Конспект занятия в средней группе «Опасный огонёк»
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

                        Конспект занятия в средней группе

                                            «Опасный огонёк»

Цель: познакомить детей с опасностью, исходящей от огня и правилами пожарной безопасности.

Задачи:

- дать представление о том, какую пользу приносит огонь человеку и к чему может привести неосторожное обращение с огнём;

- формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться (спички, зажигалки, свечи);

- закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар;

Методы обучения:

наглядный, словесный, практический, игровой.

Предварительная работа:

1. Чтение художественной литературы:                                                                                     Сказка о непослушной спичке.                                                                                                                2. Рассматривание иллюстраций по теме.

Материал:

Плакат «Безопасность», иллюстрации по теме, игрушечная пожарная машина.

Ход:

Воспитатель:
- Дети, посмотрите какую красивую коробочку я для вас принесла. Послушайте, в коробочке что – то есть (можно предложить детям потрясти коробочку). Чтобы узнать, что в коробочке лежит, отгадайте загадку:

Что за тесный, тесный дом?

Сто сестричек жмутся в нём.

И любая из сестричек

Может вспыхнуть, как костёр. (спички)

Воспитатель:                                                                                                                                               - Сегодня, мы поговорим с вами о спичках! А для чего людям нужны спички?                      Отгадайте загадку:

Шипит и злится,

Воды боится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусается. (Огонь)

(Ответы детей). Правильно, спички нужны для того, чтобы зажечь огонь. А для чего человеку нужен огонь? (Ответы детей). Верно. Если с огнём обращаться аккуратно, то он становиться большим помощником для нас. Огонь помогает человеку приготовить еду, согреться, если зажечь свечу, то огонь поможет осветить помещение. Огонь помогает человеку, огонь это – друг человека!

 Воспитатель: Послушайте, ребята, стихотворение о добром огне.

 Нам без доброго огня

 Обойтись нельзя ни дня.

 Нам огонь хороший нужен

 И за то ему почет,

 Что ребятам греет ужин,

 Варит суп и хлеб печет.

 Е. Ильин.

Но. если баловаться со спичками, то огонь становится очень опасным, может случится беда – пожар! Пожар может уничтожить дома, постройка, леса и всё – всё вокруг себя, до чего он может дотянуться.

Рассматривание иллюстраций по теме «Безопасность».

Цель:

- закреплять знания о пожароопасных предмета- развивать умение избегать пожароопасных ситуаций.

Воспитатель показывает игрушечную пожарную машину. 

Воспитатель: Ребята посмотрите, как вы думаете, что эта за машина?  Кто догадался, как она называется? (пожарная).

Воспитатель: По каким признакам вы догадались, что это пожарная машина? (Ответы детей

Воспитатель: Правильно, пожарная машина всегда красная, чтобы ее было видно издалека. Красный цвет-цвет тревоги, цвет огня. Как едет пожарная машина, быстро или медленно? (Ответы детей).

Воспитатель: Почему пожарная машина едет быстро? (Ответы детей).

Воспитатель: Когда машина едет по дороге, ее не только видно, но и слышно сирену. Как звучит сирена?

Дети: у-у-у, у-у-у.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что в кузове пожарной машины лежат инструменты для тушения пожара: топор, лопата, шланг, огнетушитель и др., а самое главное в пожарной машине всегда должна быть что ребята?

Дети- Вода!

Физкультминутка

Вот пожарная машина.                                           Дети бегу по кругу, руки в стороны.

На пожар стрелой летит.

Мы на месте, остановка.                                             Останавливаются.

Что случилось? Где горит?                                     Смотрят направо – налево,    

                                                                                    Прикладывая то правую, то левую      

                                                                                    ладонь козырьком ко лбу.

Пламя высоко взлетает!                                            Поднимают руки над головой.

Дыма черного клубы!                                              «Рисуют» двумя руками круги в                                      

                                                                                     Воздухе перед собой

Искры в воздухе сверкают!                                     Закрывают лицо ладонями.

Все за дело! Шланг тяни!                                          Машут рукой в направлении к                  

                                                                                        себе «тянут шланг»

Шланг мы дружно размотали.                                  Согнутыми в локтях руками и          

                                                                                      сжатыми в кулак пальцами              

                                                                                      изображают разматывающий шланг

Ну, огонь, теперь держись!                                         Грозят огню пальцем.

Бьет струя воды тугая.                                                «Держат в руках шланг, заливая огонь»

Пламя, гаснет, потухает…                                          Поднимают руки над головой и,              

                                                                                        постепенно опускают присаживаются.

Без подмоги обошлись!                                               Встают на ноги, «вытирают рукой пот со лба»

Даже детям стало ясно,                                                       Грозят пальцем.

Что с огнем шутить опасно!

Если вдруг опять беда,                                                   «Прикладывают телефонную    

                                                                                          трубку к уху» «01» звони всегда!

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему возникают пожары? (Ответы детей).

Воспитатель: Да, много пожаров от неосторожности обращения с огнем. Огонь очень опасен. Он сначала горит медленно, потом языки пламени становятся выше, сильнее, разгораются, бушуют. Чтобы не было беды, надо хорошо знать правила. Сейчас мы вместе их постараемся запомнить: спички брать нельзя, газ зажигать нельзя, розетку трогать нельзя и вставлять в нее посторонние предметы нельзя.

Воспитатель: Ребята, постарайтесь запомнить эти правила и всегда их соблюдайте, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к вашему дому.

Воспитатель: Ребята обратите внимание, как одет пожарный.

Какого цвета форма у пожарного?

Скажите, ребята, зачем пожарному каска?

Дети: Чтобы защищала от ударов и падений твердых предметов.

Воспитатель: Правильно. Когда случается пожар – это очень опасно, а тушить пожар нелегко. Как вы думаете, каким должен быть пожарный? Какие важные качества нужны пожарным, чтобы они могли спасать людей, попавших в трудную жизненную ситуацию. Ребята, соберем в мою ладонь слова, обозначающие эти признаки.

Дети: Смелый, сильный, мужественный, выносливый, добрый.

Малоподвижная игра «Топаем, хлопаем»

Правила: если дети поступают правильно – хлопать, если неправильно - топать. Дети стоят в кругу.

Знаю я теперь, друзья,

Что с огнем играть нельзя. (хлопают)

Спички весело горят,

Буду с ними я играть. (топают)

Рома убежал за дом,

Там играет он с огнем. (топают)

Он опасен, Маша знает,

Утюг больше не включает. (хлопают)

Вика с Лерою играют,

На печи газ зажигают. (топают)

Все теперь ребята знают,

Что с огнем играть нельзя? (да)

Воспитатель: 

Ребята! Чтобы ни с кем из вас не случилась огненная беда, давайте запомним правила пожарной безопасности. Правила эти касаются каждого!

 Чтобы в ваш дом не пришла беда.

Будьте с огнём осторожны всегда.

 Спички не тронь – в спичках огонь!

 Чтобы не стал твоим врагом,

 Будь осторожен с утюгом!

 Нельзя суши белье над газом, всё сгорит единым разом.

Возле дома и сарая, разжигать костер не смей.

Может быть беда большая, для построек и людей.

 Эти правила всем надо знать и обязательно их соблюдать. 

Воспитатель:

- О чем мы сегодня говорили? 

- Почему возникает пожар? 

- Кто тушит пожар?

Сегодня вы узнали, что огонь может быть для нас и другом, и врагом. Я хочу, чтобы вы были очень осторожны с огнём, внимательны, помнили об опасности и всегда соблюдали правила.