Дидактическая настольная игра - "Юный спасатель" (ходилка)
учебно-методическое пособие по обж (подготовительная группа)

Сегодня, как никогда раньше, мы испытываем огромную тревогу за детей. Задача взрослых состоит не только в том, чтобы самим оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с разными сложными, а порой и опасными жизненными ситуациями.
 
Ребенок по своим физиологическим особенностям не может самостоятельно определить всю меру опасности своего существования, поэтому на взрослого человека природой возложена миссия защиты своего ребёнка - дать элементарные знания основ безопасности.
 
Одной из основных задач детского сада является охрана жизни и здоровья детей. И в первую очередь - обеспечение безопасности. Только в этом случае можно говорить, что жизнь и здоровье ребенка действительно охраняются.

Настольная игра « Юный Спасатель»
             

Цель и Задачи:

1. Закрепить знания детей о предметах, которые могут быть источником опасности.
2. Закрепить знания о телефонах служб спасения.
3. Закрепить умение правильно вести себя в экстремальной ситуации.
 
В игре могут принимать участие от 2 до 4 игроков. Игроки выбирают себе фишки и ставят их на старт. Чтобы определить очередность хода каждого игрока, все участники бросают кубик. Первым ходит тот, у кого выпало наибольшее количество очков. Игроки по очереди бросают кубик и передвигают свою фишку на выпавшее на нем количество ходов.
 
Цифра на поле обозначает номер вопроса, на который ребенок должен ответить.
 
Если ребенок отвечает правильно (рассматривает картинку, и рассказывает, что на ней изображено, почему такое случилось с ребенком, что он сделал неправильно, что теперь делать ребёнку), он получает «фишку-смайлик». Если ребенок ответил неправильно, он пропускает ход.
 
Если фишка ребенка остановилась на красном кружке с цифрой (3,9,15,20) ребенок называет телефоны экстренных служб по вопросу воспитателя.
 
Побеждает тот, кто первым доберется до финиша и наберет наибольшее количество «фишек-смайликов».
 
В игре могут принимать участие от 2 до 4 игроков. Игроки выбирают себе фишки и ставят их на старт. Чтобы определить очередность хода каждого игрока, все участники бросают кубик.
 
Первым ходит тот, у кого выпало наибольшее количество очков. Игроки по очереди бросают кубик и передвигают свою фишку на выпавшее на нем количество ходов.
 
Цифра на поле обозначает номер вопроса, на который ребенок должен ответить.
 
Если ребенок отвечает правильно (рассматривает картинку, и рассказывает, что на ней изображено, почему такое случилось с ребенком, что он сделал неправильно, что теперь делать ребёнку), он получает «фишку-смайлик». Если ребенок ответил неправильно, он пропускает ход.
 
Если фишка ребенка остановилась на красном кружке с цифрой (3,9,15,20) ребенок называет телефоны экстренных служб по вопросу воспитателя.
 
Побеждает тот, кто первым доберется до финиша и наберет наибольшее количество «фишек-смайликов».
 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл prezentatsiya_microsoft_powerpoint.pptx2.69 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Дидактическая настольная игра-* ходилка * Юный спасатель Автор: Воспитатель Щербинина Н.В МДОАУ № 31 «Звездочка» г. Орск Оренбургской области.

Слайд 2

Настольная игра « Юный Спасатель» Сегодня, как никогда раньше, мы испытываем огромную тревогу за детей. Задача взрослых состоит не только в том, чтобы самим оберегать и защищать ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с разными сложными, а порой и опасными жизненными ситуациями. Ребенок по своим физиологическим особенностям не может самостоятельно определить всю меру опасности своего существования, поэтому на взрослого человека природой возложена миссия защиты своего ребёнка - дать элементарные знания основ безопасности. Одной из основных задач детского сада является охрана жизни и здоровья детей. И в первую очередь - обеспечение безопасности. Только в этом случае можно говорить, что жизнь и здоровье ребенка действительно охраняются.

Слайд 3

Настольная игра « Юный Спасатель» Цель и Задачи: Создание условий для закрепления представлений об опасных ситуациях в быту, на дороге, в лесу, о правильных действиях в конкретных ситуациях; развивать внимание; воспитывать сочувственное отношение к пострадавшему. Закрепить знания детей о предметах, которые могут быть источником опасности. Закрепить знания о телефонах служб спасения. Закрепить умение правильно вести себя в экстремальной ситуации.

Слайд 4

Настольная игра « Юный Спасатель» Ход игры: В игре могут принимать участие от 2 до 4 игроков. Игроки выбирают себе фишки и ставят их на старт. Чтобы определить очередность хода каждого игрока, все участники бросают кубик. Первым ходит тот, у кого выпало наибольшее количество очков. Игроки по очереди бросают кубик и передвигают свою фишку на выпавшее на нем количество ходов. Цифра на поле обозначает номер вопроса, на который ребенок должен ответить. Если ребенок отвечает правильно (рассматривает картинку, и рассказывает, что на ней изображено, почему такое случилось с ребенком, что он сделал неправильно, что теперь делать ребёнку), он получает «фишку-смайлик». Если ребенок ответил неправильно, он пропускает ход. Если фишка ребенка остановилась на красном кружке с цифрой (3,9,15,20) ребенок называет телефоны экстренных служб по вопросу воспитателя. Побеждает тот, кто первым доберется до финиша и наберет наибольшее количество «фишек-смайликов».

Слайд 5

Настольная игра « Юный Спасатель»

Слайд 6

Настольная игра «Юный Спасатель»

Слайд 7

Настольная игра «Юный Спасатель»

Слайд 8

Спасибо за внимание


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дидактические настольные игры по закреплению слов в соответствии с лексическим минимумом УМК

Одна из актуальных проблем в системе образования – это вопрос       овладения вторым языком. Научиться говорить на татарском языке – это...

дидактическая настольная игра , выполненная своими руками " Сад-огород"

Игра направленна на закрепление у детей младшего дошкольного возраста знаний об овощах и фруктах и месте их произрастания....

дидактическая настольная игра , выполненная своими руками " Где кошечка?"

Игра направлена  на ориентировку в пространстве и умении правильно употреблять предлоги....

Дидактическая, настольная игра «Лабиринт»

Цель:развитие логического мышления, пространственного восприятия.Настольная игра в лабиринт развивает мелкую моторику, в том числе координацию движений пальцев, является хорошим помощником п...

Дидактическая настольная игра

Учимся рассказывать сказки с помощью мелких картинок,выкладывая и воспроизводя правильную последовательность сюжета сказки....

Дидактическая настольная игра по познавательному развитию для детей дошкольного возраста «Зимующие и перелетные птицы Удмуртии» ( «Толйись но шуныт пала кошкись тылобурдоос»)

Дидактическая игра «Зимующие и перелетные птицы Удмуртии»Цель: Систематизировать и обобщать у детей представления о зимующих и перелетных птицах. Развивать познавательный интерес, логическ...

Дидактическая настольная игра – лото «Дикие животные и птицы нашего края»

Дидактическая настольная игра – лото «Дикие животные и птицы нашего края»...