Конспект занятия "Деньги - какие они?" для детей младшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности

КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ КРАСНОТУРАНСКИЙ РАЙОН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БЕЛЛЫКСКИЙ ДЕТСКИЙ САД»

662664, Красноярский край, Краснотуранский район, село Беллык, улица  Ленина, дом 47, тел (3913) 474290,

E-mail: ugleva.ol@yandex.ru

Деньги – какие они?

конспект занятия в младшей группе по финансовой грамотности

Воспитатель: Крикунова О.Н.

с. Беллык 2025

Цель: Создать условия для формирования основ финансовой грамотности у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

• Познакомить детей с понятиями «деньги», «купюра», «монета», «копилка», «кошелёк»;
• Расширять и активизироваться словарный запас детей;
• Развивать зрительную память, мелкую моторику, речевую активность;
• Воспитывать правильное отношение к деньгам, доброжелательное отношение друг к другу.

Материал: Коробочка, денежные купюры, монеты, кошелёк, копилка, дидактическая игра «Разложи деньги».

Ход занятия

1. Организационный момент

Воспитатель показывает детям красивую коробочку и спрашивает детей, хотят ли они узнать, что в этой коробочке лежит

Загадки: Новый дом несу в руке, дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные, все ужасно важные… (кошелёк)

Воспитатель достает из коробочки кошелёк, показывает детям, спрашивая что это?

Ответы детей

У меня игрушка есть, и монеток в ней не счесть.

Монетки в дырку я кладу, когда их станет много, жду… (копилка)

Воспитатель достает из коробочки копилку, показывает детям, спрашивая что это?

Ответы детей

Воспитатель: Ребята, какие вы все молодцы, правильно отгадали загадки.

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята, все вы наверно видели у своих мам и пап кошельки, как вы думаете, для чего нужны кошельки? Ответы детей

Воспитатель: Правильно, в кошельках взрослые хранят деньги. А у кого дома есть копилки? Ребята, как вы думаете, для чего предназначены копилки? Ответы детей

Воспитатель: Молодцы, ребята, в кошельках и  в копилках взрослые хранят деньги.

Загадка: В кошелек мы их кладем, с ними в магазин идем…(деньги)

Воспитатель: Давайте с вами рассмотрим деньги. Деньги бывают бумажные – купюры и железные – монеты. Все они разного достоинства.  

Воспитатель, вместе с детьми рассматривают денежные средства разного достоинства

Воспитатель: Бумажные купюры наибольшего достоинства, за них можно купить большую покупку. Монеты же меньшего достоинства за них можно купить самые маленькие покупки.

Воспитатель: Ребята, давайте с вами выясним, где удобно хранить бумажные деньги и монеты.

Воспитатель предлагает детям раскрыть кошелёк и рассмотреть его вместе с детьми. Идет обсуждение в каком отделе можно хранить купюры, а в каком монеты.

Воспитатель: Ребята, а в копилке можно хранить бумажные деньги – купюры? А какие деньги удобнее всего хранить  в копилке? Ответы детей

Воспитатель: Правильно, ребята, в кошелке можно хранить бумажные деньги – купюры, а также и монетки. А вот в копилке обычно хранят железные монетки. Их обычно очень долго копят, собирают, а потом делают покупку.

Дидактическая игра «Разложи деньги»        

Цель: Формирование элементарных представлений о финансовой грамотности, развитие умений отличать монеты от бумажных купюр.

Дидактическая задача положить  бумажную купюру в кошелек, а монетку опустить в копилку. 

Физкультминутка «Матрёшки»

На витрине магазина (руки на поясе, «пружинка»)

Дружные матрешки

Рекламируют сапожки, (выставить поочередно ноги вперед)

Топают ножки (топаем ногами)

Хлопают в ладошки (хлопаем руками)

Дружные матрешки.

Воспитатель: Ребята, а зачем нам в обыденной жизни нужны деньги? На какие нужды мы их тратим? Ответы детей

Воспитатель: Правильно, деньги нам нужны, чтобы делать различные покупки. Например, продукты питания, игрушки, одежду, предметы гигиены, книги, лекарства и многое другое.

Воспитатель: Поэтому, чтобы вы ни в чем не нуждались ваши мамы и папы каждый день ходят на работу. И им за это платят зарплату – деньги, которые они потом тратят на необходимые покупки.

3. Рефлексия

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какие бывают деньги? Где их хранят ваши родители? Можем ли мы обойтись без денег? Ответы детей

Денег много не бывает, только надо их уметь,

Зарабатывать и тратить, надо только захотеть!