Конспект непосредственной образовательной деятельности «Безопасность» в средней группе. Тема: «Азбука безопасности»
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Конспект непосредственной

образовательной деятельности

«Безопасность»

в средней группе

Тема:  «Азбука безопасности»

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Безопасность»

в средней группе.

Тема:  «Азбука безопасности»

Цель: 
1. Формировать у детей знания о правилах дорожного движения. Познакомить детей с различными дорожными знаками; закрепить представление о назначении светофора, его сигналах, правилах поведения пешеходов на улице.

2.  Способствовать развитию осторожности,  осмотрительности на дорогах.

3.  Воспитывать внимание на дорогах, сосредоточенность, наблюдательность.

Предварительная работа: разучивание стихотворений по теме.

Оборудование: конверт, фото города, музыкальное оформление, доска, мольберт, красный круг, зелёный круг, иллюстрации бытовых приборов, дорожные знаки, иллюстрации из сказок, пазлы Дорожных знаков, медали на каждого ребенка,

Ход образовательной деятельности:

1. Орг. момент:

Воспитатель: Ребята, поздоровайтесь с гостями, гости поздороваются с нами.                                                                                  

  Улыбнемся мы гостям, гости улыбнуться нам.                                                                                                              

 Улыбка дарит нам добро, от нее всегда тепло.

2.  Основная часть: 
Воспитатель: Ребята, сегодня утром мне пришло письмо, адресованное вам. Давайте посмотрим, от кого оно пришло. (на конверте изображение светофора)
Ответ детей: От Светофора
Воспитатель: Правильно! Письмо прислал нам Светофорчик! Давайте прочтём его.      

«Приветствую вас, девочки и мальчики! Я, Веселый Светофорчик, живу в стране Безопасности и слежу не только за порядком на дороге, но и за безопасным поведением наших жителей. Красный сигнал я включаю при приближении опасности, а зеленый загорается, когда все в порядке, опасности нет. А вы, дети, соблюдаете правила безопасности? Я хотел бы это проверить и приготовил вам сюрприз. Чтобы его получить, необходимо выполнить задания, и за каждое правильно выполненное задание получить подсказку, которая поможет вам узнать что же это за сюрприз. Вам придется постараться и показать свои знания, проявить умения и навыки. Вы готовы?»
Ответы детей: Готовы.
Воспитатель: Тогда начинаем, желаю вам удачи! Не забывайте слушать внимательно и постарайтесь выполнить все задания.
Играет  аудиозапись «Звуки улицы»
Воспитатель: Дети, что это за звуки?                                                                                             -Где их можно услышать? (их можно услышать на улице)
- Улица в гости, ребята,  нас ждет,
Много загадок она нам несет.
Кто осмотрителен будет в пути,
тот все препятствия  сможет пройти.
Двери из сада сейчас открываем
и на улицу города мы попадаем.
Рассматриваем  фото города
Воспитатель: Ребята, мы с вами живем в большом, красивом городе с широкими улицами. По ним движется много транспорта, едут грузовые и легковые автомобили, автобусы. И никто ни кому не мешает.                                                                              
-Как вы думаете, почему? (потому что  есть строгие правила для пешеходов и водителей)
- А вы знаете правила дорожного движения? (да, знаем)
Воспитатель: А вот и 1 задание.
Игра «Вопрошайка – отвечайка».  
А поможет мне в этой игре мяч
-Кто поймает тот отвечает.                                  
- И так, вы готовы?
Вопросы  к игре:                                                                                                                          
- Что такое улица? (это дорога, тротуар)
- Для чего нужна улица? (по ней едут машины, идут люди)
- Как называют людей идущих по улице? (пешеходы)
- Кто такие пассажиры? ( люди едущие в автобусе, трамвае, троллейбусе)
- Где люди ждут транспорт? ( на остановках)
- Где и как нужно переходить дорогу? (пешеходный переход, на зеленый сигнал.свет)
- Как надо вести себя в автобусе? (тихо, не кричать)
- Где можно гулять детям? (во дворе) 
Воспитатель: Молодцы! Хорошо справились с заданием, получайте первую часть для поиска сюрприза. Дети берут подсказку и кладут ее на полочку. 
Воспитатель: Готовы двигаться дальше?
Ответ детей: Готовы.
Задание 2
Воспитатель: В наших домах живет много предметов, вещей и приборов. Все они приносят пользу и очень нам нужны. Но некоторые предметы могут быть одновременно и полезны и опасны для человека. Если пользоваться ими неправильно и брать их без разрешения, то может случиться беда. Такие предметы называют «опасными».
Какие вы знаете опасные предметы в доме? (ножницы, нож, иголка, утюг, таблетки, спички, розетка и т. д.).
Неопасные – книга, яблоко, кукла, машинка, апельсин, диван, стол и т.д.
Игра  «Что опасно, а что нет».
На столе картинки с изображением различных предметов. На одной доске красный круг - знак опасности, а на другой – зеленый, он означает, что предмет неопасен.
Например: нож – опасный предмет. Прикрепляем картинку на доску с красным кругом. Диван неопасен – на доску с зеленым кругом.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Как хорошо мы с вами все распределили! Получайте ещё одну подсказку и отправляемся дальше на поиски сюрприза.
Воспитатель: Предлагаю вам сделать разминку. Это для вас будет задание 3
Физминутка «Постовой» (под музыкальное сопровождение)
Постовой стоит упрямый (шагаем на месте)
Людям машет: Не ходи! (движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)
Здесь машины едут прямо (руки перед собой)
Пешеход, ты погоди! (руки в стороны)
Посмотрите: улыбнулся (руки на пояс)
Приглашает нас идти (шагаем на месте)
А, машины, не спешите (хлопки руками)
Пешеходов пропустите! (прыжки на месте)
Воспитатель: Ну, что с заданием справились! Получите подсказку и продолжим путь!
Следующее 4 задание «Помощники на дороге»
Воспитатель: Не на всех улицах  города есть светофоры. Поэтому для безопасности движения существуют «Помощники на дороге»
-Что же это за помощники?
Ответ детей: Дорожные знаки!
Воспитатель: Одни знаки помогают водителям, а другие пешеходам. А задание такое вам нужно отгадать загадки и показать отгадки, какой же это дорожный знак. 
Воспитатель:
Знак водителей стращает?
Въезд машинам запрещает,
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича. (Въезд запрещен).

