Конспект "Страна безопасности"
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Конспект занятия по безопасности в средней группе.

Тема: «Страна безопасности». Провела воспитатель Власова. Е.В.

Цель: закреплять знания о правилах безопасности в любых ситуациях.

Задачи: закреплять знания о правилах поведения в транспорте; знания о светофоре, о значении сигналов светофора; знания о специальных видов транспорта (скорая, пожарная, полиция); знания об опасных предметах.

- совершенствовать речь детей; учить отвечать на вопросы, отгадывать загадки;

- развивать дружеские отношения между сверстниками.

Ход ООД.

В: Ребята, посмотрите сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Сегодня мы с вами будем говорить о безопасности. Скажите мне, а вы соблюдаете правила безопасности?

Д:(ответы детей)

В: Вы любите путешествовать?

Д:(ответы детей)

В: Сегодня я хочу пригласить вас совершить путешествие по стране Безопасности. В этой стране все жители живут по правилам, которые соблюдают. Во время нашего путешествия будут встречаться задания, если мы их выполним, то жители страны подарят нам волшебную шкатулку.

А что в ней мы узнаем потом. Отправляемся в путешествие!

В: И полетим мы на самолете (дети встают в круг).

А, скажите мне, как нужно вести себя в самолете? Какие правила нужно соблюдать?

Д: (сидеть спокойно, не бегать, не кричать, слушать взрослых).

В: приготовились взлетаем. (шум самолета)

Ребята, посмотрите, что я нашла конверт под № 1

Вот первое задание, которое мы должны выполнить.

Нужно отгадать загадку:

-Три разноцветных круга

Моргают друг за другом.

Светятся моргают

Людям помогают. (Светофор)

А что означают сигналы светофора вы знаете?

Красный- хода нет.

Желтый- внимание, подожди.

Зеленый- проходи.

Давайте поиграем, я буду показывать цвета светофора, а вы выполнять движения.

Игра «Выполни движения».

Когда я буду показывать красный свет-стоим

Желтый- хлопаем в ладоши

Зеленый- шагаем на месте.

Молодцы, очень хорошо все были внимательны.

В: Ну что едем дальше!

А поедем мы на поезде. Скажите пожалуйста, как нужно вести себя в поезде.

Какие правила нужно соблюдать?

Д: Сидеть спокойно не бегать, не прыгать, слушаться взрослых, одним не выходить на остановках, не разговаривать и ничего не брать у незнакомых людей.

В: Молодцы! Можно отправляться в путь. (Дети идут по кругу, изображая движения поезда).

Приехали. Посмотрите, снова задание, какая цифра?

Ответ детей.

В: А здесь, нам предлагают игру «Собери картинку».

Ой, ребята, а здесь все картинки запутались их нужно распутать.

Быстренько собрать пазлы, и тогда мы увидим, что у нас получится.

Дети собирают пазлы.

Ребята, что у нас получилось? Как одним словом можно назвать эти машины?

Д: специальный транспорт

В: Для чего нужны эти машины?

Д: пожарная- тушить пожары

Полицейская- предотвращать происшествия на дорогах, ловить преступников.

Скорая- оказывать помощь больным.

В: Молодцы и с этим заданием мы справились.

Физкультурная минутка.

- Потрудились?

- Отдохнем

- Встанем, глубоко вздохнем.

-руки в стороны, вперед,

-Влево, вправо поворот.

- Три наклона, ровно встать

- руки в низ и вверх поднять

- Руки плавно опустили

- И улыбки подарили.

В: Ну что, отправляемся дальше?

А теперь поедим на машине. Как сигналит автомобиль?(дети вращают круговые движения руками)

Приехали. Посмотрите, еще одно задание, под какой цифрой?

Д: ответы детей.

В: Нужно отгадать загадки про опасные предметы. Загадки эти с картинками.

Я буду загадывать вам загадку, а вы должны меня внимательно слушать и находить отгадку в картинках. Кто первый найдет поднимает руку.

Загадки

1 Это темный- темный дом

Сто сестричек живут в нем.

И любая из сестер, может вспыхнуть как костер. (спички)

2 Нарежет хлеб,

Намажет масло.

Но помни:

Есть с него опасно! (нож)

3 Весь я сделан из железа

У меня ни рук, ни ног.

Я по шляпку в доску влезу

А по мне все стук, да стук. (гвоздь)

4 Они обычно для шитья

И у ежа их видел я,

Бывают на сосне, на елке,

А называются … (иголки).

5 На одной широкой ножке, у нее 4 рожка,

Но она совсем не пилка, для котлет и мяса (вилка)

6 Очень любят обрезать

Разрезать и вырезать. (ножницы)

7 Я пыхчу, пыхчу, пыхчу

Больше греться не хочу

Крышка громко зазвенела,

«Пейте чай» вода вскипела. (чайник)

8 Я под мышкой посижу

И что делать укажу:

Или разрешу гулять или уложу в кровать. (градусник)

Все это дети, опасные предметы. И детям они не игрушка, запомните это.

Этими предметами можно навредить себе, и другим.

В: Вот еще один конверт! С какой цифрой?

Д: №4

В: А в этом задании жители страны, предлагают нам поиграть в игру которая называется «ДА» и «НЕТ»

 Буду задавать вам вопросы, а вы отвечать одним словом- ДА или НЕТ.

1 Всем ребятам надо знать, что с огнем нельзя играть.

Это все ребята знают? (ДА)

2 А с огнем они играют? (НЕТ)

3 Все ли дети тут послушны? (ДА)

4 Палит листья мальчик Тихон.

У костра он скачет лиха, дайте дети, мне ответ,

Хорошо ли это? (НЕТ)

5 Вова спичками играет,

Мама это запрещает, дайте дети мне ответ,

Прав наш Вова или нет? (НЕТ)

6 Вот свеча горит огонь,

Ты его попробуй тронь!

Дайте дети мне ответ

Будет больно или нет? (ДА)

7 Можно спичками играть? (НЕТ)

8 Приченяет огонь боль? (ДА)

Молодцы! Все задания мы выполнили, путешествие наше подошло к концу, нужно возвращаться в детский сад. Заводим машины, БИ-БИ-БИ- поехали!

В: Вот мы опять в детском саду! Вам понравилось путешествие?

Что нового узнали, вспомнили? Сигналы светофора все запомнили? На какой сигнал светофора переходим дорогу? О каких машинах говорили? Нужно соблюдать правила в транспорте? Можно играть с огнем?

Молодцы! Ребята, а вот и волшебная шкатулка. Интересно что там?

А там сладости, за ваши правильные ответы.