Игра-викторина "Счастливый случай"
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Интеллектуально-познавательная игра «Счастливый случай» для детей старшего дошкольного возраста

Цель: закрепить знания детей по правилам дорожного движения.

Задачи:

- закрепить знания детей о дорожных знаках, о назначении светофора, о его сигналах.

- прививать навыки осознанного исполнения правил дорожного движения в повседневной жизни.

-развивать внимание, память и мышление, речевую активность.

- продолжать формировать интерес к различным формам изучения и закрепления правил дорожного движения

- воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Ведущая: Здравствуйте, друзья! Мы начинаем нашу игру по правилам дорожного движения «Счастливый случай». Соревноваться между собой будут 2 команды. 

Послушайте внимательно правила игры «Счастливый случай».

Игра состоит из 5 конкурсов. В каждом конкурсе каждой команде предстоит выполнить одно задание. Результат игры будет зависеть от ответов команды и от «Счастливого случая». «Счастливый случай» заключается в том, что команды перед каждым своим заданием будут бросать кубик, на сторонах которого обозначены точки, число точек – это число баллов. Если команда не справляется с заданием, ей баллы не присуждаются, вопрос другой команде не передается. Команда, набравшая в сумме всех конкурсных заданий и оценок жюри наибольшее количество баллов – станет победителем сегодняшней игры.

Итак, мы переходим к представлению команд – участниц (Командам дается 3 минуты, чтобы придумать себе название и выбрать капитана).

Разрешите мне представить многоуважаемое жюри, которое будет сегодня справедливо и беспристрастно судить нашу игру (представление жюри). 

Итак, правила игры понятны? Команды готовы начать игру? Жюри готово справедливо и честно судить? Тогда я объявляю первый конкурс.

1 конкурс «Разминка» «Веселое автомульти»- каждой команде по очереди задаются вопросы, вы должны назвать виды транспорта, на которых путешествовали сказочные герои или самих героев из детских сказок или песенок.

Бросаем кубик, определяем баллы.

1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (печка)
2. Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)
3. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (карету)
4. На чем летал Алладин? (ковер-самолет)
5. На чем ехали медведи в сказке Чуковского «Тараканище»? (велосипед)
6. Личный транспорт Бабы Яги (ступа).
7. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину (велосипед)
8. На каком транспорте Незнайка летал на Луну? (ракета)

С первым заданием все команды очень легко справились, все знают виды и название транспорта.

Жюри подсчитывает баллы и подводит итоги 1 конкурса

2 конкурс Дальше, дальше, дальше…

Каждой команде будет задано 6 вопросов, времени на обдумывание ответа не будет. Нужно сразу давать ответ.

Бросаем кубик, определяем баллы за каждый правильный ответ.

Вопросы первой команде.

1. На какой сигнал светофора нельзя переходить улицу? 
2. Как называется транспорт, который служит для перевозки груза?
3. Переходя через дорогу, в какую сторону надо сначала посмотреть? 
4. Можно ли играть и шалить на мостовой? 
5. Место  пересечения дорог?
6. Как, шутя, называют пешеходную дорожку?

Вопросы второй команде.

1. Что регулирует движение транспорта и пешеходов на перекрестке?
2. На какой сигнал светофора можно переходить дорогу?
3. Как называется транспорт, который служит для перевозки людей?
4. Человек, идущий пешком?
5. Часть улицы, предназначенная для транспорта?
6. Как называется полосатая палочка инспектора ГИБДД?

Жюри подсчитывает баллы и подводит итоги 2 конкурса

3 конкурс «Дорожные знаки». Для каждой команды приготовлен  конверт с дорожными знаками и заданием, которое команда должна будет выполнить.

Бросаем кубик, определяем баллы за задание.

Задание для команд:

1. Выбрать из всех дорожных знаков запрещающие знаки и назвать их;
2. Выбрать из всех дорожных знаков предупреждающие знаки и назвать их;

Жюри подсчитывает баллы и подводит итоги 3 конкурса

4 конкурс «4 лишний».

На экране каждой команде показывается картинка, на которой 1 из предметов лишний. Назовите его и объясните свой выбор.

Бросаем кубик, определяем баллы за каждый правильный ответ.

1. Поезд, автобус, автомобиль, самолет
2. Экскаватор, кран, самосвал, троллейбус
3. Скорая помощь, пожарная машина, ГАИ, автобус 
4. Вертолет, самолет, ракета, лодка
5. Теплоход, лодка, яхта, подводная лодка
6. Трактор, автобус, вертолет, паровоз

Жюри подсчитывает баллы и подводит итоги 4 конкурса

5 конкурс «Заморочки из бочки».

Капитаны команд по очереди вытягивают из мешочка лото с номером вопроса.

Бросаем кубик, определяем баллы за каждый правильный ответ.

1. Там, где строят новый дом,

Ходит воин со щитом,

Где пройдёт он, станет гладко

Будет ровная площадка.  

                                      (Бульдозер)

2. К нам во двор забрался крот

Роет землю у ворот

Сотни рук он заменяет

Без лопаты он копает.                                              

                                      (Экскаватор)

3. Длинной шеей поверчу,

Груз тяжёлый подхвачу,

Где покажут, положу

Человеку я служу.                                                      

                                      (Подъёмный кран)

4. Что такое отгадай,

Не автобус, не трамвай

Не нуждается в бензине

Есть колёса на резине                                              

                                     (Троллейбус)

5. Под землёй огни горят

Под землёй дворцы стоят

Под землёю чудо мчится

Сядь и можешь прокатиться                                  

                                       (Метро)

6. Этот конь не ест овса

Вместо ног два колеса

Сядь верхом и мчись на нем

Только лучше правь рулём                                  

                                           (Велосипед)

Жюри подсчитывает баллы и подводит итоги 5 конкурса и объявляет итоги всей игры.