В мире опасных предметов
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Новосибирска «Детский сад №373 «Скворушка»

Конспект занятия

«В мире опасных предметов»

по парциальной программе «Безопасность»

в средней группе № 13 «Подснежник»

Подготовили и провели: Гришулина О.Е., воспитатель,

высшая квалификационна категория;

Шевелева И.А., воспитатель,

первая квалификационная категория

Ноябрь 2025г.

Новосибирск 2025

Конспект занятия в средней группе «В мире опасных предметов».

Цель: расширение у детей  представлений об опасных предметах в быту.

Задачи:         

• формировать представления об опасных для жизни и здоровья предметах, встречающихся в быту, об их назначении;
• закреплять правила пользования бытовыми приборами;
• развивать речь, мышление, устойчивый интерес   к познанию   окружающего мира;
• способствовать развитию чувства осторожности и самосохранения;
• привести к пониманию того, что шалость и игра с опасными  предметами может нанести вред здоровью.

Материалы и оборудование:  посылка, спички, острые предметы, лекарства, презентация « Опасные предметы» , интерактивная игра «Опасные предметы дома и природе».

Ход занятия

1.Вводная часть     

Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся с вами в путешествие по стране Безопасности. Что самое дорогое есть у человека? Правильно! Его жизнь и здоровье. Поэтому, чтобы мы с вами не делали,  мы  всегда должны быть внимательны и думать о своей безопасности.

У нас с вами дома есть много разных предметов и вещей, которые нам помогают. Но они могут быть очень опасны, если человек не умеет или не знает, как ими пользоваться.

2. Основная часть

Что же это за предметы?

(Рассматриваем с детьми предметы, называем их, обобщаем)

Есть такие предметы, которые могут нанести вред организму. Эти предметы называются - опасные.  Иголка, ножницы, гвозди, ножи, булавки, вилки - это острые колющие и режущие предметы.

Спички, зажигалки – пожароопасные предметы. С ними надо обращаться осторожно.

Ребята, а вы знаете, что в каждом доме есть много предметов, требующих осторожного обращения? Например, газовая плита, горячий чайник и утюг, электрические приборы, розетки. В них нельзя засовывать гвозди, ручки, карандаши. Трогать их мокрыми руками. Запомните правило: детям нельзя самостоятельно пользоваться электроприборами и подключать их к розеткам!

Ребята, бытовые приборы бывают очень опасными – это предметы, которыми нельзя пользоваться без взрослых , они могут угрожать вашей жизни. А есть предметы, которыми можно пользоваться , но осторожно и под присмотром взрослых.  Можно вырезать ножницами, смотреть телевизор, подрастете и мама научит вас пользоваться иголкой, а папа  научит пользоваться отверткой и другими инструментами. Но для этого вам нужно еще подрасти.

Все эти предметы очень полезны в нашей жизни. Опасными они становятся только тогда, когда с ними балуются и берут без спроса.

Давайте поиграем и расскажем, для чего нужны нам эти предметы.

Д\и  «Для чего это нужно»

Утюгом - гладят белье

Феном - сушат волосы

Ножом – режут продукты

По телевизору – смотрят передачи

Иглой - шьют одежду

Пилой – пилят дрова

Пылесосом – пылесосят пыль

Топором – рубят деревья

Ножницами – режут бумагу

Отверткой – откручивают болты

В холодильнике – хранят продукты

Спицами – вяжут вещи

В микроволновке – разогревают еду

В чайнике – кипятят воду

Ребята посмотрите, у меня на столе лежит коробочка, но чтобы узнать, что в ней, надо отгадать загадку:

Это тесный-тесный дом: сто сестричек жмутся в нем.

 И любая из сестер может вспыхнуть, как костер!

 Не шути с сестричками, тоненькими…. (спичками)

 Воспитатель: Правильно, это спички (показываю коробок со спичками)

 Ребята, а можно ли играть со спичками?

 Ответы детей: Нет.

 Воспитатель: А почему?

 Дети: Потому что они очень опасные.

 Воспитатель: А что может случиться, если мы зажжем спичку?

 Ответы детей (пожар, можно обжечься, загорится все вокруг).

Воспитатель: Иногда бывает так, что опасными предметами являются те, которыми мы чаще всего пользуемся (достает нож и вилку из коробки).

Послушайте, какая история произошла с одним «гостем».

Стихотворение «К нам пришёл сегодня гость».

К нам пришёл сегодня гость

И случайно сел на гвоздь.

Гость смертельно побледнел,

Встал со стула робко

И на кресло пересел,

Где лежала кнопка.

Бедный гость из-за стола

Вылетел, как птица…

А внизу его ждала бабушкина спица.

С полки вдруг упал топор,

Нож, пила и гвозди…

Гость несчастный с этих пор

К нам не ходит в гости!

Воспитатель: Ребята как вы думаете, а почему гость больше не хочет ходить в гости в этот дом? Какие правила безопасного поведения не соблюдали хозяева?

Ответы и рассуждения детей.

Воспитатель: Ребята, расскажите мне, как надо обращаться с острыми предметами.

Давайте с вами сыграем в игру.

Игра «Закончи фразу»

Дома острые ножи

(Ты на полку  положи)

Если ножницы достал,

(Убери, откуда взял)

Не раскидывай иголки,

(Убери их все на полку)

Воспитатель: Молодцы, ребята, посмотрите, здесь еще какая-то интересная  коробочка, а в ней красивые баночки и коробочки, но в вот этих красивых пузырьках тоже прячется опасность. (Воспитатель показывает пузырьки, коробочки от различных лекарств). Что это?

Дети: Лекарства

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, где и как надо хранить лекарства и почему их нельзя брать детям?

Ответы детей.

Воспитатель: Ну что же надо делать, если сильно заболел?

Дети: Обратиться к врачу или вызвать скорую помощь по телефону 103. Лекарства дает только мама.

Воспитатель: А чтобы не болеть, надо правильно питаться, гулять на улице и делать зарядку. А сейчас давайте ребята немного разомнемся.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Все ребята дружно встали        Выпрямиться.

И на месте зашагали.                Ходьба на месте.

На носочках потянулись,        Руки поднять вверх.

А теперь назад прогнулись.        Прогнуться назад, руки  положить за голову.

Как пружинки мы присели        Присесть.

И тихонько разом сели.               Выпрямиться и сесть.

3. Рефлексия

Воспитатель: Вот и подходит к концу наше путешествие. Давайте еще раз повторим   опасные ситуации, поиграем в игру.

Игра « Можно-нельзя»  (дети хором говорят  - можно, нельзя).

-включать утюг без взрослых

-протирать телевизор мокрой тряпкой , если он включен в розетку

-тянуть электрический провод руками

-вставлять посторонние предметы в розетку

-включать газовую плиту

- открывать крышку горячей кастрюли;

- помогать маме по дому;

- поджигать бумагу;

-  смотреть с папой футбол по телевизору;

-  рисовать картину с бабушкой

Воспитатель: Ребята, давайте повторим с вами, какие предметы нельзя трогать дома.

Ответы детей.

Воспитатель: Спасибо вам большое за внимание!