Перспективное планирование по безопасности ПДД в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.
материал по обж

Месяц

Совместная самостоятельная  деятельность 

Сентябрь

Тема:  «Знакомство с улицей»

Цель: дополнить представления детей об улице новыми сведениями: дома на ней имеют разное назначение,

в одних живут люди, в других находятся учреждения – магазины, школа, почта, детский сад и т.д. Машины движутся по проезжей части улицы. Движение машин может быть односторонним и двусторонним.

Проезжая часть улицы при двустороннем движении может разделяться линией

Путешествие в мир транспорта» 

-формировать умение распределяться на подгруппы в соответствии с игровым сюжетом, распределить роли и действовать согласно ней, углубить представление о разных видах транспорта (водный, воздушный, наземный), развивать речевой диалог

Дидактическая игра «Моя улица»

Цель: развивать пространственную ориентировку на листе бумаги или макете

Дидактическая игра: «Дорисуй недостающие детали».

Цель: развивать воображение, зрительное восприятие

Загадки о транспорте.

Беседа с детьми о том, как они добираются до детского сада.

Изготовление пешеходного светофора из бросового материала

Октябрь

Тема:  Наш друг светофор» 

Рассматривание картинок и макета светофора

Дидактическая игра: «Трудные виражи». 

Цель: развивать мелкую моторику, внимание , пространственную ориентировку на листе бумаги.

Подвижная игра «Цветные автомобили»

 -продолжать развивать двигательную активность с помощью игр с предметами (руль – разных цветов)

Изготовление из пластилина макета светофора

Сюжетно-ролевая  игра «Улица»

Подвижная игра «Светофор» 

- упражнять в беге, умении действовать по сигналу светофора

Дидактическая игра: «Разложи по группам»; «Правильно, неправильно»; «Дорожные знаки»

«Сигналы регулировщика»

Программное содержание: закрепить понятие «милиционер – регулировщик», с действием водителей и пешеходов по сигналу регулировщика

Чтение и разбор отрывка из рассказа А.Дорохова «Зелёный, жёлтый, красный».

Игра «Трамвай» «Чем накормить автомобиль» 

-Закрепить знания детей о том, что помогает работать мотору автомобиля. Развивать память, мышление.

Аппликация «Светофоры для  пешеходов»

Ноябрь

Тема:  Рассматривание картинок маршрутного транспортного средства и беседа по ним.

Дидактические игры: «Красный, желтый, зеленый», «Поставь дорожный знак», «Дорожная грамота»

Сюжетно-ролевая игра «Улица» - движение транспорта и пешеходов регулирует светофор, мамы с колясками и детьми постарше переходят улицу

Дидактическая  игра: «Собери светофор» - закрепить знания о цветах светофора их назначением, развивать дух соревнования

Игровая ситуация «Странный водитель» - показать, что может случиться, если водитель плохо слышит или не различает сигналы светофора, уточнить, где ему могут оказать помощь

 « Играй да смекай!»

- развивать умственные способности и зрительное восприятие; учить соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

Дидактические  игры         «Светофор и дети»

Цель: закрепить знания цветов светофора. Умение правильно действовать на сигналы.

«Полоса препятствий»

- закрепить знания правил дорожного движения, развивать дух соревнования

Дидактическая игра: «Дорожная грамота»

Дидактическая игра «Красный – зелёный»

Цель: учить классифицировать действия примерных пешеходов (зелёный круг) и нарушителей (красный круг) дорожного движения по иллюстрациям

Рисование: «Перекресток - регулируемый светофором»

Декабрь

Тема:  Город и его транспорт

Дидактическая  игра  « Стоп» - закрепить знания о сигналах светофора, упражнять в умении быстро реагировать на сигнал

Игровая ситуация «Зайка собрался в гости, объясни ему дорогу» - учить составлять рассказ, включая в качестве ориентиров движения особенности дороги (перекрёсток, повороты) и дорожные знаки

Наблюдение , рассматривание картины «Кто поможет на дороге»

Дидактическая  игра «Школа пешеходных наук»

Пр. сод: закрепить знания о правилах пешехода, подготовить к правильным действиям в сложившейся ситуации на дороге, улице.

Игровая ситуация  «Бабушка на другой стороне» - упражнять в правильном поведении: не вырываться из рук мамы, не бежать навстречу бабушке

Загадки о знаках. Развивать у детей мышление память, внимание. Расширять знания по ПДД. Закреплять умение находить нарушителей.

