Разработка конкурса "Почемучки -2024" (финансовая грамотность дошкольников)
учебно-методический материал по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)
В конкурсе дети помогали героям сказок выполнить задания. Герои сказок - это театральные куклы, выполненые руками педагога.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 254.86 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение МДОУ «Детский сад «Медвежонок» п.Озёрный
Разработка
интеллектуального мероприятия Буранного образовательного округа
«Почемучки – 2024»
«На помощь сказочным героям»
(по теме - финансовая грамотность)
Разработали и провели: Рецлова М.А. – воспитатель
высшей категории и
Гребенщткова О.Н. – воспитатель
высшей категории
п.Озёрный – 2024 г.
Ход мероприятия.
Звучит песенка «Здравствуйте!» и в зал по приглашению ведущего по очереди входят представители команд, участников конкурса
Воспитатель: Дорогие ребята, гости сегодняшнего конкурса, здравствуйте!
Пришла пора вновь проверить ваши знания, накопленные в детском саду.
Вы считать умеете? А рисовать? А песенки петь? А дни недели знаете?
Очень за вас рада!
Но сегодня я хочу проверить не это, а то, что вы знаете о финансовой грамотности.
За ширмой раздается звон колокольчика.
Ведущий: Слышите, пора.
И первый конкурс объявляю.
Представиться команды приглашаю.
1 команда из д\с «Родничок»
2 команда из д\с «Улыбка»
3 команда из д\с «Теремок»
4 команда из д\с «Медвежонок»
Ведущий: Ваши старания сегодня будет оценивать строгое, но в тоже время доброе жюри:
Пока жюри подводит итоги первого конкурса, я немного расскажу, что у вас на столах: всем знакомы фломастеры, копилка для … заслуженных оценок. Сюда вы будете складывать монеты, выданные вам жюри. У кого в конце конкурса окажется больше монет тот и победит.
Слово первое жюри.
Ой, совсем забыла. К нам письмо пришло, немного необычное. Оно от всех героев сказок. Просят они помочь. Попробуем. Тогда скажем 1,2,3 – в гости сказка приходи!
Звучит мелодия «В гостях у сказки» и на ширме появляется Кот из Лукоморья.
Ведущий: Уважаемый Кот! Вы нам столько сказок дарите! Какая помощь от нас требуется?
Кот: Я знаю много сказок и песенки пою.
Как разгадать загадки – ума не приложу.
Мне их в письме прислали, просили, помоги.
Ведущий: Конечно поможем. Читай свои загадки. А жюри за каждый правильный ответ пополнит вашу копилку новыми монетками.
- Чтоб хранить свои доходы,
На карманные расходы,
Хрюшка требуется мне,
Та, что с дыркой на спине.
(Копилка)
Как звали героиню, которая принесла деду с бабкой сказочное богатство, но они не смогли им воспользоваться? (Курочка Ряба, золотое яичко)
- На товаре быть должна
Обязательно…
(Цена)
Героине, какой сказки удалось за нетрудовую денежную единицу сделать выгоднейшую покупку к своему юбилею? (Муха-Цокотуха)
- Люди ходят на базар
Там дешевле весь…
(Товар)
Этот зверь живет в лесу, у него есть одна особенность. По его следу пойдешь – драгоценный камень найдешь, а где ножкой бить станет — там груду дорогих камней собрать можно. (Серебряное копытце)
- Мебель, хлеб и огурцы
Продают нам…
(Продавцы)
По словам героев этой сказки – деньги надо закопать, полить, сказать волшебные слова и ждать утра. (Буратино )
Загадка для жюри: Героиня этой сказки сумела в короткий срок совершить большое количество обменных операций экономическими ресурсами без участия денег, чтобы добыть то, что спасло жизнь её супругу.
ОТВЕТ: курочка, русская народная сказка «Петушок и бобовое зёрнышко»
Кот: Благодарю вас ребята. До свидания.
Кот исчезает. Звенит колокольчик. Музыка. И на ширме все видят Муху-цокотуху.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемая Муха-Цокотуха! Куда это вы направляетесь?
Муха-Цокотуха: Иду по магазинам. Я вновь нашла денежку! Хочу накупить обновки. Посмотрите, какая красивая денежка…
Показывает её ребятам. Денежка номиналом 10 рублей.
Ведущий: И много вы хотите купить на эту сумму?
