«Формируем основы безопасности дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста»
методическая разработка по обж (подготовительная группа)

Абдулова Нина Владимировна

Безопасное поведение на улице, и на дороге-очень острая проблема. Причинами детского дорожно-транспортного травматизма являются: переход дороги в неположенном месте, игры на проезжей части и возле нее, катание на велосипеде, роликах, других самокатных средствах по проезжей части, невнимание к сигналам светофора, выход на проезжую часть из-за стоящих машин и других препятствий, неправильный выбор места перехода дороги при обходе транспорта спереди или сзади, незнание правил перехода перекрестка, хождение по проезжей части при наличии тротуара. Незнание детьми основ правил дорожного движения и безучастное отношение самих взрослых к собственному поведению на дороге приводит к ДТП. Дети, не умея еще правильно определять расстояние до приближающейся машины, ее скорость, полагаются на собственную быстроту и ловкость, считая вполне естественным выехать на проезжую часть на велосипеде или затеять здесь веселую игру. Взрослые при этом должны воспитывать у детей культуру поведения на дороге, разъяснять им правила и сами соблюдать. Здесь может сработать принцип «Делай как я».

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл metod_razrabotka.docx15.77 КБ

Предварительный просмотр:

«Формируем основы безопасности дорожного движения                                                у детей старшего дошкольного возраста»

Безопасное поведение на улице, и на дороге-очень острая проблема. Причинами детского дорожно-транспортного травматизма являются: переход дороги в неположенном месте, игры на проезжей части и возле нее, катание на велосипеде, роликах, других самокатных средствах по проезжей части, невнимание к сигналам светофора, выход на проезжую часть из-за стоящих машин и других препятствий, неправильный выбор места перехода дороги при обходе транспорта спереди или сзади, незнание правил перехода перекрестка, хождение по проезжей части при наличии тротуара. Незнание детьми основ правил дорожного движения и безучастное отношение самих взрослых к собственному поведению на дороге приводит к ДТП. Дети, не умея еще правильно определять расстояние до приближающейся машины, ее скорость, полагаются на собственную быстроту и ловкость, считая вполне естественным выехать на проезжую часть на велосипеде или затеять здесь веселую игру. Взрослые при этом должны воспитывать у детей культуру поведения на дороге, разъяснять им правила и сами соблюдать. Здесь может сработать принцип «Делай как я».

Чтобы ребенок не нарушал ПДД, он должен не просто их знать, у него должен сформироваться навык безопасного поведения на дороге.

Обычно все заняты своими делами, всегда испытывают нехватку времени. И все-таки…посвятите отдельную прогулку правилам перехода через дорогу: проверьте, правильно ли ваш ребенок понимает, умеет ли он использовать эти знания в реальных дорожных ситуациях. Для этого потренируйтесь вместе переходить по пешеходному переходу через проезжую часть с односторонним и двусторонним движением, через регулируемые и нерегулируемые перекрестки. Пройдите вместе с ребенком по привычному для него маршруту в детский сад и обратно. Поговорите о том, почему очень важно ходить одной и той же дорогой. Обратите внимание ребенка на все опасности и скрытые «ловушки», которые могут подстерегать его на пути. Вместе с ребенком начертите безопасный маршрут.

Если же ребенок едет в детский сад с вами на автомобиле, всегда пристегивайтесь ремнями безопасности и объясняйте ребенку, зачем это нужно делать. Если это правило автоматически выполняется вами, то оно будет способствовать формированию у ребенка привычки быть пристегнутым.

 Дети до 12 лет должны сидеть в машине в специальном удерживающем устройстве и занимать самые безопасные места в автомобиле - середину или правую часть заднего сидения.

Учите ребенка правильному выходу из автомобиля через правую дверь, которая находиться со стороны тротуара.

Все мы, когда ведем ребенка в детский сад, торопимся, но здесь необходимо вырабатывать у ребенка наблюдательность.

Не ускоряйте шаг и не бегите вместе с ребенком на остановку. Объясните, что это опасно, лучше подождать следующего транспорта.

На остановках держите ребенка за руку, объясните, что нельзя стоять на самом краю тротуара, можно оступиться и попасть под колеса, что при переходе дороги необходимо держать взрослого за руку.

Своим примером вы должны показать, что проезжую часть нужно переходить только на пешеходных переходах.

В транспорте - держаться за поручни, выходить из транспорта ребенок должен только за руку со взрослым.

Совсем скоро лето, это значит длительные прогулки детей во дворах. Учите ребенка осматриваться по сторонам и определять, нет ли опасности приближающегося транспорта при выходе во двор.

Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом автомобилей из арок дворов и поворотами транспорта на перекрестах.

Конечно же наши дети уже с маленьких лет сами являются своего рода водителями, когда катаются на велосипедах, роликах, самокатных средствах. Родители! Помните о том, что, заигравшись, ребенок может выехать на проезжую часть или во двор, где могут быть автомобили.

Маленькие дети могут кататься на велосипеде только в присутствии взрослого на детских площадках, в парках, на велосипедных дорожках. Ребенок с велосипедом или роликами должен находиться в шаговой доступности от взрослого. Все мы знаем с какой скоростью могут буквально «пролетать» автомобили по двору. Выбирайте безопасные места для езды ваших детей.

Я убеждена, что вы поддержите меня в стремлении уберечь детей от опасностей, которые подстерегают их на дороге. Верю, что вы и дальше будете уделять большое внимание привитию своему ребенку навыков дорожной безопасности. Мы заинтересованы в сохранении жизни и здоровья всех членов семьи, но безопасность дорожного движения во многом зависит и от вас самих! Давайте вместе научим детей безопасно жить в этом мире!

Берегите своих детей!!!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий районного открытого конкурса по безопасности дорожного движения среди детей старшего дошкольного возраста «Умный Светофорчик»

Пояснительная записка:Конкурс проводится в два этапа:1 этап – заочный отборочный этап Конкурса: коллективы участников представляют плакаты на тему «Наш перекресток».2 этап – очный финал Конкурса: кома...

Проект по теме: «Система работы педагога ДОУ в формировании правил безопасности дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста и их родителей через явления общественной жизни».

Проект по теме: "Система работы педагога ДОУ в формировании правил безопасности дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста и их родителей через явления общественной жизни"...

Презентация на тему «Формирование правил безопасности дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста».

В дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ценностей, вырабатывается определенная система взаимодействия с социальной действительностью, и всѐ, что ребѐнок усвоит в детстве, прочно остане...

Сценарий квеста по безопасности дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста «В поисках карты Солнечного города»

Квест для детей старшего дошкольного возраста разработан для уточнения представлений детей о правилах дорожного движения, о дорожных знаках, о сигналах и работе светофора.Задачи:Уточнить представления...

Квест-игра «В стране правил дорожного движения» для детей старшего дошкольного возраста с участием родителей в рамках недели безопасности дорожного движения

По итогам недели безопасности дорожного движения с ребятами была проведена игра-квест. В проведении игры приняли участие родители....

Развлечение по безопасности дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста по теме:«Будь внимателен»

Формирование культуры безопасного поведения на дороге. Ознакомление   детей  об элементарных правилах дорожного движения: назначение сигналов светофора.Расширить знания детей о правильн...

«Развитие основ безопасности дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста посредствам дидактических пособий».

laquo;Развитие основ безопасности дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста посредствам дидактических пособий»....