Занятие по ПДД «Веселые огоньки» в первой младшей группе Составила: воспитатель Сайкова Г.Е.
методическая разработка по обж (младшая группа)
Занятие по ПДД «Веселые огоньки» в первой младшей группе
Составила: воспитатель Сайкова Г.Е.
Цель: продолжать знакомить детей со светофором и правилами безопасного перехода дороги по пешеходному переходу.
Задачи: продолжать знакомить детей с назначением светофора, его световых сигналов; переходить улицу только на зеленый свет светофора, правильно реагировать на сигналы светофора; формировать умение детей различать и называть цвета (красный, желтый, зеленый). Активизировать речевую деятельность детей, отвечать на вопросы. Воспитывать у детей чувство ответственности, привитие культурного поведения на дороге.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о ПДД, показ игрушечного светофора, беседа о назначении светофора, знакомство с дорожной разметкой пешеходного перехода - "зеброй".
Материал: кружки трех цветов (красный, желтый, зеленый), корзина, игрушка-светофор, знак пешеходного перехода, разноцветные рули, четыре полоски бумаги белого цвета - пешеходный переход, игрушки ежик и собачка.
ХОД ЗАНЯТИЯ
В группу приходит собачка и приносит в корзинке кружки красного, желтого, зеленого цвета.
Собачка: ребята, посмотрите, что я нашла!
Воспитатель: Жучка, надо поздороваться с ребятами! (собачка лает)
Ребята, поздоровайтесь с собачкой. Дети здороваются.
Воспитатель: что нашла собачка? (кружочки разного цвета)
Дети, возьмите каждый по одному кружку. ( дети берут кружки) Воспитатель: дети, посмотрите, какого цвета у вас кружки.
Воспитатель: покажите, у кого кружки красного цвета. ( дети показывают кружки красного цвета)
Воспитатель: покажите, у кого кружки желтого цвета. (дети показывают кружки желтого цвета)
Воспитатель: покажите, у кого кружки зеленого цвета.
(дети показывают кружки зеленого цвета)
Дети, а где мы видели красные, желтые и зеленые круги? (на светофоре) Воспитатель вносит светофор.
Ребята, подскажем Жучке, что такое светофор? (регулирует движение транспорта и пешеходов)
На дороге он стоит,
За движением следит.
Что обозначают сигналы светофора?
Красный свет – проезда (прохода) нет
Желтый – будь готов к пути
Зеленый свет – проезжай (иди)
Собачка: спасибо, ребята, теперь я знаю, на какой свет светофора переходить дорогу.
Воспитатель: а сейчас мы с вами поиграем в игру "Машины".
(дети берут в руки рули и едут по кругу в одном направлении)
Едем, едем на машине
Нажимаем на педаль.
Скорости переключаем,
Смотрим пристально мы вдаль
Дворники счищают капли
Вправо, влево. Чистота!
Волосы ерошит ветер,
Мы - шоферы хоть куда!
Воспитатель показывает красный кружок. Дети - машины останавливаются.
Воспитатель показывает зеленый кружок. Дети - машины едут дальше.
Раздается стук в дверь. Заходит ежик, здоровается с ребятами.
Ежик рассказывает детям, как торопится к своим ежатам, но не может перейти дорогу – машины все едут и едут.
Воспитатель: ребята, давайте покажем ежику, как ведут себя на дороге пешеходы- это мы с вами.
Воспитатель читает загадку о пешеходном переходе.
Всем знакомые полоски.
Знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведет… (пешеходный переход)
Воспитатель: покажем ежику, как надо переходить дорогу по пешеходному переходу. Расстилает пешеходный переход.
Игра "Мы-пешеходы". У пешеходного перехода стоят дети с собачкой и ежик в руках у одного из детей. Ждут разрешающего сигнала светофора, чтобы перейти дорогу.
Воспитатель показывает красный сигнал светофора.
- Можно переходить дорогу? ( нет.)
Воспитатель показывает желтый сигнал светофора.
- Можно переходить дорогу? (приготовиться)
Воспитатель показывает зеленый сигнал светофора.
- Можно переходить дорогу, ребята? ( да).
Ежик, собачка и дети переходят дорогу по "зебре".
Должен каждый пешеход
Знать, что «зебра» - переход.
Чтоб дорогу перейти,
Нужно вам его найти.
Ежик: спасибо ребята, теперь я знаю, как правильно переходить дорогу. И вы помните, дорогу можно переходить только со взрослыми по пешеходному переходу и только на зеленый свет светофора.
Никогда не торопитесь!
У дороги осмотритесь.
За другими не спешите,
Маму за руку держите.
До свидания, ребята! Дети прощаются с ежиком и собачкой.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 18.4 КБ |
Предварительный просмотр:
Занятие по ПДД «Веселые огоньки» в первой младшей группе
Составила: воспитатель Сайкова Г.Е.
Цель: продолжать знакомить детей со светофором и правилами безопасного перехода дороги по пешеходному переходу.
Задачи: продолжать знакомить детей с назначением светофора, его световых сигналов; переходить улицу только на зеленый свет светофора, правильно реагировать на сигналы светофора; формировать умение детей различать и называть цвета (красный, желтый, зеленый). Активизировать речевую деятельность детей, отвечать на вопросы. Воспитывать у детей чувство ответственности, привитие культурного поведения на дороге.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о ПДД, показ игрушечного светофора, беседа о назначении светофора, знакомство с дорожной разметкой пешеходного перехода - "зеброй".
