Конспект занятия по формированию основ финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста. Тема занятия: «Путешествие в мир денег: становимся финансово грамотными!»
план-конспект занятия (старшая группа)

Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 26»

(МБДОУ «Детский сад № 26»)

Конспект занятия по финансовой грамотности для старшего дошкольного возраста

«Путешествие в мир денег: становимся финансово грамотными!»

Составила:

воспитатель высшей квалификационной категории

Хомякова Н.С.

город Нижний Новгород

2025 год.

Конспект занятия по формированию основ финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста.

Тема занятия: «Путешествие в мир денег: становимся финансово грамотными!»

Цель занятия:

Формирование у детей начальных представлений о деньгах, доходах и необходимости продуманного подхода к покупкам и сохранению финансов.

Задачи занятия:

• Познакомить детей с основными понятиями финансовой грамотности (деньги, зарплаты, потребности, сбережения).
• Развить навыки анализа расходов и доходов, принятия обоснованных решений.
• Повысить интерес детей к образованию через интерактивные игры и цифровую среду.

Материалы и оборудование:

• Интерактивная доска или компьютер с большим экраном.
• Интерактивная игра по финансовой грамотности.
• Цветные карточки с изображениями товаров и продуктов, а также ценники.
• Магнитные фишки и карточки, используемые в качестве виртуальных денег.
• Жетоны для командного соревнования.
• Сундук с набором дидактических игр по финансовой грамотности:

• Банковский супермаркет
• Хранители денежного мешка
• Путь предпринимателя

Команды собирают жетоны за каждое выполненное задание и в конце всего мероприятия, считают жетоны. Команда, набравшая наибольше количество жетонов, обменивают их на сундук с финальным призом.

Ход занятия

Этап 1. Начало занятия

Ведущий:— Ребята, сегодня мы отправимся в захватывающее путешествие! Вас ждут важные открытия и увлекательные испытания. Готовы начать своё финансовое приключение?

Организация пространства: Подготовка игрового поля и реквизитов, ознакомление с правилами соревнований и разделением на команды.

Этап 2. Основная часть занятия

Часть 1. Игра «Где прячутся деньги?»

Цель: знакомство с местами хранения денег и причинами их наличия.

Задания: найти и обсудить возможные места, где хранятся деньги (шкаф, ящик стола, кошелёк родителей).

Награды: команда, выполнившая задание быстрее остальных, получает два жетона, остальные — один.

Часть 2. Интерактивная игра «Цифровой финансовый городок»

Цель: научиться анализировать доходы и расходы, принимать обоснованные решения.

Задания: пройти цифровой квест, распределяя заработанные виртуальные деньги между развлечениями, покупкой еды и оплатой коммунальных услуг.

Награды: каждая команда получает столько жетонов, сколько правильных решений приняла в игре.

Часть 3. Игра «Магазин сувениров»

Цель: освоить навыки выбора нужных вещей в рамках имеющегося бюджета.

Задания: выбрать сувенир для близких и друзей, внимательно изучив цены и сравнив качество товаров.

Награды: команда, сделавшая правильный выбор сувенира и уложившаяся в установленный бюджет, получает дополнительный жетон.

Этап 3. Итоговая рефлексия

Речь воспитателя: Наше путешествие подошло к концу. Нам пришлось преодолеть немало испытаний, однако каждый смог справиться. Скажите, что было самым интересным моментом нашей прогулки? Какие находки оказались самыми неожиданными? Надеюсь, вы хорошо провели время и приобрели ценные знания.

Финал конкурса: команды подсчитывают собранные жетоны. Команда, набравшая наибольшее количество жетонов, получает сундук, созданный воспитателями, в котором лежит набор дидактических игр по финансовой грамотности.

Сундук с набором дидактических игр по финансовой грамотности

1. Игра «Банковский супермаркет»

Цель: познакомить детей с принципами рационального распределения денежных средств и выбора необходимых товаров согласно имеющимся средствам.

Материалы:

• Большие распечатанные листы бумаги формата А3, имитирующие полки магазина;
• Карточки с изображением продуктов и предметов первой необходимости;
• Липучки разных цветов (красные, зелёные, синие) для прикрепления карточек к полкам;
• Картонные денежные купюры различного номинала;
• Купоны на скидки.

Правила игры:

1. Группа делится на две команды — покупателей и продавцов.
2. Продавцы размещают товары на полках, прикрепляя их липучками.
3. Покупатели получают определённую сумму денег и задание купить нужные вещи для семьи.
4. Задача покупателя — выбрать необходимые товары, соблюдая лимит наличных средств и применяя скидочные купоны.
5. Побеждает та команда, которая смогла приобрести всё необходимое с наименьшими затратами.

2. Игра «Хранители денежного мешка»

Цель: научить детей важности бережливого отношения к деньгам и планирования долгосрочных целей.

Материалы:

• Два больших бумажных конверта с надписью «Сбербанк»;
• Бумажные монеты разного достоинства (например, 1 рубль, 5 рублей, 10 рублей);
• Таблица семейных потребностей (еда, одежда, развлечения, образование);
• Коробочка с заданиями («Отложить деньги на отпуск», «Купить новый велосипед»).

Правила игры:

1. Команда делится пополам: одна половина хранителей денежной суммы, вторая — семейные потребители.
2. Хранители собирают монетки, постепенно увеличивая количество, создавая своеобразный фонд.
3. Потребители периодически запрашивают средства на покрытие текущих нужд.
4. Периодически появляются дополнительные задания, например, необходимость отложить деньги на крупные цели.
5. Победителями становятся игроки, сумевшие сохранить наибольшее количество средств к концу игры.

3. Игра «Путь предпринимателя»

Цель: развить умение планировать прибыль, учитывать риски и инвестиции, понимать важность планирования бизнеса.

Материалы:

• Большое игровое поле с клеточками (каждая клеточка представляет собой шаг бизнесмена на пути к достижению успеха);
• Фигурки-представители игроков;
• Колода карт с ситуациями («Обнаружил выгодный контракт», «Потеря оборудования», «Инвестиции окупились»);
• Монеты и банкноты разного номинала.

Правила игры:

1. Участники бросают кубик и передвигают свою фигурку по полю.
2. Если игрок попадает на специальное поле («Прибыль!» или «Банкротство!»), он тянет соответствующую ситуацию из колоды.
3. Необходимо накапливать капитал, инвестируя в оборудование, закупку сырья и продвижение продукции.
4. Тот, кто первым достигнет конца поля с наибольшими активами, становится победителем.