Проект "Огонь друг- огонь враг"
методическая разработка по обж (средняя группа)

Тема проекта

«Огонь-друг, огонь-враг»

Вид проекта

Исследовательско-творческий, краткосрочный, групповой

Актуальность

практическая значимость, проблема

Дети проявляют большой интерес к работе пожарных, но в ходе беседы было выявлено, что лишь у 46% воспитанников сформированы представления о правилах пожарной безопасности. Для решения этой проблемы было принято организовать совместный проект «Огонь-друг, огонь-враг», который сплотит всех участников проекта и поможет восполнить недостающие знания.

Проблемный вопрос

Как сделать творческую выставку, которая поможет другим узнать о правилах пожарной безопасности?

Цель проекта

Расширение и систематизация знаний детей о правилах пожарной безопасности в совместной проектной деятельности с родителями по созданию творческой выставки «Осторожно, огонь!»

Задачи проекта

Задачи для детей:

1. Совместно с родителями посмотреть мультфильм «Спасик и пожар»

2. Совместно с родителями принять участие в экскурсии выходного дня в пожарную часть.

3. Принять участие в занятии по рисованию «Пожарный - герой»

4. Самостоятельно играть в д/и «Что нужно пожарному?»

5. Самостоятельно рассматривать иллюстрации «Правила пожарной безопасности»

6. Послушать сказку С. Маршака «Кошкин дом»

7. Принять участие в подвижной ролевой игре «Пожарные на учениях»

8. Совместно с родителями изготовить творческие работы для тематической выставки «Осторожно, огонь!»

9. Принять участие в познавательной викторине «Огонь-друг, огонь-враг»

10. Принять участие в оформлении тематической выставки «Осторожно, огонь!»

11. Самостоятельно играть в сюжетно-ролевую игру «Мы- пожарные»

12. Принять участие в украшении зала к проведению развлечения «Юные пожарные».

13. Принять участие в совместном физкультурном развлечении «Юные пожарные»

Задачи для родителей:

1. Совместно с детьми посмотреть мультфильм «Спасик и пожар»

2. Совместно с детьми принять участие в экскурсии выходного дня в пожарную часть.

3. Совместно с детьми изготовить творческие работы для тематической выставки «Осторожно, огонь!»

4. Изучить буклеты, подготовленные воспитателем «Правила пожарной безопасности»

5. Принять участие в оформлении тематической выставки «Осторожно, огонь!»

6.Принять участие в украшении зала к проведению развлечения «Юные пожарные».

7. Принять участие в совместном физкультурном развлечении «Юные пожарные»

Задачи для педагогов:

1. Провести диагностику детей и родителей для выявления уровня представлений о правилах пожарной безопасности.

2. Организовать проведение совместной экскурсии выходного дня в пожарную часть.

3. Привлечь пожарного инспектора к проведению экскурсии выходного дня.

4. Провести занятие по рисованию «Пожарный - герой»

5. Прочитать детям сказку С. Маршака «Кошкин дом»

6. Провести подвижную ролевую игру «Пожарные на учениях»

7.  Провести познавательную викторину «Огонь-друг, огонь-враг»

8. Подготовить буклеты для родителей «Правила пожарной безопасности»

9. Совместно с родителями и детьми оформить тематическую выставку «Осторожно, огонь!»

10. Совместно с родителями и детьми украсить зал к проведению развлечения «Юные пожарные»

11. Организовать проведение совместного физкультурного развлечения «Юные пожарные»

12. Оформить презентацию по итогам проекта.

13. Опубликовать статью с результатами проекта на педагогическом сайте.

Сроки реализации

30.01.25 – 07.02.25

Участники проекта

Воспитанники 4-5 лет, воспитатели, родители, инструктор по физической культуре, пожарный инспектор

Продукты проекта (промежуточные, конечные)

Выставка рисунков «Пожарные спешат на помощь»

Фото и видеосъемка

Тематическая выставка творческих работ «Осторожно, огонь!»

Буклеты для родителей «Правила пожарной безопасности»

Сроки

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

(погружение в проект, диагностика, постановка проблемного вопроса)

Ресурсное обеспечение проекта

(информационные, человеческие, финансовые, материально-технические: литература, пособия, наглядность, ИКТ-оборудование)

Риски

(внешние, внутренние)

Результат

30.01

Диагностика детей по выявлению имеющихся представлений о правилах пожарной безопасности.

Анкетирование родителей по теме проекта.