Дидактическая игра        « Спецрейс» - закрепить знания о видах транспорта (спецмашинах) познакомить с их функциями и назначениями

Сюжетно-ролевая  игра «Улица» - водители сдают экзамен на знание правил дорожного движения в игре «Школа Светофора»

Чтение из книги Я. Пишумова «Просто это знак такой…» « Подумай – отгадай»

Цель: активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; уточнить представление о транспорте и правилах дорожного движения; воспитывать сообразительность и находчивость.

Заучивание         Т. Шорыгина    « Светофор»

Беседа         « Пост ГАИ» - дать представление о назначении поста ГАИ на дороге, познакомить с особенностями работы сотрудников ГАИ, закрепить правила дорожного движения, предназначенные для пешеходов и водителей на макете.

Двигательная активность.         Подвижная игра:  «Воробышки и автомобиль» - учить действовать по сигналу, развивать двигательную активность

Настольная игра «Дорожные знаки»  Закреплять знания детей о дорожных знаках, их назначении. Развивать умение правильно подбирать дорожный знак к ситуации. Воспитывать наблюдательность.

«Такие разные машины» Закрепить знания детей о транспорте и правилах поведения на улице и в общественном транспорте. Развивать творческие и конструктивные способности.

Рисование: «Моделируем знаки»

Январь

Тема:  Мы пассажиры!

Дидактическая  игра        « Мы – водители»

Цель: помочь научиться понимать символику и ее специфику (на примере дорожных знаков), видеть ее основные качества - образность, краткость, обобщенность.

- формировать и развивать умение самостоятельно придумывать графические символы, видеть и решать проблемы.

Подвижная игра        «Ловкий пешеход». 

-Развивать у детей меткость, ловкость, глазомер.

-Закрепить знания ПДД. Воспитывать спортивный дух.        

Оборудование: Три корзины (красная, желтая, зеленая), мячи.

Чтение В. Семернин «Запрещается – разрешается»

Дидактическая  игра  «Дорожные знаки»

 - закрепить знания о дорожных знаках (запрещающие, предупреждающие, указательные).

Сюжетно-ролевая игра «Водители»

 - воспитывать интерес и уважение к труду транспортников, побуждать желание работать добросовестно, ответственно, заботиться о сохранности техники, закреплять правила дорожного движения

Беседа «Разрешено движение только пешеходу». 

-Дать представление о том, что нельзя повреждать дорожные знаки, это может привести к несчастным случаям.

Игровая ситуация» Мы выходим из такси» 

- уточнить правила езды в автомобиле и выхода из него в условиях города.

Игровая ситуация «Где играть в хоккей, ответьте, дети, поскорей»

 - уточнить знание места для игр и опасности выбегания на проезжую часть улицы.

«Три сигнала светофора» 

-Вовлечь родителей в работу по знакомству детей с ПДД.

-Воспитывать ответственное отношение соблюдению правил дорожного движения родителями и детьми.

-Способствовать совместному творчеству детей и их родителей.

«Мой дом – моя улица» 

-Закреплять у детей представления об улице, развивать умение отображать увиденное во время прогулок, учить передавать свои впечатления в рисунке.

Оборудование: Листы бумаги, цветные карандаши или краски и кисти.

Февраль

Тема:  Дорожные знаки

Дидактические игры "Хорошо – плохо", "Волшебный перекресток", "Водители и пешеходы".

Конкурс «Лучший пешеход»

Цель: закрепить практические навыки

Загадывание загадок об информационно – указательных знаках.

Дидактические игры "Пешеходы, и водители", "Я иду через дорогу", "Умелый пешеход"

Занятие. Заучивание стихотворения В. Семурина «Запрещается - разрешается».

Беседа "Правила перехода улиц и дорог"

Игры с макетом улицы. "Расставь правильно знаки"

Рассматривание рисунков со знаками "Движение запрещено", "Опасность", "Поворот налево запрещен", "Разворот запрещен", "Остановка запрещена", "Въезд запрещен"

Игра-соревнование «Пешеходы и водители».

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по городу» - развивать способность воспринимать реальный мир города, улицы; правильного поведения и общения в транспорте и в общественном месте

Дидактические игры "Светофор", "Назови запрещающие знаки", "Собери дорожный знак"

Занятие. Рассматривание рисунков, картинок с изображением дороги. Поиск и характеристика знакомых дорожных знаков.

