Технологическая карта занятия "Безопасная дорога"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Этапы занятия

Задачи этапа

Деятельность воспитателя

Предполагаемая деятельность детей

Диагностика достижения планируемых результатов

Мотивационный этап

Организовать и замотивировать детей

-Развивать положительный эмоциональный настрой, чувства уверенности, защищенности; доброжелательности.

 -Развивать заинтересованность к происходящим вокруг событиям, к выполнению заданий

Воспитатель предлагает детям поприветствовать друг друга: «- Колокольчик мой, звени,

Всех ребят ко мне зови!».

- Встали дети, встали в круг,

Ты мой друг, и я твой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

У меня отличное настроение, а у вас?

На экране появляются герои мультфильма «Смешарики» Крош, Бараш и Ёжик.

Дети проявляют заинтересованность. Подходят к воспитателю.

Просматривают отрывок м/ф «Смешарики»- серия «Безопасность на дороге»

Эмоциональный фон;

Дети проявляют заинтересованность к событиям.

Основной этап

Закреплять с детьми правила дорожного движения.

Развивать мышление, внимание, координацию движений, развивать речь.

На экране герой Крош предлагают детям познавательную игру «Да, нет»

На экране герой Бараш предлагают детям познавательную игру «Лучший пешеход». (в игре задействовано нижнее пространство- на полу нарисован перекресток).

Активизировать словарь детей: пешеходный переход, тротуар, перекресток, сигнал запрещающий, разрешающий.

Педагог проводит физминутку.

«подвижная игра «С регулировщиком»

"Кто в дороге нам помощник-

это наш регулировщик!

Когда лицом он с нам стоит

Стоп! - движенью путь закрыт.

Руки вверх поднял и вот:

приготовься, пешеход!

А когда бочком стоит- путь

для нас с тобой открыт!

(Ведущий показывает движения регулировщика. Дети двигаются соответственно команде).

Дети отвечают на вопрос о ПДД.

Дети слушают инструкцию по выполнению игры.

Дети повторяют незнакомые слова.

Выполняют движения, повторяют за воспитателем.

Дети отвечают на вопрос «Смешариков» о ПДД.

Знание детей, что означает желтый цвет и знать когда необходимо переходить дорогу по сигналу светофора.

Активно выполняют движения.

Рефлексивный этап

Воспитывать у детей культуру поведения на дороге, умение применять полученные знания в реальной жизни, развивать речь.

Воспитатель предлагает поиграть в игру в круге «Ответь быстро».

Дети передают жезл, и должен правильно ответить на вопрос воспитателя и передать.

Запоминают ПДД.