ПДД глазами ребёнка
статья по обж

МАДОУ «ДС № 450 Г. ЧЕЛЯБИНСКА»

Статья «ПДД глазами детей»

Автор: воспитатель – Мурдашева Лариса Петровна

Одной из серьёзнейших проблем является дорожный травматизм. С каждым годом автомобилей на дорогах становится только больше, соответственно и травм больше.

Ежеквартально ГАИ предоставляет всем детским садам данные дорожных травм с участием детей. Анализируя эти данные, можно прийти к выводу, что травмы чаще всего происходят по неосторожности детей, из-за несоблюдения или незнания правил дорожного движения. Поэтому, изучение ПДД является крайне актуальной задачей, которая существенно поможет снизить количество дорожных травм.

Взрослые люди знают о необходимости соблюдения правил дорожного движения. А знают ли это дети? И в каком возрасте нужно начинать обучать ПДД детей?

Дети копируют взрослых. Не только маму и папу, но и большое влияние на ребёнка может оказать обычный прохожий. От необдуманных поступков взрослых может произойти беда. Так, наблюдая за людьми на перекрёстке, часто можно увидеть, как взрослые переходят дорогу на красный сигнал светофора. На вопрос, почему они так сделали, отвечают, что просто не было машин. Это самая распространенная ошибка повсеместно. Никто, почему-то, не помнит, что вокруг может быть много детей, которые обязательно обратят на это внимание. Плохие поступки более заразительны, как показывает практика. В этот момент ребёнок может стоять рядом, ехать в автомобиле, смотреть из окна своего дома, и необязательно, что взрослый его не видит. Так подаётся пример перехода перекрёстка совершенно незнакомыми взрослыми совершенно незнакомым детям. Беда в том, что дети очень подвижны, возбудимы и в то же время рассеяны, они не способны предвидеть опасность, оценить реальное расстояние до движущегося автомобиля, его скорость, а также свои возможности. И, когда он пойдёт на красный сигнал светофора, может случиться беда. Другой момент, у ребёнка в голове происходит конфликт знаний, недопонимание. Почему родители и педагоги учат переходить дорогу на зелёный сигнал светофора, а на самом деле можно переходить и на красный сигнал? И у некоторых детей с ОВЗ такая ситуация может привести к серьёзным психологическим проблемам. Очень важно, чтобы кто-то из взрослых в этот момент объяснил ребёнку, что это неправильный и наказуемый поступок.

Дети копируют взрослых с самого младенчества. Они впитывают всю информацию, происходящую в окружении него. Это и беседы взрослых, и их мимика, и их поведение. Ребёнок начинает познавать ПДД в автомобиле, когда едет куда-то с родителями, или, сидя в коляске, гуляя с мамой. Очень важно уже в этом возрасте показывать положительный пример соблюдения правил безопасности: использовать детское автомобильное кресло, проговаривать правила при переходе улицы, объяснять, почему это необходимо делать. С детьми постарше можно поиграть в различные игры, обучающие и закрепляющие правила дорожного движения. Это могут быть сюжетно-ролевые игры: «Автобус», «ГАИ», а также дидактические игры: «Светофор и дорожные знаки для пешеходов», «Какой огонёк зажёгся?», «О чём говорит светофор?» и другие. Также обучая детей ПДД, необходимо регулярно проводить беседы по этой теме. Например, «Минутки безопасности», «Мы знакомимся с улицей», «Машины всякие нужны, машины всякие важны» и другие. В детских садах в каждой группе оформляются уголки по ПДД, как для родителей, так и для детей. В уголках для родителей обязательно вывешивается информация госавтоинспекции о различных акциях и конкурсах, проводимых для привлечения внимания взрослых и детей к ПДД: «Внимание – дети!», «Заметная семья», «Летние каникулы», «Осенние каникулы», «Зимние каникулы», «Весенние каникулы», «Грамотный пешеход» и другие. В уголках для детей ставится макет перекрёстка, макеты и схемы безопасного пути к детскому саду, различные атрибуты для игр по ПДД. Закрепление ПДД может происходить через различные виды деятельности: аппликация, лепка, рисование, конструирование. В своей работе воспитатели используют красочные иллюстрации, картотеки загадок, стихов по ПДД, проводят различные мероприятия, посвящённые дорожной безопасности.

Но, самыми продуктивными педагогами для ребёнка, остаются его родители. Так, в соответствии со ст. 63 Семейного кодекса РФ , родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей и обязаны заботиться об их здоровье. Таким образом, обучение и контроль за соблюдением ПДД также входит в зону ответственности родителей. Ни школа, ни какие-то другие организации за это ответственности не несут, если происшествие случилось не на их территории.

Подводя итог по данной проблеме, можно прийти к выводу, что дорожная безопасность детей полностью зависит от всех взрослых. Поэтому к этой проблеме необходимо привлекать внимание общественности, средств массовой информации, сотрудников автотранспортных организаций, родителей, педагогов. Эта же причина объясняет необходимость обеспечения повышенной безопасности движения на дороге на уровне государства.