Проект «Я - Пешеход»
проект по обж

Название проекта

«Я - Пешеход»

Вид проекта

Творческо - информационный

Основные разработчики проекта

Заляева Инна Ринатовна – воспитатель

Каримова Елена Гавриловна - воспитатель

Цель проекта

Формирование навыков безопасного поведения на дорогах.

Задачи проекта

1. В игровой форме закреплять знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках;
2. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах.
3. Воспитывать внимание, сосредоточенность, умение применять полученные знания в повседневной жизни.
4. Учить детей играть в коллективе сверстников и воспитателей.
5. Развивать ловкость, внимание, терпение, сосредоточенность, стремление к победе, волевые качества личности.
6. Воспитывать умение слушать взрослого.

Сроки и этапы реализации проекта

Краткосрочный (3 февраля 2020г. – 21 февраля 2020г. 3 недели)

Iэтап: организационный

IIэтап: основной

IIIэтап: заключительный

Исполнители

Воспитанники группыобщеразвивающей направленности для детей от 3 до 4 лет, родители воспитанников, воспитатели группы.

Ожидаемые и конечные результаты проекта

• Воспитать грамотного пешехода.
• Уметь ориентироваться в чрезвычайных ситуациях, искать пути решения выхода их них.
• Снизится процент ДДТТ (детского дорожно-транспортного травматизма) с участием детей.
• Создание и разработка картотеки дидактических и подвижных игр по Правилам дорожного движения.

• Родители в ходе проекта, овладеют умением взаимодействия с ребёнком.
• Станут активными и заинтересованными участниками проекта.

I этап

1. Консультация для родителей:

• «Что могу сделать я?»,

• «Безопасные шаги на пути к безопасной дороге».

• Памятка для родителей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

2. Познавательно-речевое развитие.

• Рассматривание рисунков, фотографий о дорожных ситуациях.
• Беседы с детьми на темы:

1 «Изучение запрещающих знаков»

2 «Наша улица».

3«Наши помощники дорожные знаки»

4«Мы воспитанные пассажиры».

5«Перекресток».

• Отгадывание загадок по ПДД.

• Разучивание частушек по ПДД

3. Познание (дидактические игры).

«Дорожная безопасность»,

«Правила дорожного движения»,

«Дорожные знаки»,

«Дорога»,

«Азбука безопасности».

4. Чтение художественной литературы.

• С. Михалков «Светофор», «Скверная история».
• М. Пляцковский «Светофор»,
• А. Северный «Три чудесных цвета».
• Я. Пишумов «Азбука города», «Просто это знак такой…», «Постовой», «Продуктовая машина»,
• О. Бедарев «Если бы…»,
• Н. Носов «Автомобиль»,
• В. Головко «Правила движения».

5. Подвижные игры

• «Угадай знак»,
• «Повороты»,
• «Наш друг - постовой»
• «Стоп - идите»
• «К своим знакам»
• «Грузовики»
• «Передай жезл» и т.п.

II этап

Художественное творчество

1. Образовательная деятельность по изобразительной деятельности «Светофор» (лепка, аппликация).

2. Подготовка рисунков, изготовленных воспитанниками совместно с родителями.

3. Изготовление родителями нагрудных знаков по ПДД.

III этап

2. Выставка рисунков, изготовленных детьми совместно с родителями, награждение победителей.

Цель: Активное участие родителей в проектной деятельности, поощрение участия.