ИКТ-оборудование (музыкальный центр, ноутбук);

Методическая литература по теме проекта;

Художественная литература: книга С. Маршак «Кошкин дом»;

Канцтовары (альбомы для рисования, краски, кисти, карандаши, ножницы, цв. бумага, цв. картон, клей);

Д/и «Что нужно пожарному?»;

Иллюстрации «Правила пожарной безопасности»,

Бланки диагностик и анкет.

Человеческие:

Приглашение пожарного инспектора для проведения экскурсии выходного дня в пожарную часть.

Приглашение инструктора по физической культуре для проведения совместного физкультурно-развлечения «Юные пожарные»

Риск 1:

Отключение электричества

Выход:

Изменение формы проведения мероприятий

Анализ диагностик

Анализ анкет

31.01

Формулирование проблемного вопроса вместе с детьми.

Составление плана проекта.

Риск 2:

Не все родители имеют возможность пользоваться сайтом.

Выход:

Изменить форму работы на индивидуальную.

Совместный план проекта

31.01

Подготовка пособий, методических материалов.

Создание раздела, посвященного проекту на сайте ДОО.

Риск 3:

Потеря интереса к проекту.

Выход:

Подобрать иную интересную форму работы.

Раздел проекта на сайте ДОО

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

(совместная и самостоятельная деятельность детей, родителей и педагогов)

Участники образовательных отношений, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

(выполнение поставленных задач)

01.02

дома с родителями

Просмотр мультфильма «Спасик и пожар»

родители, дети

Дети расширили и уточнили представления о правилах пожарной безопасности.

02.02

воскресенье, день

Экскурсия выходного дня в пожарную часть и встреча с пожарными

воспитатели, родители, дети, пожарный инспектор

Дети познакомились с

пожарной техникой, со спецификой профессии пожарного.

03.02

1 пол. дня

Занятие по рисованию «Пожарный - герой» для выставки «Пожарные спешат на помощь»

воспитатели, дети

Выставка рисунков «Пожарные спешат на помощь»

03.02

2 пол. дня

Самостоятельная дидактическая игра «Что нужно пожарному?»

дети

Дети систематизировали знания предметах, необходимых пожарному для работы.

03.02

2 пол. дня

Самостоятельное рассматривание иллюстраций «Правила пожарной безопасности»

дети

Дети уточнили знания о правилах пожарной безопасности.

04.02

1 пол. дня

Чтение художественной литературы С. Маршак «Кошкин дом»

воспитатели, дети

Дети расширили представления о причинах возникновения пожара, его последствиях и правилах пожарной безопасности.

04.02

1 пол. дня

Подвижная ролевая игра «Пожарные на учениях»

воспитатели, дети

Дети закрепили знания о работе и тренировках пожарных, развили ловкость и силу.

04.02

вечером, дома с родителями

Изготовление творческих работ для тематической выставки «Осторожно, огонь!»

родители, дети

Творческие работы для выставки «Осторожно, огонь!»

05.02

1 пол. дня

Познавательная викторина «Огонь-друг, огонь-враг»

воспитатели, дети

Дети закрепили знания о безопасном поведении дома и в детском саду, об опасных и безопасных предметах в бытовом использовании.

05.02

1 пол. дня

Подготовка буклетов для родителей «Правила пожарной безопасности»

воспитатели, родители

Буклеты «Правила пожарной безопасности»

05.02

2 пол. дня

Оформление тематической выставки работ «Осторожно, огонь!»

родители, дети, воспитатели

Тематическая выставка работ «Осторожно, огонь!»

06.02

1 пол. дня

Самостоятельная сюжетно-ролевая игра «Мы – пожарные»

дети

Дети совершенствовали навык самостоятельной игры.

06.02

1 пол. дня

Украшение зала к проведению развлечения «Юные пожарные»

родители, дети, воспитатели

Украшенный зал

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

 (доля участия, активность, качество продукта, количественные показатели)

Степень достижения целей

(% выполнения)  

Обобщение педагогического опыта

(где, в какой форме)

06.02

Совместное физкультурное развлечение «Юные пожарные» с демонстрацией тематической выставки работ «Осторожно, огонь!»

Доля активного участия родителей составила 70%

Качество конечного продукта – многофункциональный, может быть использован для дальнейшего обучения детей.

Доля воспитанников, имеющих знания, составила 91%, по сравнению с первичной диагностикой выросла на 45%

Цель выполнена полностью

Представление итогов проекта на методическом объединении воспитателей.

07.02

Проведение сравнительной диагностики детей.

Участие в конкурсе проектов.

07.02

Проведение экспресс диагностики родителей.

Подведение итогов.

Публикация паспорта проекта на педагогическом сайте.