Конспект НОД по познавательному развитию для детей старшей группы "Труд людей и товар"
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Конспект НОД

по познавательному развитию

для детей старшей группы

«Труд людей и товар».

Выполнила:  Маслова О. Е.

Воспитатель

Конспект ООД для детей старшей группы: «Труд людей

и товар».

Программные задачи:

Уточнить и расширить знания детей о труде как средстве удовлетворения

потребностей.

Дать понятие, что такое труд, потребность. Формировать представление о

многообразии профессий. Формировать на доступном уровне взаимосвязь

понятий «труд – продукт - деньги», и то, что стоимость продукта зависит от

качества. Учить детей самостоятельно мыслить, делать умозаключение,

развивать через дискуссию диалогическую речь детей.

Воспитывать уважение к труду и людям труда.

Материал к занятию: Мультимедийная установка, презентация на тему

«Труд – продукт-деньги»,

Предварительная работа: рассматривание альбома «Деньги разных стран»,

Словарная работа: Товар, продукт, труд,

Ход:

Мотивационный момент

            Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами отправимся в сказочное

путешествие. А как вы думаете, на чем можно отправиться в путешествие.

            Ответы детей.

            Воспитатель: Хорошо, но раз мы отправимся в сказку, значит и

транспорт, на котором мы отправимся должен быть сказочным, правда?

             Ответы детей.

            В-ль: А чтобы мы могли связаться с детским садом, или найти ответы

на тяжелые вопросы, что можно взять с собой?

            Ответы детей.( компьютер и сотовый телефон)

Приготовились, включили моторы, закрылки открыли, полетели «у».

Набираем высоту, закрылки закрыть, приняли вертикальное положение,

опустились на сказочную планету. Ну, вот мы и прибыли, посмотрите как

здесь чудесно, волшебно, сказочно. Это кто сидит под деревом?

             Ответы детей: Буратино!

             В-ль: Здравствуйте уважаемый Буратино, вы не скажете, почему вы

тут сидите один.

             Буратино: Здравствуйте! Не мешайте мне, я жду, пока вырастет чудо-

дерево. Вчера посадил здесь пять золотых, которые мне дал Карабас, и полил

и посолил, а дерево все не растет, а мне так хочется, чтобы у нас с папой

Карло было много денег.

             В-ль: Это опять проделки Кота и Лисы. Ребятки может вырасти из

монет чудо-дерево с денежками?

             Ответы детей: Нет.

             В-ль: А что с деньгами произойдет в земле?

             Ответы: Заржавеют, сгниют.

             В-ль: Ребята, а что нужно сделать, чтобы были деньги.

             Ответы детей: Работать пойти.

             Буратино: Ну и ладно, я тогда пойду и куплю себе много

мороженого, пирожного, конфет, шоколада …

             В-ль: Стоп, стоп! А как же папа Карло, а куклы. Что же им бедным

останется. И можно ли тратить все деньги на сладости, а ребята, расскажите

Буратино.

             Ответы детей.

             В-ль: Вот видишь Буратино, есть вещи более необходимые. А чтобы

ты лучше запомнил, сейчас мы с ребятками с тобой поиграем. Лиза, у тебя в компьютере есть игра, найди ее, пожалуйста.

             Игра «Хочу и надо»

             Буратино: Вот спасибо! Я все запомнил. Но как же мне сделать,

чтобы денег стало больше, ведь если я потрачу их на то, что надо, их не

останется.

             В-ль: Ребята уже сказали, что надо пойти работать, а мы предлагаем

тебе открыть магазин.

             Буратино: А что такое магазин?

             Ответы детей.

             Буратино: А какие бывают магазины и что в них продают?

             Ответы детей.

             Буратино: Нет, так я ничего не запомню.

             В-ль: Буратино, мы тебе поможем сейчас мы тебе подарили картинки.

Что должно быть в разных магазинах. Лиза посмотри, пожалуйста, в своем

компьютере.

(Лиза открывает компьютер и вынимает пустые листы со

значками, обозначающими отделы магазинов и разные картинки – товары).

             В-ль: Ребятки. Компьютер дал сбой, и все перепуталось, надо что-то

делать.

            Буратино: Как же я теперь узнаю, какие товары мне нужны в

магазин?

В-ль: Спокойствие, только спокойствие, я сейчас посмотрю, что у

меня есть в сумочке (вынимает разные предметы). Это пригодится? Нет? А

это? (вынимает клей-карандаш) а это поможет? Картинки можно приклеить.

             Ответы детей: Да.

             Коллажи «Разные магазины»

             Буратино: Здорово! Теперь я ничего не забуду. Но вот что мне

выбрать «Магазин для животных» или «Продукты» или «Бытовая техника».

Хочу и то, и то, и то.

             В-ль: Буратино ты не переживай можно открыть магазин в котором

будут продаваться разные товары, правда ребята, и как же он будет

называться.

            Ответ детей: Супермаркет.

             Буратино: Вот здорово спасибо я побежал в коморку к папе Карло и

там открою «Супермаркет».

             В-ль: Постой, постой! Как вы думаете, ребята коморка папы Карло

подойдет для супермаркета

             Ответы детей:

             Буратино: Что же тогда делать?

             В-ль: Необходимо либо построить, либо купить новое здание. Ребята

давайте заглянем в наш компьютер, может он нам поможет.

             Игра «Выбери дом»

            Ответы детей с пояснениями.

            Буратино: Вот спасибо. Только если супермаркет такой большой нам

одним с папой Карло не справиться.

            Ответы детей: Нужны помощники.

            Игра «Помощники для Буратино»

            Буратино: Вот здорово! Ну, я пошел, спасибо. Только вот как же все

узнают, что я открыл магазин.

           Ответы детей.

             В-ль: Нужно сделать рекламу магазина и товаров. Мои ребятки дома

с мамами учились делать рекламу, сейчас мы попросим ….., пусть она

отправит нам по компьютеру, а ребятки тебе расскажут.

 Презентация реклам.

            Буратино: Спасибо вам большое, теперь я знаю, что мне нужно

делать с денежками и как их правильно потратить на нужные вещи. За это я

вам хочу подарить вот эти золотые монеты, они сладкие. До свидания побегу

заниматься делами.

             В-ль: А нам ребятки пора возвращаться обратно в детский сад.

             Рефлексия.

             Упражнение «Полет на сказколёте»

-Вот мы и на месте. Где мы с вами были, что мы доброго сделали, чему

научили Буратино?

             Ответы детей.

             В-ль: Спасибо вам за прекрасное путешествие, вы у меня молодцы!