Финансовая грамоность
учебно-методическое пособие по основам финансовой грамотности

ЛЭПБУК

«ЮНЫЙ ФИНАНСИСТ»

ЦЕЛЬ:  раскрыть ребенку окружающий его предметный мир, как мир духовных и материальных ценностей, как часть общечеловеческой культуры и в процессе познания научить соответствующим формам поведения.

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

- дать базовые знания о потребностях, благах, семейных доходах и расходах, свойствах и функциях денег;

- расширять представления детей о множестве потребностей, жизненно важных для людей, о товарах и услугах, в которых нуждаются люди;

- формировать у воспитанников навыки планирования семейного бюджета и его значимости.

Развивающие:

- развивать творческие способности и воображения детей, их способность участвовать в дискуссиях, учить выслушивать мнения других, вежливо отстаивать свою точку зрения.

- развивать самостоятельность, ответственность;

- стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;

Речевые:

- способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей «потребности», «бюджет», «доход», «расход».

- развивать связную речь;

Воспитательные:

- воспитание качества экономичности; умения планировать процесс деятельности, применять наиболее выгодное решение;

- воспитывать культуру поведения в быту.

ЛЭПБУК

«В МИРЕ ФИНАНСОВ»

ЦЕЛЬ: Способствовать формированию у детей старшего дошкольного возраста основ финансовой грамотности.

ЗАДАЧА:

преподнести элементарные финансовые понятия в максимально доступной и увлекательной форме.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «КОПИЛКА»

Основной целью данной игры является научиться составлять необходимую сумму, подбирая монеты разного достоинства. Также, детям дается понятие о накоплении денежных средств. Подробно разбираются понятия «монета» и «достоинство монеты».    

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ХОЧУ, НАДО»

Цель: Познакомить детей с многообразием  потребностей и ограниченными возможностями. Научить определять разницу между понятиями «хочу» и «надо».

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА

«ЧТО МОЖНО КУПИТЬ ЗА ДЕНЬГИ,

А ЧТО НЕЛЬЗЯ»

Задачи: формирование понимания того, что не все покупается за деньги; главные ценности- отношения, окружающий мир, моральные ценности, радость и любовь близких людей – за деньги не купишь.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ОПЛАТИ ТОВАР»

ЦЕЛЬ: формировать у детей умение сравнивать товары по стоимости, называть факторы, влияющие на неё (трудозатратность, стоимость сырья, новизна и т. д.).

   СЕЙФ