Конспект образовательной ситуации по познавательному развитию "Пожарный - герой, он с огнем вступает в бой!"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект образовательной ситуации по познавательному развитию

«Пожарный – герой, он с огнем вступает в бой»

(старший возраст)

Воспитатель: Поваляева Е.Е.

Цель: расширять знания о профессии пожарного. Закреплять правила пожарной безопасности. Активизировать словарь (набат, каланча, брезент, огнетушитель).

Материал: мольберт, иллюстрации с изображением пожарных разных эпох. Карточки с изображением предметов, необходимых для представителей разных профессий.

Предварительная работа: чтение познавательной литературы по теме. Рассматривание иллюстраций с изображением пожарных в разные эпохи.

Дети сидят полукругом.

Воспитатель.  Ребята,  что такое профессия? (Ответы детей.)

Строитель нам построит дом,

И мы в нем дружно заживем.

Костюм нарядный, выходной

Искусно нам сошьет портной.

Даст книги нам библиотекарь,

Хлеб испечет в пекарне пекарь,

Учитель выучит всему –

Научит грамоте, письму.

Письмо доставит почтальон,

А повар сварит нам бульон.

Я думаю, ты подрастешь

И дело по душе найдешь!

(Т. Шорыгина)

Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Какие профессии вы знаете? (Ответы детей.) Среди множества профессий есть профессии героические. Подумайте, где могут работать только самые сильные, бесстрашные, мужественные люди? (Ответы детей.) Правильно. Одна из профессий, которые вы назвали, - пожарный. В каких случаях люди обращаются к пожарным? (Ответы детей.)

С незапамятных времен человек научился добывать огонь. Люди превратили языки горячего пламени  в своих помощников. Но иногда огонь вырывается из – под власти человека. И тогда случается пожар.

Наши предки строили дома из дерева, ведь Россия – страна лесов. Когда Москва была деревянной  и много раз горела, жители тушили пожар своими силами.

Но уже в старину люди поняли, что с огнем должны бороться специалисты. Первые подразделения пожарной охраны появились во времена Ивана III. Русский правитель набирал борцов с огнем из своего войска.

Царь Иван Грозный в середине XVI  века издал указ, в котором говорилось о том, что все жители Москвы должны вешать на крыши своих домов чаны с водой. Пожарными в годы его правления были стрельцы, которые отличались хорошей дисциплиной. Каждый  полк пожарных оснащался большой заливной трубой, чаном  или бочкой для воды и парусиной, а у пожарных были вилы, лестницы, большие крюки, ведра и лопаты. Перевозили инструменты в телегах, запряженных лошадьми.

Четыреста лет назад в Москве была учреждена пожарно – сторожевая служба, члены которой следили за порядком в городе, а в случае пожара вставали на защиту от огня.

В разных районах города стали строить высокие башни – пожарные каланчи. День и ночь дежурные на башнях внимательно смотрели, не видно ли в городе дыма или огня. Как жителям города сообщали о пожаре в те времена, когда не было телефонов? (Предположения детей.) Если где – то загоралось здание, пожарные звонили в колокол – били в набат, созывая всех на подмогу. Пожарные ведрами черпали воду из бочки или близлежащей реки, лопатами засыпали огонь землей, а баграми растаскивали горящие бревна, чтобы пламя не распространилось на другие строения.

Чем сейчас тушат огонь? (Предположения детей.) В наше время пожары тушат водой, которая подается к месту возгорания по специальным шлангам – рукавам. Воду в рукава накачивает насос, который привозят на пожарной машине. Ещё огонь тушат пеной из огнетушителей и специальным порошком.

Давайте позовем в гости пожарного.

Входит ребенок в костюме пожарного.

Ребенок – пожарный.

На машинке ярко – красной

Мчимся мы вперед.

Труд тяжелый и опасный

Нас, пожарных, ждет.

Вой пронзительной сирены

Может оглушить,

Будем и водой, и пеной

Мы пожар тушить.

И в беду попавшим людям

Сможем мы помочь,

С пламенем бороться будем

Мы и день, и ночь!

Здравствуйте, дети! Рад встрече. У вас всё в порядке? Вы соблюдаете правила пожарной безопасности? (Ответы детей.) Хорошо. Раз вы знаете правила пожарной безопасности, то сможете отгадать мои загадки.

С сиреной мчится на пожар,

Чтоб потушить огонь  и жар.