Если нужно вам лечиться

Знак подскажет, где больница

Сто серьезных докторов

Там вам скажут «Будь здоров!» (Больница)

Посреди дороги дети,

Мы всегда за них в ответе.

Чтоб не плакал их родитель

Будь внимательней водитель. (Осторожно Дети)

Этот знак тревогу бьет

Вот опасный поворот

Ехать здесь конечно можно

Только очень осторожно

Никого не обгонять.

Пассажиров не менять.

(Опасный поворот)

Вот дорожная загадка:
Как зовется та лошадка,
Что легла на переходы,
Где шагают пешеходы?(Зебра.)

Кто  шоферам помогает

Безопасный выбрать путь,

От беды оберегает

И по дружески мигает :

«По внимательнее будь!» (Светофор)

Воспитатель: Получайте ещё одну подсказку и отправляемся дальше на поиски сюрприза.

Воспитатель: Задание 5
Дети, это задание называется «Басенки - безопасенки».

Вам нужно рассказать, как правильно нужно

поступить в данной сказке, чтобы обезопасить свою жизнь.
Иллюстрация из сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

Ответы детей: Нужно слушаться старших.
Иллюстрация из сказки «Белоснежка и семь гномов».

Ответы детей: Не брать ничего у незнакомых людей.
Иллюстрация из сказки«Гуси лебеди».

Ответы детей: Не оставлять маленьких детей без присмотра.
Иллюстрация из сказки «Волк и семеро козлят»

Ответы детей: Не открывать дверь чужим.
Иллюстрация из сказки «Красная шапочка»

Ответы детей: Не разговаривать с незнакомыми людьми.

Воспитатель: Молодцы и с этим заданием справились, а значит, заработали

очередную подсказку. 

Воспитатель: Последнее 6 задание «Эстафетная»                                          

Воспитатель: Ну, а чтобы получить завершающую подсказку,

придется справиться с заданием  «Кто быстрее соберет дорожный знак»
Для этого мы должны разделиться в команды: команда девочек и команда мальчиков. Правила игры: каждая команды должна собрать  один целый дорожный знак и назвать его.
Внимание, 1,2,3 -  знак дорожный собери!                                                                                          

Воспитатель: Молодцы, вы заработали последнюю подсказку. Как вы

думаете, что нам теперь с ними делать?

Ответы детей: Нужно собрать воедино.

Воспитатель: Правильно, давайте соберём целую картинку из полученных

нами подсказок. Дети собирают картинку медали.

Воспитатель: Что это? 
Ответы детей: Изображение медали.
Воспитатель: Ребята, вы хорошо знаете правила безопасного поведения, поэтому со всеми заданиями вы справились. Вы отлично знаете, где можно играть, а где нельзя, как себя вести на улице и дома. И я надеюсь, что вы всегда будете соблюдать эти правила. И я посвящаю вас в «Лучшие знатоки правил дорожного движения» (Воспитатель вручает детям медали)
Воспитатель: Дети, вы поиграли со Светофорчиком и получили заслуженные подарки. Какие же задания вы выполняли, чтобы найти подсказки? Какое задание было самым интересным, а какое  самое сложное?
Ответ детей.