проект "Твой безопасный мир"
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа)
обогащение знаний детей с основами безопасного поведения в природе, на дороге и в собственной жизнедеятельности.
Предварительный просмотр:
МБДОУ ЦРР Детский сад № 58
Паспорт проекта
«Твой безопасный мир»
Составил:
воспитатель
высшей квалификационной категории
Ананьева И.Г.
г. Озёрск,
2024 – 2025 уч. год
Актуальность: Дети с самого раннего возраста для собственной безопасности должны чётко знать правила безопасности. Это касается всех сфер жизни и деятельности ребёнка – быта, игры, движения. Прямой обязанностью взрослого является обучение ребёнка основам безопасного поведения. Ребёнок может оказаться в непредсказуемой ситуации на улице, дома, природе, на дороге, поэтому главная задача взрослых – стимулировать развитие самостоятельности и ответственности. Чтобы дети знали, как правильно вести себя в разных ситуациях и умели применять полученные знания в реальной жизни. Современный мир таит в себе множество опасностей. Знание правил безопасности жизнедеятельности, пожарной безопасности, ПДД, ОБЖ поможет предотвратить беду, а правильное поведение в той или иной ситуации может спасти жизнь. Детская безопасность всегда была и будет общей заботой педагогов и родителей. Жизнь ребёнка – это самое дорогое, что есть на свете. Задача взрослых научить маленького человечка обойти беду стороной.
Цель проекта: обогащение знаний детей с основами безопасного поведения в природе, на дороге и в собственной жизнедеятельности.
Задачи проекта:
1. Формировать у детей представления о безопасном поведении в природе, на дороге и в собственной жизнедеятельности.
2. Развивать наблюдательность, внимание, осторожность и сосредоточенность.
3. Воспитывать бережное отношение к природе и окружающей действительности.
Продукт проекта:
Предполагаемые результаты проекта:
- Сформировать представление у детей о безопасном поведении на дороге, в природе и собственной жизнедеятельности.
- Вовлечение родителей в педагогический процесс по средствам повышения компетентности и развития творческих способностей
Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели и родители.
Вид проекта: групповой, практика – ориентированный, информационный, долгосрочный.
Месяц | Вид деятельности | Цели и задачи | Ответсвен-ные |
Первый этап - подготовительный | |||
Сентябрь 1-2 неделя | Подбор методической литературы; наглядно – дидактического материала по теме проекта. | Создание условий для реализации проекта. | Воспитатели. |
Сентябрь 3-4 неделя | Акция: Подари книгу детскому саду по теме «Безопасность». | Пополнить библиотеку группы | Воспитатели родители |
Второй этап - основной | |||
Безопасность в группе | |||
Октябрь 1-2 неделя | Беседа «Соблюдение безопасности в группе» | Учить соблюдать определенные правила поведения в группе. | Воспитатели, дети. |
Октябрь 3 неделя | Трудовые поручения «Проверка группы» | Воспитатели, дети. | |
Октябрь 4 неделя | Изготовление картотеки для детей (иллюстрации) «Безопасность дошкольников в картинках » | Пополнение ПРС | Воспитатели. |
Безопасность в Детском саду | |||
Ноябрь 1 неделя | Беседа с детьми о безопасности в детском саду | Учить соблюдать определенные правила поведения в группе. | Воспитатели, дети. |
Ноябрь 2 неделя | 1.Составление рассказа по картинкам «Как себя вести». | 1.Формировать умения составлять элементарные рассказы из 2-3 предложений по картине. | Воспитатели, дети. |
2.Экскурсия по детскому саду. | 2.Знакомить детей с правилами поведения и безопасности в детском саду. | Воспитатели, дети. | |
Ноябрь 3 неделя | 1. Изготовление буклетов «Хорошие манеры и привычки», «Главные правила поведения для воспитанных детей». | Пополнение ПРС | Воспитатели. |
2. Д/И «Вежливые слова». | 2. Развивать память, речь. | Воспитатели, дети | |
Ноябрь 4 неделя | 1. Ситуативный разговор «Можно – Нельзя!» (рассматривание картинок) 2. Рассматривание картинок «Правил поведения в стихах». | Знакомить детей с ситуациями. Обогащение словаря глаголами. | Воспитатели,дети. |
Безопасность на участке детского сада | |||
Декабрь 1 неделя | Изготовление альбомов, памяток «В твоём дворе». | Привлечение родителей к совместной творческой деятельности. | Воспитатели, родители |
Декабрь 2неделя. | 1.Беседа с детьми « Безопасность на участке». | 1.Знакомить детей с правилами поведения на участке. Обогащение словаря глаголами. | Воспитатели, дети. |
