Самообразование Тема: «Финансовая грамотность дошкольника посредством дидактических и сюжетно-ролевых игр»
календарно-тематическое планирование по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Самообразование педагога

ФИО

Бирко Ольга Васильевна

Должность

воспитатель

Название темы

«Финансовая грамотность дошкольника посредством дидактических и сюжетно-ролевых игр»

Начало изучения темы

Сентябрь 2021

Окончание изучения темы

Май 2022г

Анализ темы по самообразованию

Указывается учебный год

2021– 202 учебный год

Общие сведения по теме самообразования

Цели

Повысить  свой теоретический и практический уровень по вопросу «Финансовая грамотность дошкольника посредством дидактических и сюжетно-ролевых игр» в соответствии с ФГОС ДО

Задачи

1. Разработать перспективный план работы кружка «Финансовая грамотность»
2. Выбрать эффективные  дидактические игры, сюжетно-ролевые игры  по финансовой грамотности у дошкольника.
3. Составить картотеку дидактических игр, сюжетно-ролевых игр по финансовой грамотности
4. Создать предметно-развивающую среду по теме
5. Подобрать и изучить методическую литературу по теме самообразования
6. Изучить опыт педагогов на интернет-сайтах.
7. Представить опыта работы
8.   Участвовать в мероприятиях, посвященных теме самообразования

Основные вопросы, намеченные для изучения

Изучить дидактические, сюжетно-ролевые   игры по финансовой грамотности

Этапы разработки

Подбор методической литературы для изучения

Инновация:

Ознакомление детей с новым направлением «Финансовая грамотность»

Литература по теме

1. Программа курса «Приключения кота Белобока, или экономика»,Волгоград,2015
2. Бродникова Е., Красавина «Дети и деньги». Растим миллионера» Издательский Дом Питер, 2013
3. Формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста. Сценарии образовательных событий и занятий для детей и их родителей в ДОО. Сборник методических разработок / Сост. О.А. Блохина, О.В. Терешева – Калининград: КОИРО, 2017.

Интернет-ресурсы:

1. http://www.vscolu.ru/articles/zanyatiya-s-doshkolnikami-poekonomike.html

2. http://www/nsportal.ru/

3. http://www.festival.1september.ru/

4. http://www.poskladam.ru/

5. http://www.detsadmickeymouse.ru

6. http://www.maam.ru

7. http://www.indigo-mir.ru

8. http://www.usovi.ru/

9. http://www.dutsadok.com.ua

Чей опыт предлагается изучить по данной теме

1.Опыт пользователей интернет- ресурсов

Творческое сотрудничество по теме самообразования

Посещение педагогов  с целью наблюдения инновационного направления по финансовой грамотности

Практический выход (указать формы работы, выступления, обобщение опыта)

Открытый показ ОД

Изучение передового педагогического опыта (указать формы работы: посещение НОД, других мероприятий)

Просмотр видео-интернет

1. https://www.youtube.com/watch?v=h5xbufhEySE
2. https://www.youtube.com/watch?v=ejhahK_ofYw
3. https://www.youtube.com/watch?v=jm37pQKeSSQ
4. https://www.youtube.com/watch?v=5_bnmEWXsls

Где и когда планируете выступать с сообщением о собственном педагогическом опыте

Отчет по теме самообразования 25 февраля «Школа педагогического мастерства» МБДОУ «ЦРР – детский сад «Теремок»

План работы по теме самообразования

Этапы самообразования

Содержание работы

Сроки выполнения

Теоретический

Подбор и изучение методической литературы:

1. Программа курса «Приключения кота Белобока, или экономика»,Волгоград,2015
2. Бродникова Е., Красавина «Дети и деньги». Растим миллионераа» Издательский Дом Питер, 2013
3. Формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста. Сценарии образовательных событий и занятий для детей и их родителей в ДОО. Сборник методических разработок / Сост. О.А. Блохина, О.В. Терешева – Калининград: КОИРО, 2017.

Интернет-ресурсы:

4.  http://www.vscolu.ru/articles/zanyatiya-s-doshkolnikami-poekonomike.html
5.  http://www/nsportal.ru/
6.  http://www.festival.1september.ru/
7.  http://www.poskladam.ru/
8. http://www.detsadmickeymouse.ru
9. http://www.maam.ru
10.  http://www.indigo-mir.ru
11.  http://www.usovi.ru/
12.  http://www.dutsadok.com.ua

Сентябрь

Практический

1. Создание  центра «Финансовая грамотность»

2. Пополнить центр «Финансовая грамотность» дидактическими играми с атрибутами

3. Создание картотеки дидактических игр по финансовой грамотности

Использование маркеров игрового пространства при организации с.-ролевых игр:

1. «Аптека»
2. «Банк»
3. «Больница»

4. Создание д. и. «Магазин»
5. Изготовление д. и. »Семейная денежка»
6. Подборка художественной литературы для детей
7. Проведение с детьми с. р. игры «Торговый центр»

8. Консультации для родителей::

1»Учите ребенка считать деньги»

2.Формируйте у детей  разумные потребности»

11.      Викторина «Что? Где? Почем?»

12. Деловая игра для родителей «Азбука финансов»

Сентябрь

Октябрь

Декабрь

Ноябрь

Январь

Ноябрь

Март

Март

В течение года

Май

Ноябрь

Февраль

Январь

Май

Вывод

Личный перспективный план по самообразованию

Сроки подведения итогов по самообразованию

Февраль

Форма и место подведения итогов по самообразованию

 Отчет по теме самообразования  - «Школа педагогического мастерства» МБДОУ «ЦРР – детский сад «Теремок»

Месяц

Направление работы

Способы достижения

Анализ достижений

Сентябрь

Подбор и изучение методической литературы по теме.

Обзор информации в интернете по изучаемой теме, методическая литература

Октябрь

Пополнение центра дидактическими играми

Изготовление  необходимых атрибутов  

Ноябрь

Консультация для родителей  «Учите ребенка считать деньги»

1. Изготовить маркеры  игрового пространства при организации с.-ролевых игр:

        «Аптека»        

        «Больница»

На стенд для родителей

Изготовление маркеров

Декабрь

Создание картотеки дидактических игр по финансовой грамотности

Изготовление

Январь

Использование маркера игрового пространства при организации с.-ролевых игр:         «Банк»

Изготовление

февраль

Отчет по самообразованию

Отчет

Март

Изготовление д.и. »Семейная денежка»

Изготовление и использование  в работе с детьми

Апрель

Май

Проведение с детьми с.р.игры «Торговый центр»

Май