Перспективный план работы по ПДД
методическая разработка по обж (старшая группа)

Дата

Тема

Цель

Работа с родителями

Сентябрь «Правила дорожного движения»

Беседа: «Для чего нужны правила дорожного движения?»

Цель:  ознакомление с понятием «Правила дорожного движения», учить распознавать места, опасные для игр.

Консультация «Безопасность на улицах и дорогах».        

Дидактическая игра: «Улица города»

Цель:          уточнение и закрепление знаний о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения, о различных видах транспортных средств. Закрепление знаний  детей о том, как вести себя во время тревоги.

Чтение художественной литературы: 

Г. Цыферов «Сказки на колёсах».

Цель:  знакомство детей с литературными произведениями.

 Подвижная игра: «Путешествие на машинах».

Цель:  закрепление знаний о дорожных знаках и правил поведения на улицах.

Дата

Тема

Цель

Работа с родителями

Октябрь «Дорожные знаки»

Беседа: «Знакомство с дорожными знаками».

Цель:  формирование первичных представлений о дорожных знаках и умение правильно реагировать на дорожные знаки..

Информационный буклет «Для чего нужны светоотражающие элементы»

Чтение художественной литературы: Л.Самашова «Предписывающие знаки».

Цель:  знакомство детей с литературными произведениями.

Дидактическая игра: «Как проехать?».

Цель:  закрепление правил дорожного движения, развитие ориентировки в пространстве, внимания, мышления, памняти, умения выполнять команду в заданной последовательности.

   Подвижная игра: «Добеги до знака».

Цель:  упражнение в запоминании дорожных знаков, развитие памяти, сообразительности, быстроты реакции, скорости, ориентировку в пространстве.

Дата

Тема

Цель

Работа с родителями

Ноябрь «Улица»

Беседа: «Как правильно переходить улицу».

Цель:  ознакомление детей с улицей и ее особенностями, закрепление правил поведения на улице, идти только по тротуару, по правой стороне, переходить улицу только по подземному переходу или зебре; как правильно переходить дорогу: посмотреть налево, направо.

Папка передвижка «Причины детского дорожного-транспортного травматизма»

Составление рассказа по опорным словам (дорога, пешеход, знак, машина).

Цель:  учить составлять творческий рассказ на основе личного опыта.

Чтение художественной литературы:

 И. Серякова «Улица, где все спешат».

Цель:  знакомство детей с литературными произведениями.

  Дидактическая игра: «Собери знак».

Цель:  закрепление знание о дорожных знаках и ПДД; развитие логического мышления, внимательности; воспитание культуры безопасного поведения детей на дороге и в общественных местах.

Дата

Тема

Цель

Работа с родителями

Декабрь «Транспорт»

Беседа: «Транспорт».

Цель:  углубление представлений о пассажирском транспорте, закрепление знаний об основных видах наземного транспорта.

Консультация «Что читать и смотреть с детьми о ПДД»        

Игровая ситуация: «Разговоры с водителем».

Цель:  диагностировать у детей знания о том, что может случиться, если отвлекать водителя транспорта.

Чтение художественной литературы: 

Н.Носов «Автомобиль».

.

Цель:  знакомство детей с литературными произведениями.

Подвижная игра: «Тише едешь дальше будешь

Цель:  упражнение в беге с остановкой по сигналу светофора.

Дата

Тема

Цель

Работа с родителями

Январь «Светофор»

Беседа: «Регулировщик».

Цель:  ознакомление детей с профессией регулировщика и работой ДПС.

Консультация «Безопасный маршрут из детского сада домой»

Чтение художественной литературы:

Н.Носова «Милиционер», Б. Житкова «Что я видел» (главы о улицах, светофоре)

Цель:  знакомство детей с литературными произведениями.        

Дидактическая игра: «Светофор».

Цель:  закрепление представлений детей о назначении светофора, о его сигналах, развитие внимания, зрительного восприятия; воспитание самостоятельности, быстроты реакции, смекалки.

Подвижная игра: «Красное – зеленое

Цель: развитие у дошкольников соревновательного духа, проверка знаний правил дорожного движения.

Дата

Тема

Цель

Работа с родителями

Февраль «Пешеход»

Беседа: «Перекресток. Подземный переход».

Цель:  формирование представлении о перекрестке, о подземном переходе; вырабатывание навыка осознанного поведения на дороге.

Анкета для родителей «Как вы соблюдаете правила дорожного движения»

Конкурс загадок о транспорте «В гостях у Бабушки - Загадушки».

Цель:  развитие у детей находчивости, сообразительности, быстроты реакции, умственной активности, самостоятельности.

Чтение художественной литературы: В.Семерин «Запрещается- разрешается».

Цель:  знакомство детей с литературными произведениями.

Подвижная игра: «Ловкий пешеход».

Цель:  развитие глазомера, ловкости, внимания, упражнение в метании мяча правой рукой на ходу.

Дата

Тема

Цель

Работа с родителями

Март «Мой двор»

Беседа: «Опасности нашего двора».

Цель:  расширение представлений у детей об опасных и безопасных местах для игр во дворе.

Совместное творчество родителей и детей рисунки своего двора        

Чтение художественной литературы:

 Я. Пишумова «Посмотрите - постовой».

Цель:  знакомство детей с литературными произведениями.

Решение проблемных ситуаций «Нарушители».

Цель:  закрепление правил перехода улицы по пешеходному переходу; обрабатывание навыков движения через проезжую часть в соответствии с сигналами светофора.

Просмотр мультфильма «Смешарики. Азбука безопасности».

Цель: 

Дата

Тема

Цель

Работа с родителями

Апрель «Велосипед»

Беседа: «Пора не пора – не ходи со двора».

Цель: 

уточнение знаний детей о том, что у дорог играть нельзя.

Выставка «Велосипедная гонка»        

Дидактическая игра: «Автомульти».

Цель:  развитие умения соотносить сказочного персонажа и его транспортного средства, правильно называть, развивать память, мышление, сообразительность.

Подвижная игра: «Такси».

Цель:  развитие ловкости, скорость, ориентировку в пространстве, внимание.

Творческая мастерская (бросовый материал): «Велосипед».

Цель:  развивать способность использовать бросовый материал, для создания, какой-либо композиции; развитие творчества, воображения.

Дата

Тема

Цель

Работа с родителями

Май «Город»

Беседа: «Путешествие по городу»

Цель:  закрепить правила безопасности дорожного движения; воспитывать внимательность, сообразительность, быть взаимно вежливыми с окружающими.

Фотовыставка «Мой ребенок в автокресле»        

Викторина: «Что, где, когда?».

Цель: закрепление полученных знаний о правилах дорожного движения.

Чтение художественной литературы: С. Маршак «Скверная история».

Цель:  знакомство детей с литературными произведениями.

Сюжетно – ролевая игра «Улица»

Цель:  закрепить выполнение правил дорожного движения при езде на велосипеде и самокате.