2. Д/И «Кто что делает?» (Картинки для детей «Безопасность на участке») | 2. Активизация в речи детей глаголов настоящего времени. | Воспитатели, дети | |
Декабрь 3 неделя | 1.Консультация для родителей «Осторожно лёд». | 1.Просвещение и привлечение родителей к теме проекта. | Воспитатели. |
2. П/И «С кочки на кочку». | 2. Развивать умение перепрыгивать с одного кружка на другой. | Воспитатели, дети. | |
Декабрь 4 неделя | Обсуждение «Где можно, а где нельзя играть?» | Формировать у детей представление о безопасном поведении на участке. | Родители и дети. |
Безопасная улица | |||
Январь 2 неделя | 1. Консультация для родителей «Безопасность детей – в наших руках». 2. Памятка для родителей «Обучение детей наблюдательности на улице». | Просвещение и привлечение родителей к теме проекта. | Воспитатели, родители |
Январь 3 неделя | 1. Рассматривание иллюстраций «Безопасность на дороге», «Правила – наши помошники». 2. Конструирование «Дорожки для пешеходов и машин» | Расширять и уточнять представления детей о безопасности на улицах города. Учить детей строить постройки в зависимости от их назначения. Закреплять понятие: дорожка - широкая, узкая. | Воспитатели, дети. Воспитатели, дети. |
Январь 4 неделя | 1. НОД (аппликация) «Светофор – наш друг». 2. Настольная игра «Машины едут по дороге» | Закреплять умения наклеивать готовые формы на определённое место. Формировать умение у детей играть вместе. Закреплять знания о правилах дорожного движения. | Дети. Дети. |
Пожарная безопасность | |||
Февраль 1 неделя | Изготовление карты-схемы для маршрута при пожаре | Знакомить детей с правилами при пожаре. | Воспитатели и дети. |
Февраль 2 неделя | Беседа с детьми с опорой на картинки «Пожарная безопасность» | Расширять представления детей о разных видах пожара. | Воспитатели, дети. |
Февраль 3 неделя | Чтение художественной литературы С. Маршак «Пожар»; «Кошкин дом». | Продолжать знакомить детей с правилами пожарной безопасности. | Воспитатели, дети. |
Февраль 4 неделя | НОД (рисование) «Потуши пожар». | Формировать умение у детей рисовать капли кисточкой, приёмом примакивания, вверху листа над огнём. | Воспитатели, дети. |
Опасности в общении с незнакомыми людьми | |||
Март 1 неделя | Беседа с опорой на картинки «Что делать, если я потерялся?», «Не подходи к незнакомым людям», «Один дома», «Звонок дверь» | Формировать представления о ближайшем окружении, о простейших связях между ними. | Воспитатели, дети. |
Март 2 неделя | Чтение художественной литературы: С. Маршак «Сказка о глупом мышонке». «Волк и семеро козлят». | Продолжать знакомить детей с правилами данной темы. Активизировать словарь. | Воспитатели, дети. |
Март 3 неделя | 1. Консультация для родителей «Правила безопасного поведения дома и на улице». 2. Д/И «Свой – чужой» | 1. Просвещение и привлечение родителей к теме проекта. 2. Формировать точное понятие того, кто является своим, чужим, знакомым. | Воспитатели, родители. Воспитатели, дети. |
Март 4 неделя | Графомоторные дорожки | Формировать умение рисовать карандашом линии в нужном направлении. | Дети. |
Безопасные насекомые | |||
Апрель 1 неделя | 1. Рассматривание иллюстраций, картинок с изображением насекомых. (польза и вред, чем опасны наекомые). 2. Чтение художественной литературы «Муха-Цокотуха», «Тараканище». | 1. Знакомить детей с насекомыми. 2. Формировать умение правильно определять тень насекомого. | Воспитатели, родители |
Апрель 2 неделя | 1. Картотека загадок о насекомых. 2. Д/И «Угадай чья тень?» | 1. Пополнение ПРС 2. Формировать умение правильно определять тень насекомого. | Воспитатели. Дети. |
Апрель 3 неделя | 1. Раскрашивание в книжках –расскрасках : «Насекомые». 2. Графомоторные дорожки | 1. Закрепление знаний о насекомых. 2. Формировать умение рисовать карандашом линии в нужном направлении. | Дети. Дети. |
Апрель 4 неделя | 1. Пальчиковая игра «Муха». 2. Подвижная игра «Бабочки и цветы» | Закрепление полученных знаний о профессиях: повар, парикмахер, врач и водитель. | Воспитатели, дети. |
Третий этап - заключительный | |||
Май | Образовательное событие «Команда спасателей» | Отчёт о проделанной работе. | Воспитатели: Ананьева И.Г. Насырова Д.Р. |
Воспитатель Ананьева И.Г. Насырова Д.Р. | |||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Организация безопасности детей 2-4 лет на улице и дома Организация безопасности детей 2-4 лет на улице и дома Организация безопасности детей 2-4 лет на улице и дома
Организация безопасности детей 2-4 лет на улице и дома...

