Технологическая карта коррекционного-развивающего занятия с детьми старшего дошкольного возраста по развитию эмоционально-волевой и коммуникативной сферы «Как Сил Силыч и Воль Волич змея одолели»
методическая разработка по психологии (подготовительная группа)

Технологическая карта коррекционного-развивающего занятия с детьми старшего дошкольного возраста «Как Сил Силыч и Воль Волич змея одолели» 

Цель: Развитие эмоционально-волевой и коммуникативной сферы старших дошкольников

Основные задачи:

1. Коррекционно-развивающие:

- Развивать мыслительную деятельность (умение выделять главную мысль, установление причинно-следственных связей); 

- Развивать умение действовать в соответствии с заданной инструкцией и по показу/образцу;

- Развивать умение принимать и соблюдать игровые правила;

- Развивать концентрацию, устойчивость и переключаемость внимания;

- Развивать умение контролировать свои эмоции, формировать навыки самоконтроля эмоционального состояния;

- Развивать моторную ловкость;

- Способствовать совершенствованию коммуникативных навыков;

- Развивать навыки рефлексии и самоанализа. Коррекционно-образовательные:

- Познакомить с понятием «Сила воли»;

- Формировать навыки произвольной саморегуляции психофизического состояния и двигательной активности;

2. Воспитательные:

- Воспитывать доброжелательное отношение к себе и окружающим;

- Повышать уровень самооценки, инициативность и самостоятельность;

- Воспитывать терпеливость