Беседа с детьми средней группы на тему: "Детям о пожаре"
материал по обж (средняя группа)

Беседа с детьми средней группы на тему: «Детям о пожаре»

Цель: формирование знаний и навыков в пожарной безопасности.

Задачи:

Обучающие задачи:

• Закрепить знания о причинах возникновения пожара.

• Формировать элементарные умения и навыки в поведении при возникновении пожара.

Развивающие задачи:

• Развивать понимание того, что соблюдение правил пожарной безопасности обязательно всегда и везде.

• Развивать физические качества, вызывать желание помогать людям в беде.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать уважение к труду пожарных, ее значимость в жизни людей. Воспитывать чувство сострадания и ответственности.

Материалы и оборудование:

• Иллюстрации с изображением различных пожароопасных ситуаций, где огонь – друг или враг. Макет из картона доброго и злого огня.

• Для игры «Потуши пожар» : макет костра (можно сделать из красной ткани, ведра картинки с иллюстрациями правил пожарной безопасности.

2 телефона.

Предварительная работа:

• Разучивание пословиц и поговорок, загадок по теме.

• Рассматривание плакатов по пожарной безопасности.

• Чтение художественных произведений: «Пожар», «Пожарные собаки» Л. Толстого; «Что я видел», «В дыму» В. Житкова; «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», «Кошкин дом» С. Маршака; «Тревога» М. Лазарев.

• Рассматривание иллюстраций к ним.

• Беседа о профессии «Пожарный».

Ход беседы

Воспитатель выносит коробку, в которой находится письмо.

Воспитатель: - ребята, хотите узнать, что в коробке? Письмо в красном конверте. Как вы думаете от кого оно?

Воспитатель: В письме загадка:

Красный Антошка,

Антошка многоножка,

НЕ СОВЕТУЮ ЛОВИТЬ,

Лучше сразу потушить.

Ответы детей.

Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, а кто может поймать огонь, т. е. потушить его?

Воспитатель: - Как вы думаете, любой ли человек может быть пожарным?

Дети: - Нет, чтобы стать пожарным, необходимо пройти специальное обучение, подготовку.

Воспитатель: - Предлагаю вам отправиться по следам огня. И узнать, как избежать пожара и как его победить, если возникла пожарная ситуация.

Я вас приглашаю в пожарную машину. Ответьте мне на несколько вопросов:

• Как называется профессия людей, борющихся с огнем? (Пожарные).

• Что вы знаете о форме пожарного?

• Зачем пожарному каска?

• Почему, пожарная машина красная?

• Какой номер мы должны набрать по телефону, чтобы вызвать пожарных?

Воспитатель: - первая остановка - народная мудрость о пожаре.

• Слезы пожара не тушат.

• Спички – не игрушка, огонь не забава.

• Нет дыма без огня.

• Кто огня не бережется, тот скоро обожжется.

• Спичка – невеличка, огонь – великан.

Ребята отвечают, как они понимают данные пословицы.

Воспитатель: - Следующее задание.

Перед вами разложены картинки с изображением ситуаций, где огонь может быть другом, а где врагом. И два огонька из картона - добрый и злой. (Задача детей разложить картинки к соответствующему огоньку).

Воспитатель: - Немного нужно нам размяться

И потушить огонь,

Не нужно нам его бояться,

Ведь много ведер есть с водой.

Дети делятся на две команды. Задача добежать до красной ткани, имитирующей огонь, вылить воду из ведра и забрать огонек из картона. У чьей команды быстрее закончатся огоньки, та и победила.

Воспитатель: - Да размялись мы неплохо. Садимся в машину и едем дальше.

Мы приехали в музей " Пожарная безопасность", на картинках нарисованы правила безопасного поведения при пожаре.

Воспитатель: - ребята, мы их сейчас рассмотрим.

Дети рассматривают каждую картину, объясняют почему возникла опасная пожарная ситуация и как действовать в данном случае.

После каждого объяснения ребенка воспитатель делает вывод:

- Спички не тронь – в спичках огонь.

- С электроприборами, будьте осторожны, с утюгом и чайником, с плитой и паяльником.

- Газ горящий не нужно оставлять, если ты пошел гулять.

- В лесу огонь не нужно жечь, животным не нужна там печь.

Воспитатель: - Обязательно нужно соблюдать эти правила.

Воспитатель: - А теперь отгадайте загадку

Железный баллон,

Красный цвет носит он.

При пожаре помогает,

Пену извергает. (Огнетушитель)

Воспитатель: - Ребята, а знаете, что у нас в детском саду тоже есть огнетушитель. Он тушит огонь пеной или специальным порошком. Вот он какой! (Показывает всем огнетушитель. Дети трогают, руками на ощупь говорят, из какого материала он сделан.)

Воспитатель:- Продолжим путешествие.

Воспитатель: - Следующая остановка "Диспетчерская". Ваша задача позвонить по телефону и вызвать пожарных. (Дети должны набрать 01 и назвать свой адрес).

Рефлексия.  Воспитатель:  Садимся в машину и отправляемся обратно в сад. Наше путешествие окончено. Всем спасибо!