Занятие по формированию финансовой грамотности для детей 6 лет "Детская ярмарка"
методическая разработка по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Занятие по формированию финансовой грамотности для детей 6 лет

 "Детская ярмарка"

Цель занятия:

Формирование у детей 6 лет первичных представлений о деньгах, товарно-денежных отношениях и разумном использовании ресурсов через игровую деятельность.

Задачи:

1. Познакомить детей с понятиями "деньги", "покупка", "продажа", "цена".
2. Развивать навыки счёта в пределах 10–20 (в зависимости от уровня группы).
3. Учить принимать простые финансовые решения (выбор товара, сравнение стоимости).
4. Воспитывать бережное отношение к деньгам и понимание, что они зарабатываются трудом.
5. Развивать коммуникативные навыки через ролевую игру.

Содержание занятия:

1. Вводная часть (10–15 мин)

• Беседа: "Что такое деньги? Зачем они нужны?" (простыми словами: "Это то, чем расплачиваются за игрушки, еду").
• Знакомство с "игровыми деньгами" (бумажные или картонные монетки/купюры).
• Объяснение правил ярмарки:

• У каждого ребёнка есть условные деньги (например, 10 монет).
• На ярмарке можно купить игрушки, фрукты, сувениры (реальные или муляжи).
• Каждый товар имеет цену (1–5 монет).

2. Основная часть – "Ярмарка" (20–25 мин)

• Распределение ролей:

• Часть детей – продавцы (ведут "лавки", называют цену, дают сдачу).
• Остальные – покупатели (выбирают товар, считают деньги).

• Игровой процесс:

• Дети ходят по "ярмарке", делают покупки.
• Воспитатель помогает считать, объясняет, почему нельзя купить всё сразу (ограниченное количество денег).

• Смена ролей, чтобы все попробовали себя в разных ролях.

3. Рефлексия (10 мин)

• Вопросы для обсуждения:

• Что понравилось на ярмарке?
• Что было сложно? (Считать деньги, выбирать товар?)
• Почему у всех закончились монетки? (Идея ограниченности ресурсов).
• Как можно было потратить деньги разумнее?

• Вывод: Деньги нужно тратить с умом, иногда лучше подождать и купить что-то более ценное.

Игровые моменты:

1. "Собери монетки" – перед ярмаркой дети выполняют простые задания (сосчитать предметы, отгадать загадки), чтобы заработать стартовый капитал.
2. "Скидка дня" – один товар временно дешевле, дети учатся ловить выгодные предложения.
3. "Обменяй правильно" – игра на сдачу (например, дали 5 монет, а товар стоит 3 – сколько должны вернуть?).
4. "Мешочек сюрпризов" – можно купить неизвестный предмет за 1 монету (формирует понимание риска и неожиданных трат).

Материалы:

• Игрушки, фрукты, книжки (или картинки).
• Самодельные деньги (можно распечатать или сделать из картона).
• Таблички с ценами (цифры + изображения для наглядности).
• Корзинки/кошельки для "покупателей".

Такой формат занятия в игровой форме помогает детям усвоить основы финансовой грамотности без сложных объяснений. 😊