Муха-Цокотуха: Фрукты, овощи, торт, конфеты. Лимонад, мороженное! Пусть мои гости покушают с удовольствием!
Ведущий: Боюсь у вас это не получится..
М-Ц: Почему?
Ведущий: Вам не хватит этой суммы.
М-Ц: А на что мне тогда хватит?
Ведущий: Мы сейчас ребят попросим нам помочь.
Я объявляю следующее конкурсное задание. Совершите покупку ровно на 10 рублей.
А пока жюри подводит итоги, я предлагаю со мной попеть.
Жюри вручает заработанные монетки.
М-Ц: Я поняла, чтобы идти в магазин надо побольше денег. А как мне сделать так, чтобы их стало больше?
Дети отвечают на вопрос: накопить, заработать, преумножить, положить в банк под проценты
М-Ц: Хочу положить в банк под проценты. До свидания. Спасибо.
Муха улетает и на ширме появляется Красна Шапочка.
КШ: Ну вот пока песенку пела опять заблудилась… Ой куда это я попала?
Ведущий: Вы Красная Шапочка попали на конкурс почемучек.
КШ: А должна была в город коротышек к Знайке за помощью идти…Мне вот тут надо бабушке маршрут в банк нарисовать, чтобы она не заблудилась в лесу и не попала в лапы Волка. Может ваши ребята помогут мне?
Ведущий: Непременно помогут. Капитаны команд – это задание для вас. Постройте маршрут для бабушки без одной ошибки.
Жюри подводит итоги, вручает монетки в банк команд. Правильные работы запечатываются в конверт и отдаются КШ. Она благодарит и уходит.
Сразу звучит музыка «В траве сидел кузнечик» и появляется Незнайка.
Ведущий: А вот и житель города Коротышек. Вы наверное КШ встречаете? Она к вам в гости собиралась.
Незнайка: Да нет. Я ходил по магазинам в своем городе хотел купить краски и стать художником. А мне говорят: «У нас такое не продают», пошел в другой магазин – там опять то же самое. Какие-то чудеса прямо – магазин, а не продают, то, что мне надо.
Ведущий: Вы Незнайка просто не в тот магазин пошли. В каждом магазине продаются только определенные товары. Наши ребята знают, в каком магазине, что можно купить.
Незнайка: Посмотрим, посмотрим как они это сделают.
Ведущий: Вот и настало время последнего конкурсного задания. Вам нужно зачеркнуть тот товар, который не продаётся в заданном магазине.
До новых встреч!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка " Формирование элементарной правовой грамотности у дошкольников 6 лет"
Раннее правовое воспитание способствует общему социальному развитию ребенка, созданию условий для формирования его правосознания. Правовое воспитание в детском саду предусматривает отношение к ребенку...

Методическая разработка развлечения по финансовой грамотности для старших дошкольников «Путешествие с деньгами»
Цель: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста....

Методическая разработка развлечения по финансовой грамотности для старших дошкольников «Путешествие с деньгами»
Цель: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.Задачи:закрепить с детьми понятие «деньги»;дать понятие: «купюра», «м...

Методическая разработка на тему: «Через игру к финансовой грамотности дошкольника»
Что же такое финансовая грамотность? В дошкольном возрасте под финансовой грамотностью понимаются воспитание у ребенка бережливости, деловитости и рационального поведения в отношении простых обменных ...
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ Дидактическая игра «Рюкзачок финансовая грамотность»
Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике. Ведь финансовая грамотность является глобальной социальной проблемо...

Методическая разработка на тему: Финансовая грамотность у дошкольников"
Финансовая грамотность дошкольника ‑ новая ветвь в дошкольной педагогике, является социальной проблемой с самых ранних лет его жизни. Невозможно воспитать гармонично развитого человека, не...

Методическая разработка Программа кружка «Финансовая грамотность дошкольника
Программа кружка «Финансовая грамотность дошкольника» обеспечивает формирование основ экономической грамотности у детей в возрасте 6 -7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенно...










