конспект ОД по ОБЖ " Опасные предметы"
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Конспект НОД в средней группе .

Тема: Опасные предметы.

Цель: Уточнить знания детей о том, что существуют предметы которыми надо уметь пользоваться, и они должны храниться в специальных местах.

Задачи:

1. Знакомить с доступными детям 4-5 лет моделями поведения в проблемных ситуациях.

2 Развивать умение безопасно пользоваться предметами быта.

3.Воспитывать умение применять полученные знания в реальной жизни на практике.

Предварительная работа:  наблюдения, беседы,  подбор   художественной литературы в книжном уголке, рассматривание иллюстраций из серии « Безопасность детей дома»,  дидактические игры                     «Источники опасности», загадки.

Оборудование: Аптечка, Органайзер,  швейные принадлежности- иголка, лезвие, ножницы, пуговица, нитки.  Кукла, синяя и красная корзина. Карточки с изображением бытовых предметов. Карточки с игрушками.

Ход  занятия.

1.Проблемная ситуация.

Воспитатель обращает внимание на то, что у куклы оторвана пуговица.

- Ребята, что необходимо делать?( пришить)

-Чем пришить пуговицу? ( нитками, иголкой).

-Где в нашей группе можно найти  иголку, нитку?  ( ответы)

- Это органайзер, посмотрим что хранит воспитатель в нем. ( воспитатель  перебирает предметы, дети называют предметы)

- Ребята ,  можно ли вам  брать эти предметы со  стола воспитателя ? Почему?

2. Беседа. « Правила хранения предметов» ( воспитатель перебирая предметы неосторожно накалывает  палец)

- Ребята я иголкой  наколола палец  Как думаете почему я его наколола иглой?  ( была неосторожна).

- Есть правила хранения колющих и режущих предметов.  – Обратите внимание какие предметы  в органайзере хранятся по вашему мнению неправильно? ( ответы детей)

- Подумайте, как нужно  хранить  иголку, лезвие, нож, ножницы, булавка?

- Итак, запоминаем правила : ножницы сомкнуты ,  ставим лезвием вниз, иголка в   игольнице или в катушке ниток, булавка закрыта, лезвие в коробке. нож  закрыт.

Отгадайте загадку :

- Тонкая и острая, Носом путь себе ищу, нитку за собой тащу ( иголка)

- Очень любят обрезать, разрезать и надрезать ( ножницы)

- Я иголкина подружка, только нет у меня ушко ( булавка)

-  А где дома хранятся такие предметы? – Вам родители разрешают самостоятельно  пользоваться  предметами ? Почему ?

3 Физминутка для глаз « На море».  Пальчиковая гимнастика « Капустка».

4. Практическое задание .(  во время  пальчиковой гимнастики на пальце  воспитателя  появилась красное пятно)

-  Я вижу на пальце красное пятно. Что делать ? ( ответы)

- Где в нашей группе вата, йод? ( аптечке)

- Почему аптечка храниться в закрытом шкафу?

- У вас дома где хранят родители лекарства?

- Разрешают родители брать что-то из коробки ? Почему?

Запомните правила : « Никогда не бери лекарства без разрешения родителей».

5.Дидактическая игра « Подбери игрушку Тани» ( на столах картинки с изображением игрушек и опасных предметов , синяя и красная корзина)

- Наша Таня перепутала в коробке игрушки и опасные предметы.  -Помогите ей разложить  -Предметы с которыми можно играть  в синюю корзину , предметы с которыми играть нельзя в красную корзину.(Почему сделал такой выбор?)

6  Итог занятия .

- Есть пуговица, иголка, нитка. – Расскажите, как мне пришить пуговицу?  ( ответ0

Воспитатель пришивает , ребенок застегивает.

- Теперь мы знаем, что есть предметы, которые при     неправильном  использовании и хранении могут быть для человека опасны!  Иголки, нож, ножницы, булавки – это колющие и режущие предметы, с ними надо обращаться  осторожно и всегда класть на место.

Длительность 18 мин.