Прослушивание « Приключение в городе Поющих светофоров»

Дидактические игры "Найди и расскажи", "Собери знак", "Что означает", "Найди дорожный знак"

Рисование «Дорожное движение»

Цель: закрепить умение изображать разные виды транспорта, передавать особенности дорожной обстановки.

Аппликация «Наш город»

Цель: побуждать вырезать дома и транспорт разной конфигурации, используя различные технические приёмы, создавать сюжетную композицию, дополняя работу прорисовыванием деталей

Март

Тема:  Железнодорожный транспорт.

Дидактическая игра: « Что? Где? Откуда?»

Цель: закрепить правила дорожного движения.

Игровая ситуация «Вежливые дети» -  ходьба по тротуару, придерживаясь правой стороны на узком месте пропустить девочку

Целевая прогулка к школе: закрепить знания о школе, познакомить со знаком «Дети»

Сюжетно-ролевая игра «Улица» - водители едут по улицам, обращая внимание на дорожные знаки

«Дети», «Пункт питания» и др.

Дидактические игры: «Эволюция транспорта», «Найди отличия», «Перевертыши».

Составление рассказа по опорным словам (дорога, пешеход, знак, велосипед)

Рассматривание  велосипеда

Чтение: Н. Кончаловского «Самокат», В. Мирясова «Двухколесный он…»

Сюжетно-ролевая игра «Улица»

Подвижные игры: «Ловкий пешеход», «Перекресток», «Пройди не ошибись».

Ребусы по ПДД

Конструирование «Автобус»

Цель: учить делать игрушку из бросового материала (бумаги, коробок) дополнять работу деталями

Рисование «Опасности вокруг нас»

Цель: побуждать отражать впечатления, полученные на занятиях, изображать опасные ситуации на улице

Апрель

Тема:  Виды транспортных средств

Дидактическая  игра: «Поле чудес»

Цель: закрепить правила дорожного движения, правила пешехода.

Чтение Я. Пишумов «Самый лучший переход»  Шорыгина «Волшебный мяч».

« Опасный перекрёсток»

-Дать представление о том, как переходить улицу на перекрёстке, где нет указателей.

-Учить ориентироваться на макете микрорайона.

Сюжетно-ролевая  игра «Улица» - способствовать объединению различных игр в единый сюжет.

Обыгрывание ситуации: «Вот так покатался»

Игра «КВН».

КВН по правилам дорожного движения.

КВН по правилам дорожного движения.

Наблюдение за местом отведённым для передвижением пешеходов: познакомить со знаком «Пешеходная дорожка».

Сюжетно-ролевые игры: «Улица», «Автогородок».

Подвижные игры: «Езда на велосипеде», «Пешеходы и транспорт»

Прогулка «Покажи и назови известный дорожный знак».

Дидактические игры: «Дорожные знаки», «Подбери дорожный знак».

Подвижные игры: «Езда на велосипеде», «Пешеходы и транспорт»

Изготовление макетов транспортных средств с использованием шаблонов.

Игра с макетом. Моделирование с помощью воспитателя дорожной обстановки.

Май

Тема:  Итоговое занятие «На улицах нашего города»

Игры на территории садика. Строительство из природного материала (кирпичей, песка, глины и т. п.) улицы и установка на ней макетов дорожных знаков, изготовленных детьми. Беседы в процессе игры.

Дидактические игры «Что нам говорят знаки» - закрепить знания о значении знаков

Сценарий развлечения «Вечер весёлых и находчивых»

-Закрепить знания правил дорожного движения

Сюжетно-ролевая  игра «Улица» 

- закрепить выполнение правил дорожного движения при езде на велосипеде и самокате

Д/игры: «Дорога в школу», «Внимание дорога»,  «Перевертыши», «Кодирование»

Наблюдение Перехода через дорогу вне знаков и дорожной разметки: уточнить правила безопасности

Сюжетно-ролевая  игра «Улица», «Автогородок»

Чтение Н. Кончаловская «Самокат»

Контроль уровня усвоения знаний ПДД.

Развлечение « Грамотный пешеход»

Дидактические игры: «Дорога в школу», «Внимание дорога»,  «Перевертыши», «Кодирование»

Рисование дорожных знаков: «Пункт первой медицинской помощи», «Больница», «Пункт питания», «Питьевая вода», «Место отдыха», «Пост ГИБДД».

Коллективная аппликация «Путешествие с приключениями" (на суше, на море и в небе)