• Чем автобус похож на троллейбус?
• Чем он отличается от троллейбуса? 6-я остановка

(На ширме появляется светофор с красным светом)

• Что велит нам светофор? (Ответы детей)
• Надо остановиться. Но чтобы нам можно было отправиться дальше в путешествие, светофор предложил с ним поиграть.

Каждому ребенку дается теннисный мячик, и он должен будет попасть в кружок светофора с расстояния 3 м. Кто не смог попасть, отвечает на вопросы:

• В какой стране изобрели светофор? (В Англии, в Лондоне в 1868 году)
• Сколько цветов у светофора? (3)
• Для чего у светофора есть звук?

(Чтобы по его сигналу могли переходить улицу слепые пешеходы)

• Слово «светофор» с греческого означает — носитель... чего? (Света)

Динамическая пауза Игра на внимание «Сигналы светофора» 7-я остановка

(На ширме появляется маршрутка)

• Путешествие продолжается. А этот вид транспорта как вы будете обходить? (Сзади)

Чтобы мы в поездке не скучали, водитель маршрутки приготовил нам вопросы

в стихах. С ним разговаривать нельзя во время поездки, и он нам передал вот этот

лист с вопросами и знаки дорожного движения на остановке. Я буду вам читать его загадки, а вы ищите тот знак, о котором идет речь.

1. Что за знак такой висит?

«Стоп» — машинам он велит... Пешеход, идите смело

По дорожкам черно-белым. (Пешеходный переход)

2. Заболел живот у Ромы, Не дойти ему до дома.

В ситуации такой

Нужно знак найти какой?

(Пункт первой медицинской помощи)

3. Можно встретить знак такой На дороге скоростной,

Где больших размеров яма И ходить опасно прямо, Там, где строится район, Школа, дом иль стадион.

(Движение пешеходов запрещено)

4. Ходят смело млад и стар, Даже кошки и собаки... Только здесь не тротуар — Дело все в дорожном знаке. (Пешеходная дорожка)
5. На нем нарисованы вы, Но это не портрет.

Он висит на столбе и охраняет вас, Но он не светофор.

(Дорожный знак «Дети»)

Игра «Дорожные знаки» дети делятся на команды, одна команда собирает предупреждающие, а вторая запрещающие знаки.

Воспитатель переворачивает рисунки моделей машин (их — 7), а на обратной стороне получается надпись «Молодцы».

• Вот и закончилось наше путешествие автостопом по стране дорожных знаков. Вы хорошо справились с заданием и показали знание правил дорожного движения. На память об этом путешествии я вам дарю модели автомобилей, которые вы сможете раскрасить в тот цвет, который вам нравится.