Семейный мастер - класс по обучению детей навыкам безопасного поведения на дороге "По безопасной дороге - в Страну Безопасности"
Цель:1. Привлечь внимание взрослых и детей к необходимости соблюдения правил дорожного движения, обеспечение дорожной безопасности.2. Обеспечить д...

Пожарная безопасность "Юные пожарные спешат на помощь", "Сказка по пожарной безопасности", "Развлечение по пожарной безопасности", "Как дети научили Мишика правилам пожарной безопасности".
Развлечения и сказка по пожарной безопасности с использованием игр в.Воскобовича....

«Основы безопасности детей дошкольного возраста» перспективное планирование Пожарная безопасность. Дорожная безопасность. Безопасность в быту. Старшая - подготовительная группа
laquo;Основы безопасностидетей дошкольного возраста»перспективное планированиеПожарная безопасность.Дорожная безопасность.Безопасность в быту.Старшая - подготовительная группа...

Конспекты занятий и развлечений по основам безопасности жизнедеятельности дошкольников (безопасность на дорогах, пожарная безопасность, безопасность в быту, общая безопасность)
Представляю конспекты занятий и развлечений по основам безопасности жизнедеятельности дошкольников (безопасности на дорогах, пожарной безопасности, безопасности в быту, общей безопасности)...

Расскажите детям о пожарной безопасности с помощью электронных интерактивных пособий («Детям о пожарной безопасности», «Викторина для детей по пожарной безопасности» и «Правила пожарной безопасности»)
Знание и соблюдение противопожарных требований только тогда становятся естественными в поведении человека, когда они привиты с детства. Именно в дошкольном возрасте возникают благоприятные условия для...

План мероприятий по предупреждению дорожно-транспортного травматизма, пожарной безопасности, по безопасности детского травматизма, антитеррористической безопасности, безопасном поведении на воде инструктора по физической культуре на 2023-2024 уч.год
План мероприятий по предупреждению дорожно-транспортного травматизма, пожарной безопасности, по безопасности детского травматизма, антитеррористической безопасности, безопасном поведении на воде инстр...
