Презентация к семинару по финансовой грамотности
презентация по основам финансовой грамотности

Слайд 1

«Использование игровых приемов при формировании элементарных математических представлений у дошкольников через основы финансовой грамотности ». Выполнила:Истипенко Н.А

Слайд 2

Финансовая грамотность – это особое качество человека, которое формируется с самого малого возраста и показывает умение самостоятельно зарабатывать деньги и грамотно ими управлять. В связи с этим, чтобы ребенок в будущем жил комфортной, обеспеченной жизнью, родители и мы педагоги должны объяснить своим детям следующие вопросы о деньгах: Что такое деньги? Где их взять? Как ими правильно распоряжаться? Актуальность:

Слайд 3

Цель: формировать основы финансово-экономической грамотности у детей дошкольного возраста. Цели и задачи использования игровых приемов при формировании элементарных математических представлений у дошкольников через основы финансовой грамотности

Слайд 4

Задачи : - научить понимать и ценить окружающий предметный мир (как результат труда людей, видеть красоту человеческого творения и относиться к нему с уважением ); - сформировать первичные экономические понятия; - научить детей правильному отношению к деньгам, способам их зарабатывания и разумному их использованию;

Слайд 5

- объяснить взаимосвязь между экономическими и этическими категориями (труд, товар, деньги, цена, стоимость), нравственными понятиями (бережливость, честность, экономность, щедрость и т.д.); - научить детей правильно вести себя в реальных жизненных ситуациях, носящих экономический характер ;

Слайд 6

- развивать память, внимание, речь, стимулировать активность детей ; - содействовать проявлению интереса к профессиональной деятельности взрослых;

Слайд 7

Формирование представлений о назначении денег (приобретение товаров и услуг). Также в этом возрасте дети получают элементарные представления о том, как выглядят современные деньги (монеты, купюры) и какими деньгами пользуются в стране (рубли). - Развитие умения различать монеты и купюры . В игровой деятельности дети совершенствуют этот навык. Некоторые возрастные особенности детей 4–5 лет финансовой грамотности:

Слайд 8

- Формирование первичных представлений о хранении денег . Кроме того, в 4–5 лет закладываются такие индивидуально-психологические особенности личности, как ответственность, бережливость, сила воли, которые в дальнейшем будут необходимы для воспитания финансово грамотного гражданина.

Слайд 10

Просмотр и обсуждение профессий

Слайд 11

Настольная математические игры

Слайд 13

Тема: «Деньги»

Слайд 14

Беседа, чтение и обсуждение сказки К.И. Чуковского «Муха-Цокотуха».

Слайд 15

Тема: «Правила экономии»

Слайд 16

с/р игра «Продуктовый магазин».

Слайд 17

Методы Средства Метод иллюстрирования Предполагает применение картинок, рисунков, плакатов Наглядные методы Наблюдаемые объекты, предметы, наглядные пособие Метод демонстрации Связан с демонстрацией мультфильмов Словесные методы Сказки, загадки ,рассказы и др Метод показа Движение манипуляции с предметами Метод мотивации и стимулирование Образовательные ситуации, игры

Слайд 18

Изучение основ финансовой грамотности необходимо осуществлять в тесной взаимосвязи с родителями (законными представителями) дошкольников. Семья и дошкольные образовательные организации передают ребенку первый социальный опыт. Взаимодействие с родителями

Слайд 19

Перед родителями стоит задача помогать ребенку разбираться в наиболее сложных и важных вопросах, создать условия для самостоятельного творческого освоения учебного материала и личностного развития.

Слайд 20

Тесный контакт между семьей и воспитателем помогает выстроить взаимопонимание, выбрать общий подход, а также обеспечить большую логичность и последовательность в изучении азов финансовой грамотности, обучении и развитии самого ребенка.

Слайд 21

Большое спасибо за внимание!!!