«Рисованные истории» как средство формирования основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста»
методическая разработка по основам финансовой грамотности (старшая группа)

В соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования содержанием образовательной деятельности педагога в сфере трудового воспитания детей старшего дошкольного возраста является, в частности, создание условий для знакомства детей с экономическими знаниями, формирование представлений о финансовой грамотности человека. Педагог обсуждает с детьми назначение денег и их участие в процессе приобретения товаров или услуг, организует проблемные и игровые ситуации для расширения представлений об обмене ценностями в процессе производства и потребления товаров и услуг, о денежных отношениях в сфере обмена товаров и услуг, развития умений бережливости, рационального поведения в процессе реализации обменных операций: деньги – товар (продажа – покупка), развивает умение планировать расходы на покупку необходимых товаров и услуг, формирует уважение к труду родителей.