Квест-игра «Семейный капитал» проводится в рамках программы по экономическому воспитанию дошкольников. Основная цель мероприятия — вовлечение родителей в процесс формирования финансовой грамотности детей через совместную игровую деятельность.
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Квест-игра «Семейный капитал»

проводится в рамках программы по экономическому воспитанию дошкольников. Основная цель мероприятия — вовлечение родителей в процесс формирования финансовой грамотности детей через совместную игровую деятельность.

• Цель: Повышение экономической культуры семей и осознание родителями их роли в финансовом образовании детей.
• Задачи:

• Закрепить понятия «доходы», «расходы» и «семейный бюджет».
• Научить планированию трат и бережному отношению к ресурсам.
• Развивать навыки командного взаимодействия и принятия совместных решений. 

Оборудование и материалы

• Маршрутные листы для команд.
• Игровые деньги («монетки» или жетоны).
• Карточки с заданиями, пословицами и ситуационными задачами.
• Таблицы для расчета бюджета семьи.

Ход квест-игры (этапы/станции)

Обсуждается результат: бюджет получился дефицитным (траты больше доходов) или профицитным (удалось сэкономить). 

Станция «Семейный кошелёк» (Доходы и расходы) Задание: Распределить карточки с источниками поступления денег (зарплата, пенсия, стипендия) и основными тратами (продукты, налоги, развлечения).

Для этой станции вам понадобятся два игровых поля (например, изображения двух кошельков: 

зелёный — «Доходы» и красный — «Расходы») и набор карточек.

Вот готовый список для наполнения карточек, распределенный по категориям:

1. Карточки «Доходы» (Куда деньги приходят)

• Зарплата (деньги за работу мамы и папы).
• Пенсия (выплата бабушке или дедушке).
• Стипендия (деньги, которые получает старший брат или сестра за хорошую учебу).
• Детское пособие (помощь от государства на детей).
• Выигрыш в лотерею (случайный доход).
• Подарок на день рождения (денежный подарок).
• Продажа урожая (если продали яблоки из сада).

2. Карточки «Расходы» (Куда деньги уходят)

Здесь важно разделить их на обязательные (нужные для жизни) и необязательные (желания), чтобы родители могли обсудить это с детьми прямо в процессе.

Обязательные:

• Продукты питания (хлеб, молоко, овощи).
• Оплата квартиры/ЖКХ (свет, вода, отопление).
• Оплата детского сада/кружков.
• Лекарства (если кто-то заболел).
• Одежда и обувь (сезонные покупки).
• Налоги.

Необязательные (Радости):

• Игрушки (новая кукла или машинка).
• Сладости (торты, конфеты).
• Поход в парк аттракционов / Кино.
• Покупка игровой приставки.

Механика проведения (алгоритм для педагога):

1. Вступление: «Представьте, что наш бюджет — это весы. Чтобы семья жила в достатке, чаша с доходами должна быть тяжелее или равна чаше с расходами. Давайте наполним наш кошелек!»
2. Действие: Семья берет перемешанные карточки и раскладывает их по двум кошелькам.
3. Усложнение (для дискуссии): Спросите у ребенка: «Если мы купим пять огромных наборов конструктора, хватит ли нам денег заплатить за свет в квартире?». Пусть родители помогут ребенку сделать вывод о приоритетах.
4. Результат: За правильно распределенные карточки команда получает игровой жетон (монетку) в свой маршрутный лист.

2.Станция «Экономическая мудрость»

1.Задание: Собрать из разрозненных слов пословицы и поговорки о труде, деньгах и бережливости (например, «Копейка рубль бережет»).

3.Станция «Умный покупатель»

1.Задание: Из предложенного списка товаров выбрать продукты для «продовольственной корзины» на ограниченную сумму, исключая лишние покупки (чипсы, лишние сладости).

4.Станция «Сберегательная»

1.Задание: Решить ситуационную задачу: как накопить на крупную покупку (например, велосипед), сократив ежедневные мелкие расходы.

5.Финал: «Сбалансированный бюджет»

1.Команды заполняют итоговую таблицу бюджета, подсчитывают доходы и расходы.

2.Обсуждается результат: бюджет получился дефицитным (траты больше доходов) или профицитным (удалось сэкономить).

Продолжаем наполнение этапов квеста конкретными материалами и заданиями:

2. Станция «Экономическая мудрость»

Материал: Конверты с разрезанными на слова фразами.

Задание для команд: Собрать 3-4 пословицы и объяснить их смысл ребёнку.

Варианты пословиц:

Копейка / рубль / бережет. (О бережливости)

Труд / кормит, / а / лень / портит. (Об источнике дохода)

Деньги / счёт / любят. (О планировании)

Без / труда / не / выловишь / и / рыбку / из / пруда. (О старании)

3. Станция «Умный покупатель»

Материал: Карточки с изображением товаров и ценами. Игровой кошелёк с суммой 500 рублей.
Задание: Собрать набор продуктов для семейного ужина, не выйдя за рамки бюджета.

• Список товаров (цены условные):

• Полезное: Молоко (60р), Хлеб (40р), Яблоки (80р), Курица (200р), Картофель (50р), Макароны (70р).
• Соблазны (лишнее): Огромный леденец (150р), Чипсы (120р), Газировка (90р), Киндер-сюрприз (100р).

Уговор / дороже / денег. (О честности в делах)