(Пожарная машина.)

Что за лестница такая

Из машины вырастает,

Поднимаясь выше дома,

Всем пожарным так знакома?

(Лестница на пожарной машине.)

Выпал на пол уголек,

Деревянный пол зажег.

Не смотри, не жди, не стой.

Уголек залей… (водой).

Он стоит и строг, и важен,

В ярко – красный фрак наряжен.

Если вдруг огонь – злодей

Разгорится у дверей,

Он всегда помочь успееет

И злодея одолеет.

(Огнетушитель.)

Молодцы, все загадки отгадали! Мне у вас очень понравилось. Можно, я останусь и послушаю рассказ о своей замечательной профессии? (Ответы детей.)

Воспитатель.  Продолжим нашу беседу. В чем же состоит работа пожарных? (Высказывания детей.) Пожарные не только тушат возгорания в городах, селах и лесах. Пожар легче предупредить, чем потушить, поэтому пожарные регулярно обследуют каждое здание. Без их разрешения не возводится ни один новый дом, не строятся фабрики и заводы, не появляются новые строительные материалы. Пожарные обследуют склады, магазины, гостиницы, кафе и рестораны – проверяют пожарную безопасность. Кроме того, пожарные постоянно тренируются, проводят специальные учения, занимаются в спортивных залах, чтобы во время настоящего пожара суметь проявить ловкость, силу, сноровку.

В наш детский сад регулярно приходит инспектор  противопожарной службы. Как вы думаете,  для чего? (Предположения детей.) Инспектор Государственного пожарного надзора проверяет, есть ли в здании огнетушители, в порядке ли пожарные краны и рукава, есть ли на каждом этаже план эвакуации людей на случай возгорания, открыты ли запасные выходы, через которые можно вывести из здания всех детей и сотрудников. Давайте посмотрим, какие меры противопожарной безопасности есть в нашей группе.

Дети осматривают помещение. Воспитатель обращает их внимание на запасной выход, план эвакуации, показывает, где находится пожарный шкаф.

Воспитатель. В нашем детском саду соблюдаются правила противопожарной безопасности и есть всё необходимое для тушения небольшого возгорания. Но в любом случае при пожаре в первую очередь следует вызывать пожарных.

Давайте поиграем и проверим, запомнили ли вы, какими инструментами и оборудованием пользуются пожарные.

Дидактическая игра «Что кому нужно»

Дети распределяются на две команды, каждая получает набор карточек с изображением предметов, необходимых представителям разных профессий, и выкладываютих на стол изображением вниз. По сигналу переворачивают карточки, рассматривают и откладывают в сторону те, где изображены  предметы, которые используют пожарные. Затем члены  каждой команды  называют предметы и рассказывают, для чего они предназначены.

Воспитатель. Молодцы, замечательно справились с заданием! Мы с вами не обсудили лишь экипировку пожарного – одежду, в которой он выезжает  на пожар. (Показывает картинки.)

В старину у пожарных не было специальной одежды.  Как вы думаете, как они могли защититься от огня? (Предположения детей.) Они обливали друг друга  водой, чтобы кафтаны и шапки не загорелись. Со времением была создана специальная форма для борцов с огнем: медные каски, брезентовые брюки и куртки.

Современные пожарные носят специальный огнезащитный комбинезон. На голове у них шлем, на ногах – прочные и удобные сапоги. Кроме того, каждый пожарный имеет дыхательный аппарат, который помогает ему находиться в задымленном помещении. В такой экипировке пожарный бесстрашно идет в огонь!

Дидактическая игра «Оденем пожарного»

Воспитатель показывает карточки с изображением предметов одежды сотрудников противопожарной  службы разных эпох. Дети сортируют карточки в соответствии с эпохой.

Воспитатель. Профессия пожарного требует самоотверженности, самобладания и быстроты  реакции, силы и крепкого здоровья. Кто из вас хотел бы стать пожарным? Почему? (Ответы детей.)

Вам понравилось наше занятие? (Да.) Тогда вы сможете ответить на мои вопросы.

Какими качествами должен обладать пожарный? Почему эту работу называют опасной? Что может стать причиной пожара в городе (в лесу)? Какие средства используют пожарные при тушении огня?  По какому телефону нужно звонить при пожаре?

Дети отвечают на вопросы. Во второй половине дня рисуют на тему «Отважные пожарные».