Безопасность
календарно-тематическое планирование по обж (младшая группа)
Предварительный просмотр:
План работы по Безопасности
В разновозрастной группе
«Солнышко»
(2-4года)
2025г
Перспективный план по противодействию экстремизма и терроризма и навыков правильного поведения при чрезвычайных ситуациях
в разновозрастной группе «Солнышко» (2-4года)
Терроризм — это метод, который используют некоторые организованные группы или политические партии для достижения своих целей.
Терроризм основан на насилии.
Самое страшное — это когда жертвами террористов становятся старики и дети – самая беспомощная часть населения. Поэтому на взрослого человека возложена миссия защиты своего ребенка.
Цель мероприятия: Формирование у детей дошкольного возраста основ противодействия терроризму, выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях и алгоритма действий в чрезвычайных ситуациях.
Задачи: Побуждать детей ответственно относиться к себе и собственной безопасности, закрепить навыки уверенного поведения в экстремальной ситуации. Обеспечить преемственность в вопросах воспитания безопасного поведения детей, между детским садом и семьей. Укрепить доверия населения к работе органов государственной власти, администрации детского сада.
Формы и методы реализации:
Чтение художественной литературы.
Подбор наглядного материала.
Продуктивная деятельность (художественное творчество).
Дидактические настольные игры.
Разработка наглядной информации для детей и родителей.
Применение мультимедиатеки.
Создание условий для проведения мероприятий.
Методические разработки.
Месяц | Тема | Задачи |
Сентябрь | 1. Беседа “Внешность может быть обманчива” 2.Рассматривание иллюстраций отрицательных и положительных сказочных героев, обращая внимание на их внешность. 3. Просмотр отрывков из мультфильмов с проведением сравнительного анализа внешности и поведения героев: «Колобок», «Кеша, Зина и террористы» | Объяснить детям, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения. Внешность не может быть показателем добра или зла в совершаемых поступках, бывает так что приятная внешность не соответствует добрым намерениям и наоборот. |
Октябрь | 1.Беседа “Опасные ситуации на улице и дома” 2.Сюжетно-ролевая игра «Один дома» 3. Продуктивная деятельность рисование рисунков «Как может выглядеть опасный человек?» | Рассмотреть и обсудить с детьми опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми. |
Ноябрь | 1.Беседа “Опасные ситуации в детском саду”. 2. Решение проблемной ситуации «Где бы вы спрятались у нас в группе, если бы волк из сказки «7 козлят» проник к нам в группу?» 3.Дидактическая игра «Да или нет» (на закрепление правил поведения в ЧС) | Рассмотреть и обсудить опасные ситуации, которые могут возникнуть в детском саду. Формирование у детей знаний о правильных действиях во время опасностей — спрятаться и тихо сидеть |
Декабрь | 1.Беседа “Когда и как нужно вызвать полицию” 2.Чтение сказки С. Михалков «Три поросёнка» 3.Сюжетно-ролевая игра «Полиция» | Научить пользоваться телефоном для вызова полиции “102”. |
Январь | 1.Беседа и разучивание правила « Если видишь Разбойника – то спрячься и тихо-тихо сиди, если вдруг Огонь угрожает – то срочно на улицу беги» 2.Подвижная игра «Если Огонь – то беги, если Разбойник – то закройся и сиди» 3. Просмотр видеоролика «Правила безопасности для детей» | Учить различать опасности и правильно выбирать линию поведения – прятаться или бежать |
Февраль | 1.Беседа «Знакомый, свой, чужой» 2.Малоподвижная игра «Знакомый, свой, чужой» 3. Беседа по содержанию сказки «Лиса в заячьей шкуре». | Разыгрывание типичных опасных ситуаций контактов с незнакомыми людьми. |
Март | 1.Беседа:“Опасности вокруг нас” 2. Проблемно-игровая ситуация «Незнакомый предмет в транспорте» 3.Игровая ситуация «К кому можно обратиться за помощью на улице» | Расширять знания о правилах безопасного поведения на улице и в транспорте. Подготовить детей к встрече с различными жизненными ситуациями. |
Апрель | 1.Беседа «Неизвестные предметы – какие они могут быть и можно ли их брать» 2.Просмотр обучающего мультфильма по противодействию терроризму. 3.Разыгрывание ситуаций на прогулке «Неизвестные предметы» (младший воспитатель заранее выносит на площадку незнакомый предмет, воспитатель наблюдает как поведут себя дети с последующим обсуждением действий детей) Проводить до тех пор пока дети не будут вести себя правильно! | Научить детей необходимым мерам предосторожности. Развивать у детей привычку никогда не брать и не трогать найденный незнакомые предметы, объяснять какую опасность они могут нести |
Май | 1.Обобщающая беседа по закреплению правил безопасности. 2.Игровой тренинг «Как я себя поведу, если…» 3.Итоговый досуг «Красная Шапочка и Волк» | Уточнить и закрепить знания по правилам безопасного поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций. |
Оформление информационных уголков для родителей: папка–передвижка «Как не стать заложником», консультации, памятки. | ||
Памятка для родителей "Безопасная калитка"
НАПОМИНАЕМ ВАМ О СОБЛЮДЕНИИ ОСНОВНЫХ ПРАВИЛ БЕЗОПАСНОСТИ:
- Приводить в учреждение дошкольного образования должны законные представители воспитанника либо другие лица, которые по их поручению приводят его, должны передать ребенка воспитателю, а в случае его отсутствия — иному педагогическому работнику, осуществляющему прием воспитанников группы.
- Забирать ребенка из учреждения дошкольного образования должны его законные представители. В случае, когда существует объективная причина, по которой они не могут забирать ребенка из учреждения дошкольного образования (болезнь, служебная командировка, график работы и др.), это могут осуществлять другие лица (ближайшие родственники) на основании заявления законных представителей воспитанника на имя руководителя учреждения дошкольного образования.
- Запрещается отдавать воспитанников подросткам, которым не исполнилось 16 лет, лицам, находящимся в алкогольном или наркотическом опьянении.
Убедительная просьба в целях безопасности ВСЕГДА ЗАКРЫВАТЬ ЗА СОБОЙ КАЛИТКУ НА ЗАПОРНОЕ УСТРОЙСТВО.
- Если вы увидели, что калитка открыта, пожалуйста, закройте её.
- При входе и выходе с территории детского сада – убедитесь, что калитка заблокировалась.
- При входе и выходе, будьте бдительны! Убедитесь, что выходите только со своим ребенком и не выпускаете другого, без сопровождения взрослого.
- Не допускайте, чтобы в вечернее время ребенок убегал от Вас, держал калитку открытой и выходил за пределы территории детского сада один.
- Не держите калитку открытой для других, далеко идущих родителей.
- Проведите с ребенком дома беседы о том, чем опасен для ребенка уход за территорию детского сада.
- ПОМНИТЕ, что закрытая калитка – одно из условий безопасности
Вашего ребенка!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Организация безопасности детей 2-4 лет на улице и дома Организация безопасности детей 2-4 лет на улице и дома Организация безопасности детей 2-4 лет на улице и дома
Организация безопасности детей 2-4 лет на улице и дома...

