Среднесрочный проект «Детство и безопасность»

Паспорт проекта

1. ФИО участника Трифонова Татьяна Викторовна

2. Территория Алтайский край г. Новоалтайск

3. Место работы МБДОУ «Колобок»

4. Должность Воспитатель

5. Название проекта Реализация педагогического проекта «Детство и безопасность» .

6. Тема проекта «Детство и безопасность»

7. Тип среднесрочный

8. Сроки реализации 2025

9. Возраст Средний дошкольный возраст

10. Создание условий для познавательной д-ти детей через участие в проекте.

11. Задачи проекта

1. Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил личной безопасности.

2. выполнение правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях

3. Формирование у детей основных представлений об основах безопасности.

4. Расширить представления детей об основных источниках вида опасности в быту, в общении с незнакомыми людьми, на дороге и на природе.

5. Формировать правила поведения в быту. в ДОУ. в общественном месте, в транспорте, на дороге. в природе.

6. Выработать привычку у дошкольника соблюдать меры предосторожности.

12. Проблемное поле проекта. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан -маленьких детей. Правильно научить ребенка вести себя в опасных ситуациях- одна из важных задач родителей и воспитателей. У детей не сформирован интерес к собственной безопасности, пониманием того что может быть опасным в общении с другими людьми, предметом быта.

13. Этапы проекта

Подготовительный этап:

Сформировть тему проекта, цели, задачи, подбор демонс. м-ла, наглядно-дидактических пособий.

Основной-Беседы с детьми на тему»Опасные игрушки» «Спички детям не игрушки» «Соблюдайте ПДД».Рассматривание картинок по теме. д/игры,чтение х/л.

Завершающий –пополнение ПРсреды

14. Итоги проекта Формирование у детей навыков культуры поведения на дороге. в общественном месте, в транспорте, роявление новых знаний п правилах безопасности. Предупреждние детского дорожно-транспортного травматизмаи других опасных ситуации через разнообразные формы организации детской деятельности. В период работы над проектом пополнился словарный запас детей. Родители активно участвовали в образовательном процессе. Создание альбома «Дорожные знаки».

Подготовительный

Выбрали и утвердили тему проекта.

Пополнили предметно-развивающую среду темат картинками. Подобрали худ. лит-ру,д/игры.

Обсудить и направить деятельность детей, используя модель трех вопросов.

Обсудить с родителями план проекта, чтобы родители поддержали детей

Основной этап

Рассматривание картинок,иллюстрациий,наглядного материала самостоятельно и с последующим обсуждением.

2. Беседы с детьми на тему «Опасные ситуации»,»Спички детям не игрушки»

Обновление предметно-развивающей среды группы, создание условий для продуктивной деятельности.

Создание условий для познавательной активности детей, для творческой активности детей, для речевой активности, для инициативности и самостоятельности

1. ООД «ПДД» (Светофор и знаки на дорогах).

2. Чтение х/л «Светофор». С Михалков.»Азбука города»Я Пишумов. «Если бы…» О. Бедарев.

3. С/игра «Гаражи». Организация мастерской.

Обновление предметно-развивающей среды, создание условий для работы. Создание условий для познавательной активности, развития инициативности, развития партнерских отношений в группе.

1. Просмотр мультфильма «Уроки Тетушкм Совы».»Правила детей при пожаре».

2. Д/ игры»Доскажи словечко»»Собери картинки» «Знакомый –свой чужой».»Дорожные знаки»

Создание условий для физической активности, для игровой деятельности. Подготовка спорт. инвентаря для физ. развития детей. Развитие партнерских отношений в группе.

1. Пальчиковые игры»Свеча» «Мы –пожарные».

2. Конструирование «Мост для пешеходов».

3. П/ и «Сигналы светофора» «Опасно-неопасно» Организация познавательной деятельности.

Создание условий для развития детской инициативности,речевой активности и самостоятельности.

Завершающий этап

Рисование «Дорожные знаки».

С/ игра «Один дома».

Итог:Создание альбома совместно с родителяи «Дорожные знаки». Создание условий для речевой и игровой активности детей.