Конспект занятия по ОБЖ в подготовительной группе
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Конспект занятия по ОБЖ в подготовительной группе детского сада

Тема: «Как вести себя, чтобы не попасть в беду»

Цель: систематизировать знания детей о правилах безопасности в разных ситуациях (дома, на улице, в природе), сформировать навыки безопасного поведения.

Задачи:

• закрепить знания о правилах поведения дома и на улице;
• уточнить знания об опасных предметах и ситуациях;
• научить правильно действовать в проблемных ситуациях;
• развить внимание, мышление, речь;
• воспитать ответственность за свою безопасность.

Методы обучения: наглядный, словесный, практический, игровой.

Материалы и оборудование:

• иллюстрации с изображением опасных и безопасных ситуаций;
• карточки с номерами экстренных служб (01, 02, 03);
• карточки для игры «Опасно — не опасно»;
• макет светофора;
• атрибуты для игровых ситуаций (игрушечный телефон, аптечка, бинты, пластырь);
• смайлики для рефлексии (улыбающийся и грустный).

Предварительная работа:

• беседы о безопасности в быту и на улице;
• чтение сказок («Волк и семеро козлят», «Кошкин дом» и др.);
• дидактические игры («Азбука безопасности», «Опасно — не опасно»);
• заучивание домашнего адреса и номеров экстренных служб;
• просмотр мультфильмов серии «Смешарики. Азбука безопасности».

Ход занятия

1. Вводная часть (мотивация)

Воспитатель:

Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие по Стране Безопасности. Нас ждёт много интересных заданий и игр. А поможет нам в этом наш друг — Волшебный Компас. Он покажет, куда идти и что делать. Готовы? Тогда в путь!

2. Основная часть

Этап 1. Безопасность дома

Воспитатель показывает иллюстрации с изображением электроприборов (утюг, чайник, пылесос и т. д.).

Воспитатель:

• Назовите эти предметы.
• Для чего они нужны?
• Чем могут быть опасны?

Дети отвечают, приводят примеры (можно получить ожог, может случиться пожар и т. п.).

Игра-эстафета «Опасно — не опасно»

Дети делятся на две команды. Первая команда выбирает карточки с безопасными предметами для детей, вторая — с опасными. Карточки развешиваются на доске в двух колонках. После выполнения задания — обсуждение: почему одни предметы безопасны, а другие — нет.

Этап 2. Пожарная безопасность

Воспитатель проводит игру «Доскажи словечко»:

• Упал на пол уголёк — деревянный пол зажёг. Не смотри, не жди, не стой, а залей его… (водой).
• Победит огонь коварный тот, кого зовут… (пожарный).
• Раскалился если вдруг электрический утюг, что должны вы сделать, детки? Вынуть вилку из… (розетки).

Воспитатель напоминает номер пожарной службы (01 или 101) и алгоритм действий при пожаре: сообщить взрослым, позвонить пожарным, покинуть помещение.

Этап 3. Безопасность на улице

• Обсуждение правил дорожного движения: где можно переходить дорогу, где играть, где кататься на велосипеде.
• Работа со светофором: воспитатель показывает цвета, дети объясняют их значение.
• Игра «Будь внимателен»: дети выполняют движения по сигналам светофора (красный — стоят, жёлтый — хлопают в ладоши, зелёный — шагают на месте).

Этап 4. Общение с незнакомцами

Воспитатель разыгрывает с детьми сценки:

• «Кто там?» — «Я почтальон, принёс письмо для мамы».
• «Открой, я доктор, тебе нужно лекарство».

Дети обсуждают, как правильно поступить (не открывать дверь, не разговаривать с незнакомцем, позвонить родителям или соседям).

Этап 5. Первая помощь

Воспитатель предлагает ситуацию: «Ты поранился, что делать?»

Дети показывают, как обработать небольшую рану: промыть, заклеить пластырем или замотать бинтом. Воспитатель напоминает, что при серьёзных травмах нужно звать взрослых и звонить в скорую помощь (03 или 103).

3. Заключительная часть (рефлексия)

Воспитатель подводит итоги:

• Что нового узнали?
• Какие правила запомнили?
• Что делать, если случилась беда?

Дети получают смайлики: улыбающийся — если занятие понравилось и было полезным, грустный — если было скучно или непонятно.

Воспитатель:

Молодцы, ребята! Теперь вы знаете, как вести себя в разных ситуациях. Помните: соблюдение правил безопасности поможет избежать беды. Будьте осторожны и берегите себя!

Ожидаемые результаты:

• дети знают основные правила безопасности дома и на улице;
• умеют различать опасные и безопасные предметы;
• знают номера экстренных служб и алгоритм действий в случае опасности;
• проявляют осторожность в общении с незнакомцами;
• могут оказать первую помощь при небольших травмах.

Воспитатель: Баграмян Виктория Владимировна

Краснодар 2026