Конспект занятия по безопасности «Правила дорожного движения – весело и интересно» в средней группе.
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Государственное автономное общеобразовательное учреждение

«Школа Иннополис»

КОНСПЕКТ

образовательной деятельности по познавательному развитию.

Безопасность. «Правила дорожного движения – весело и интересно»

в средней группе.

Воспитатель: Яхина Наталья Викторовна

(без категории)

2025 год

Цель: формирование у детей знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице.

Задачи:

• закрепить знания детей о сигналах светофора;
• продолжить знакомить с дорожными знаками;
• формировать чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения;
• развивать мышление, устную речь, память, внимание;
• воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;

Предварительная работа: беседы об элементарных правилах поведения на дороге, изучение дорожного знака «Пешеходный переход», рассматривание иллюстраций с дорожными ситуациями, Д/И «Пешеходы».

Оборудование и материалы: макет светофора, фишки зеленого и красного цвета по количеству детей, шарики от сухого бассейна зеленого, желтого и красного цвета, 3 корзины, модели дорожных знаков, геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), презентация;

Ожидаемый результат:

К концу занятия дети должны иметь представления:

- о способах и последовательности перехода проезжей части.

Уметь:

- узнавать знаки: «Пешеходный переход», «Подземный переход», «Надземный переход».

- соблюдать правила перехода проезжей части.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами продолжим разговор о правилах дорожного движения, и я хочу познакомить вас с обитателями Страны дорожных знаков.

Что такое правила дорожного движения? (Правила дорожного движения – это правила, которые должны соблюдать все участники дорожного движения.)

А помогать нам будет друг, который и пригласил нас в эту удивительную страну – Страну дорожных знаков. Отгадайте, кто это!

«Стоп, машина! Стоп, мотор!

Тормози скорей, шофёр!

Вид он грозный напускает,

Ехать дальше не пускает.

Красный глаз глядит в упор –

Это строгий…дети хором: «Светофор!»

М. Пляцковский

Игра «Можно-нельзя» (у детей фишки зеленого и красного цвета)

1. Переходить дорогу на красный сигнал светофора
2. Перед переходом дороги нужно остановиться, посмотреть налево, потом дойти до середины и посмотреть направо.
3. Играть возле дороги.
4. Бросать фантики на дорогу.
5. Переходить дорогу по пешеходному переходу.
6. Кричать в автобусе.
7. Пешеходам ходить по тротуару.

Воспитатель: Молодцы, справились! Для чего нам нужен светофор на улице? (он управляет движением пешеходов и транспорта, что бы не было аварий на улице и все двигались по правилам).
Светофоры есть во всех городах, где ездит много машин и живет много людей. Он помогает им правильно соблюдать правила дорожного движения, переходить пешеходам дорогу. А какие огни зажигаются у светофора? Предлагаю поиграть в игру. Вам нужно разделить огни светофора по разным корзинкам.

Игра «Огни светофора» (на полу рассыпаны шарики, дети делят шарики по цветам в отдельные корзины)

Воспитатель: Кто мне скажет, в каком городе мы живем? Какой он? (Иннополис. Он красивый, молодой, небольшой, чистый)

Ребята, а у нас в городе есть светофоры? (нет).

А если поблизости нет светофора? Как узнать, в каком месте перейти дорогу правильно и безопасно? (по пешеходному переходу).

А как выделяется пешеходный переход на улице? Как нам его узнать? (На дороге начерчены широкие, белые полосы. Они далеко видны и пешеходам, и водителям).

На кого похожа эта полосатая дорожка? (ответы детей)
Да, на зебру! Ее называют зебра-переход. Про нее даже есть стихотворение! Вот послушайте:

Чуть похожа на гармошку
И на лесенку немножко,
На тельняшку и матрац,-
Я ходил по ней не раз,
И машины тормозили
И друг другу говорили:
«Тише ход! Тише ход!
Видишь, зебра – пешеход?!»
(В.Овчинцев).

Воспитатель: Вы такие молодцы! Но на улицах города кроме светофора есть много помощников, которые говорят о том, как правильно себя вести на дороге. Это дорожные знаки. Есть знаки, которые подсказывают, где можно переходить дорогу. Пешеходный переход обозначается вот таким знаком (показывается знак пешеходного перехода – слайд 1). Вы его знаете, Его легко запомнить.

Воспитатель: Переходим к следующему знаку. Это новый для вас знак. (слайд 2). Называется он «Подземный переход. На нем изображен пешеход, который спускается по ступенькам.

Этот знак указывает нам, где находится подземный переход. В этом месте тоже можно перейти дорогу. Только нужно спуститься вниз, пройти под дорогой и окажешься на другой стороне! (слайд 3)

У нас в городе есть такие переходы? (Да)

А вот еще знак: «Надземный переход» (слайд 4). На нем изображен пешеход, который поднимается по ступенькам. В больших городах есть и надземные переходы. Это застекленные тоннели, поднятые на опорах высоко над улицей. По ним можно пройти над дорогой. В Казани много таких переходов, а в Иннополисе их пока нет (слайд 5).

Воспитатель: Вот видите, сколько помощников на дороге, которые подсказывают нам, как безопасно перейти дорогу. Светофор, пешеходный переход, подземный и надземный переход.

Ребята, теперь я вам предлагаю найти свои дорожные знаки. Помогут вам фигуры, которые я вам прикрепила на одежде. Вам нужно найти такую же фигуру на столах. Смотрите внимательно! (Выборочно спросить, какую фигуру дети будут искать - красный круг, зеленый треугольник, желтый квадрат).

К каким дорожным знакам привели вас фигуры? (Пешеходный переход, подземный переход, надземный переход)

Подведение итогов.

Ребята, что понравилось вам сегодня на занятии?

А кому вы можете рассказать о том, что сегодня узнали, делали?

Что вы расскажите?

Вы молодцы, я рада, что вы справились с заданиями и запомнили новые знаки.