Материал: кружки трех цветов (красный, желтый, зеленый), корзина, игрушка-светофор, знак пешеходного перехода, разноцветные рули, четыре полоски бумаги белого цвета - пешеходный переход, игрушки ежик и собачка.
ХОД ЗАНЯТИЯ
В группу приходит собачка и приносит в корзинке кружки красного, желтого, зеленого цвета.
Собачка: ребята, посмотрите, что я нашла!
Воспитатель: Жучка, надо поздороваться с ребятами! (собачка лает)
Ребята, поздоровайтесь с собачкой. Дети здороваются.
Воспитатель: что нашла собачка? (кружочки разного цвета)
Дети, возьмите каждый по одному кружку. ( дети берут кружки) Воспитатель: дети, посмотрите, какого цвета у вас кружки.
Воспитатель: покажите, у кого кружки красного цвета. ( дети показывают кружки красного цвета)
Воспитатель: покажите, у кого кружки желтого цвета. (дети показывают кружки желтого цвета)
Воспитатель: покажите, у кого кружки зеленого цвета.
(дети показывают кружки зеленого цвета)
Дети, а где мы видели красные, желтые и зеленые круги? (на светофоре) Воспитатель вносит светофор.
Ребята, подскажем Жучке, что такое светофор? (регулирует движение транспорта и пешеходов)
На дороге он стоит,
За движением следит.
Что обозначают сигналы светофора?
Красный свет – проезда (прохода) нет
Желтый – будь готов к пути
Зеленый свет – проезжай (иди)
Собачка: спасибо, ребята, теперь я знаю, на какой свет светофора переходить дорогу.
Воспитатель: а сейчас мы с вами поиграем в игру "Машины".
(дети берут в руки рули и едут по кругу в одном направлении)
Едем, едем на машине
Нажимаем на педаль.
Скорости переключаем,
Смотрим пристально мы вдаль
Дворники счищают капли
Вправо, влево. Чистота!
Волосы ерошит ветер,
Мы - шоферы хоть куда!
Воспитатель показывает красный кружок. Дети - машины останавливаются.
Воспитатель показывает зеленый кружок. Дети - машины едут дальше.
Раздается стук в дверь. Заходит ежик, здоровается с ребятами.
Ежик рассказывает детям, как торопится к своим ежатам, но не может перейти дорогу – машины все едут и едут.
Воспитатель: ребята, давайте покажем ежику, как ведут себя на дороге пешеходы- это мы с вами.
Воспитатель читает загадку о пешеходном переходе.
Всем знакомые полоски.
Знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведет… (пешеходный переход)
Воспитатель: покажем ежику, как надо переходить дорогу по пешеходному переходу. Расстилает пешеходный переход.
Игра "Мы-пешеходы". У пешеходного перехода стоят дети с собачкой и ежик в руках у одного из детей. Ждут разрешающего сигнала светофора, чтобы перейти дорогу.
Воспитатель показывает красный сигнал светофора.
- Можно переходить дорогу? ( нет.)
Воспитатель показывает желтый сигнал светофора.
- Можно переходить дорогу? (приготовиться)
Воспитатель показывает зеленый сигнал светофора.
- Можно переходить дорогу, ребята? ( да).
Ежик, собачка и дети переходят дорогу по "зебре".
Должен каждый пешеход
Знать, что «зебра» - переход.
Чтоб дорогу перейти,
Нужно вам его найти.
Ежик: спасибо ребята, теперь я знаю, как правильно переходить дорогу. И вы помните, дорогу можно переходить только со взрослыми по пешеходному переходу и только на зеленый свет светофора.
Никогда не торопитесь!
У дороги осмотритесь.
За другими не спешите,
Маму за руку держите.
До свидания, ребята! Дети прощаются с ежиком и собачкой.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Интегрированное занятие по экологии и математике в первой младшей группе «Мой веселый звонкий мяч»
Интегрированное занятие по экологии и математике в первой младшей группе «Мой веселый звонкий мяч» ...

План работы кружка «Веселый калейдоскоп» в первой младшей группе
Цель: способствовать развитию восприятию и сформировать представления детей о внешних свойствах предметов: их цвете, форме, величине, положении в пространстве. Годовые задачи:·...
2010-2011 Проект "Веселые пальчики" в первой младшей группе
Продолжительность проекта:4 неделиУчастники проекта:дети, воспитатели, родителиВозраст детей:2 - 3 годаИнтеграция областей:· Социализация·...
Интегрированное занятие по развитию речи «Веселое путешествие» в первой младшей группе
Тема: «Веселое путешествие» Цель: закрепление знаний детей о диких животных и их детенышей. Программные задачи: Образовательные: повышать речевую активность детей; развивать вним...

План работы кружка по сенсорному развитию «Веселые пальчики» в первой младшей группе.
План работы кружка...

Итоговое занятие «Веселое путешествие» в первой младшей группе по познавательному развитию
Итоговое занятие «Веселое путешествие» в первой младшей группе по познавательному развитию...

Конспект занятия по рисованию «Ёжик» в первой младшей группе. Составила: Сайкова Г.Е.
Конспект занятия по рисованию «Ёжик» в первой младшей группе....
