ОД "Научим Незнайку правилам дорожного движения"
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Тема: «Научим Незнайку правилам дорожного движения»

Задачи:

-  Научить детей в игровой форме переходить улицу по пешеходному переходу;

- Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о различных видах транспорта;

- Развивать мышление, память, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире;

- Воспитывать чувство ответственности, желание помочь своим друзьям. 

Материал: плоскостная фигура Незнайки, пешеходный переход, светофор- плоскостная картинка, картинки по теме «Транспорт», картинки с дорожными ситуациями, дидактическая игра «Красный, желтый, зеленый»

Ход занятия:

1. Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами… (слышится плач)

 - Ой, ребята, вы слышите, кто-то плачет? Пойду, посмотрю, кто там. (Вносит Незнайку)

- Дети, вы узнали кто это? (Незнайка)

- Давайте узнаем, почему Незнайка плачет. Что случилось, Незнайка, почему ты плачешь? Ребята, он стал переходить дорогу и чуть не попал под машину. Давайте мы научим Незнайку правилам дорожного движения, чтобы он больше не попадал в такие ситуации? (Давайте). Отправимся с вами в путешествие по городу. А что можно увидеть на улицах города вы узнаете, когда отгадаете загадки.

1. Летит птица-небылица,

            А внутри народ сидит,

       Меж собою говорит.   (самолет)

2. Не летает, не жужжит,

               Жук по улице бежит.

          И горят в глазах жука

         Два слепящих огонька.   (Автомобиль)

3. Что за чудо – длинный дом!

                Пассажиров много в нем.

                Носит обувь из резины

           И питается бензином.    (Автобус)

4. Этот конь не ест овса,

                Вместо ног — два колеса.

                Сядь верхом и мчись на нём,

           Только лучше правь рулём. (Велосипед)

5. Спозаранку за окошком

               Стук, и звон, и кутерьма.

         По прямым стальным дорожкам

         Ходят разноцветные дома. (Трамвай)

Воспитатель: Молодцы. А скажите мне, ребята, как назвать одним словом автобус, самолет, автомобиль, велосипед и трамвай? Правильно – транспорт. Какой еще транспорт можно увидеть на улицах нашего города? (ответы детей) Какие виды транспорта вы знаете? (ответы детей) Незнайка хочет с вами поиграть в игру.

3. Игра «Четвертый лишний»

Варианты: - автомобиль, троллейбус, самолет, мотоцикл.

                   - грузовой автомобиль, корабль, лодка, катер.

                   - самолет, дирижабль, поезд, вертолет.

4. Воспитатель: Молодцы. Ой посмотрите мы подошли к дороге, нам надо перейти на другую сторону. В каком месте мы будем переходить дорогу? (по пешеходному переходу).  Ребята, Незнайка спрашивает, что это за полосочки на дороге?

Дети: Пешеходный переход. Зебра.

Воспитатель: Правильно. Ребята, объясните Незнайке, что такое пешеходный переход.

Дети: По нему надо переходить дорогу. Сначала смотрим налево, доходим до середины проезжей части – смотрим направо - переходим.

Воспитатель: Ребята, когда мы переходим дорогу, надо убедиться, что транспорт полностью остановился перед пешеходным переходом. Давайте покажем Незнайке, как надо переходить дорогу по пешеходному переходу. Встали парами. Пошли.

Скажите, а кто еще может помочь нам перейти дорогу?

Дети: Светофор.

Воспитатель: Правильно, ребята. Расскажите-ка Незнайке, как надо переходить улицу по светофору. (ответы детей)

Чтение стихотворения:

На дорогах с давних пор

Есть хозяин – светофор!

Перед вами все цвета,

Вам представить их пора.

Загорелся красный свет,

«Стой! Вперед дороги нет»!

Желтый глаз твердит без слов:

«К переходу будь готов!

На зеленый свет – вперед!        

Путь свободен пешеход».

Воспитатель: А теперь давайте проверим, хорошо ли вы запомнили, наставления светофора?

5. Игра «Красный, желтый, зеленый»

(Зеленый кружок - маршируем на месте, желтый  кружок – хлопаем в ладоши, красный кружок – замираем и грозим пальчиком друг другу.)

Воспитатель: Молодцы, дети! Все знаете сигналы светофора. И Незнайка тоже запомнил.

6. «Дорожные ситуации»

Воспитатель: Посмотрите, какие интересные картинки, но мне кажется что-то в них не так.

(На мольберте картинки с дорожными ситуациями, на первой картинке дети играю мячом на проезжей части, на второй переходят дорогу на красный свет светофора, на третьей мальчик переходит дорогу там, где нет пешеходного перехода) Дети объясняют, что неправильно на этих картинках)

7. Итог.

   Воспитатель: Дети, какие вы молодцы. Вы сегодня многому научили Незнайку. Он обязательно расскажет о всех правилах дорожного движения своим друзьям. Теперь, ребята, нам пора прощаться с Незнайкой.

Дети: До свидания, Незнайка.

Воспитатель: - Кто что нового сегодня узнал?

                         -Обязательно ли смотреть на дорогу, если есть светофор?

                         - Какие цвета есть у светофора?

                         - В какую игру мы играли?

                         - Ребята, вам понравилось занятие?