Конспект занятия «Как вести себя в транспорте»
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Занятие «Как вести себя в транспорте»  

Задачи:

1. Познакомить детей с элементарными правилами поведения и общения в транспорте (не кричать, не бегать, уступать место и т. д.)
2. Развивать умение правильно оценивать поведение своё и окружающих в транспорте
3. Воспитывать   элементарные навыки этикета и культуру речевого общения  в транспорте.

Материал:

1. Атрибуты к сюжетной игре «Автобус»

2. Игрушка Степашка

3. Карточки-знаки «Больница», «Кафе», «Парк»

4. Картинки с изображением блюд (котлета, ватрушка, суп, компот, пельмени)

5. Атрибуты для проблемных ситуаций: платок, клюшка, фантик, мобильный телефон

6. Обруч с лентами

Предварительная работа:

1. Рассказ воспитателя «Важные правила»
2. Изготовление «билетов»
3. Рисование моделей-схем «Больница», «Кафе», «Парк», «Зоопарк», «Магазин»
4. Слушание и пение песни  «Песенка друзей» (Слова С. Михалкова, музыка М. Старокадомского)
5. Чтение стихотворений  В.Берестова «Автобус», «Про машину», загадок об общественном транспорте

1. Ритуал приветствия «Интерес»

Ехал наш автобус лесом,

За каким-то интересом.

Инте-инте-интерес,

Выходи на букву С.

2.В гости к детям приходит Степашка и предлагает детям отправиться в парк-аттракционов.

В.По асфальту едет дом,

Ребятишек много в нём,

Носит обувь на резине,

А питается бензином? (автобус)

В. А вот и автобус подъехал.

Теперь в автобус просим вас-

В парк поедем мы сейчас!

Ребята, занимайте места.

Воспитатель обращает внимание детей на правила: не толкаться, не спешить, девочек пропустить вперёд.

Выбирают кондуктора и шофёра

В. Вошли пассажиры, закрылись все двери,

В автобусе чисто, светло.

Водитель уверен: все дети примерны,

Все сядут, посмотрят в окно.

3. Игровая ситуация «Покупаем билеты»

Ребёнок-кондуктор проходит между рядов и «продаёт билеты»:

Кондуктор: Уважаемые пассажиры, прошу вас оплатить  свой проезд, купить билеты.

Дети имитируют покупку билетов, благодарят друг друга.

Кондуктор: Счастливого пути!

Воспитатель выставляет карточку-знак «Больница».

Водитель объявляет остановку.

4. Проблемно-игровая ситуация «Уступи место»

Воспитатель выходит из автобуса, Степашку сажает на своё место, надевает платок, берёт палочку, заходит в автобус.

Дети совместно с воспитателем решают проблемную ситуацию.

Воспитатель выставляет карточку-знак «Кафе».

Водитель объявляет остановку. Дети выходят, соблюдая правила вежливости.

5. Подвижная игра «Вкусная еда»

Воспитатель предлагает детям по словесному сигналу найти соответствующие картинки и встать вокруг них

Всегда приятно людям есть,

Когда вкусна еда.

А у хороших поваров

Котлета есть всегда (ватрушка, суп, компот, пельмени) 

В. Снова нас автобус ждёт,

Не толпитесь, проходите вперёд!

Шофер, заводи мотор, поехали.

Дети «садятся»  в автобус.

6. Проблемно-игровая ситуация «Фантик» («Телефон»)

Степашка «бросает» фантик, громко разговаривает по телефону. Дети совместно с воспитателем решают проблемную ситуацию.

7. Словесная игра «Разрешается-запрещается»

Воспитатель предлагает детям ещё раз вспомнить некоторые правила поведения в транспорте и добавить нужное слово.

Если в транспорте ты едешь

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая

Проходи скорей вперёд

Тут шалить, мешать народу запрещается (добавляют дети)

Уступить старушке место разрешается (добавляют дети)

Руки высунуть в окошко запрещается (добавляют дети)

А быть вежливым ребёнком разрешается (добавляют дети)

Подойдёт к тебе кондуктор,

Ты билет скорей купи.
Маме с маленьким ребёнком

Ты местечко уступи.

Прыгать, бегать и кричать запрещается! (добавляют дети)

А за поручни держаться разрешается! (добавляют дети)

8. Воспитатель выставляет карточку-знак «Парк».

Водитель объявляет остановку. Дети выходят, соблюдая правила вежливости.

Степашка:

Парк ребят давно уж ждёт

Проходи скорей вперёд.

Поиграть, повеселиться,

На каруселях прокатиться

Подвижная игра «Карусель»

Дети встают в круг, берутся за ленты на обруче и идут по кругу со словами:

Еле-еле-еле закружились карусели,

А потом, потом, потом всё бегом-бегом-бегом.

Тише-тише, не спешите, карусель остановите.

Раз, два, раз, два, вот и кончилась игра.

9. Ритуал «прощания»

Возвращаемся назад,

Ждёт давно нас детский сад

Скажем дружно «До свиданья!»

Мы друг другу на прощанье!