Семейный мастер - класс по обучению детей навыкам безопасного поведения на дороге "По безопасной дороге - в Страну Безопасности"
Цель:1. Привлечь внимание взрослых и детей к необходимости соблюдения правил дорожного движения, обеспечение дорожной безопасности.2. Обеспечить д...

Пожарная безопасность "Юные пожарные спешат на помощь", "Сказка по пожарной безопасности", "Развлечение по пожарной безопасности", "Как дети научили Мишика правилам пожарной безопасности".
Развлечения и сказка по пожарной безопасности с использованием игр в.Воскобовича....

«Основы безопасности детей дошкольного возраста» перспективное планирование Пожарная безопасность. Дорожная безопасность. Безопасность в быту. Старшая - подготовительная группа
laquo;Основы безопасностидетей дошкольного возраста»перспективное планированиеПожарная безопасность.Дорожная безопасность.Безопасность в быту.Старшая - подготовительная группа...

Конспекты занятий и развлечений по основам безопасности жизнедеятельности дошкольников (безопасность на дорогах, пожарная безопасность, безопасность в быту, общая безопасность)
Представляю конспекты занятий и развлечений по основам безопасности жизнедеятельности дошкольников (безопасности на дорогах, пожарной безопасности, безопасности в быту, общей безопасности)...

Расскажите детям о пожарной безопасности с помощью электронных интерактивных пособий («Детям о пожарной безопасности», «Викторина для детей по пожарной безопасности» и «Правила пожарной безопасности»)
Знание и соблюдение противопожарных требований только тогда становятся естественными в поведении человека, когда они привиты с детства. Именно в дошкольном возрасте возникают благоприятные условия для...

План мероприятий по предупреждению дорожно-транспортного травматизма, пожарной безопасности, по безопасности детского травматизма, антитеррористической безопасности, безопасном поведении на воде инструктора по физической культуре на 2023-2024 уч.год
План мероприятий по предупреждению дорожно-транспортного травматизма, пожарной безопасности, по безопасности детского травматизма, антитеррористической безопасности, безопасном поведении на воде инстр...
