Проект «Азбука безопасности: учим ПДД вместе!» для детей 6 лет
проект по обж

Тип проекта: информационно‑познавательный, творческий. 

Срок реализации: 2–3 недели. 

Участники: дети 6 лет, воспитатели, родители.

Цель:

Сформировать у детей осознанные навыки безопасного поведения на улице и в транспорте, закрепить знание правил дорожного движения (ПДД).

Задачи:

Образовательные:

  - познакомить с основными дорожными знаками (предупреждающими, запрещающими, информационно‑указательными); 

  - закрепить знание сигналов светофора и их значения; 

  - научить правильно переходить дорогу («остановись — посмотри — перейди»); 

  - рассказать о правилах поведения в общественном транспорте. 

Развивающие:

  - развивать внимание, память, пространственную ориентацию; 

  - тренировать умение предвидеть опасную ситуацию; 

  - стимулировать познавательную активность и речевое развитие. 

Воспитательные:

  - воспитывать культуру поведения на дороге; 

  - формировать ответственность за свою безопасность; 

  - побуждать к соблюдению ПДД в повседневной жизни.

Этапы реализации

1. Подготовительный (2–3 дня)

   - подбор наглядных материалов (плакаты, макеты, знаки, картинки); 

   - подготовка дидактических и подвижных игр; 

   - изготовление атрибутов для сюжетно‑ролевых игр (жезлы, шапки регулировщика, рули); 

   - информирование родителей о проекте, раздача памяток.

2. Основной (10–12 дней)

   Беседы:

     - «Наш друг — светофор»; 

     - «Как переходить дорогу»; 

     - «Дорожные знаки вокруг нас»; 

     - «Правила для пассажиров». 

   Художественное творчество:

     - рисование «Моя безопасная улица»; 

     - аппликация «Пешеходный переход»; 

     - лепка «Светофор». 

   Игры:

     - сюжетно‑ролевые: «Водители и пешеходы», «Регулировщик»; 

     - дидактические: «Угадай знак», «Собери светофор», «Найди путь»; 

     - подвижные: «Светофор», «Зебра», «Передай жезл». 

   Чтение и обсуждение:

     - С. Михалков «Моя улица», «Дядя Стёпа»; 

     - А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили»; 

     - загадки и стихи о ПДД. 

   Практические занятия:

     - экскурсия к пешеходному переходу (наблюдение за движением); 

     - моделирование ситуаций на макете улицы. 

   Взаимодействие с родителями:

     - совместная викторина «Знатоки ПДД».

3. Заключительный (2–3 дня)

   - викторина «Красный, жёлтый, зелёный»; 

   - выставка детских работ «Город безопасности»; 

   - праздничное мероприятие с награждением участников; 

   - анкетирование родителей и рефлексия.

Материалы и оборудование:

- макет улицы с дорожными знаками и светофором; 

- наборы картинок и карточек по ПДД; 

- костюмы и атрибуты для игр; 

- краски, карандаши, бумага, пластилин, клей; 

- аудиозаписи песен и стихов о безопасности.

Ожидаемые результаты

- дети знают основные дорожные знаки и сигналы светофора; 

- умеют применять правило «остановись — посмотри — перейди»; 

- понимают, где и как можно переходить дорогу; 

- соблюдают правила поведения в транспорте; 

- проявляют внимательность и осторожность на улице; 

- родители вовлечены в процесс обучения и поддерживают навыки дома.

Критерии оценки

- активность участия в мероприятиях; 

- правильность ответов на вопросы викторины; 

- умение применять знания в игровых и реальных ситуациях; 

- отзывы родителей и воспитателей.