План самообразования на 2023-2024 уч.год
рабочая программа по психологии

Основные направления

Действия и мероприятия

Профессиональное

Изучить программы и пособия, уяснить их особенности и требования.

Методическое

Создание авторских дидактических игр и пособий, разработка и реализация на практике конспектов НОД, выступления с докладами на педсоветах, конференциях, семинарах.

Информационно-технологические технологии

Изучение опыта работы сетевых обществ для обмена опытом с другими регионами (Социальная сеть работников образования ns.portal.ru).

Охрана здоровья

Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие, игровые технологии.

Этапы

Содержание работы

Практическая деятельность

Организационно - диагностический

Выбор и определение темы самообразования

Планирование работы по теме самообразования

Изучение научно-методической и учебно-методической литературы.

Изучение периодической печати.

Посещение библиотек.

Знакомство с работами других педагогов.

Ведение собственной картотеки литературы и периодической печати по теме.

Практический

Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса.

Составление перспективно-тематического планирования в соответствии с ФГОС и ФОП.

Выступления на педсоветах, заседаниях МО, показ открытых занятий, участие в семинарах, участие в заочных всероссийских и международных конференциях, вебинарах, публикации в сборниках научных статей, журналах, газетах, участие в городских, региональных, республиканских, всероссийских и международных конкурсах профессионального мастерства, участие воспитанников в разнообразных конкурсах.

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

Участие в работе городского МО педагогов, в городских семинарах.

Участие и результаты в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах.

Ведение персонального сайта

Консультативная помощь воспитанникам и родителям.

Ведение профессионального портфолио.

Оформление результатов работы.

№

Содержание работы

Сроки

1.

Проанализировать свои профессиональные затруднения.

Сентябрь

2.

Составление плана работы по самообразованию.

Сентябрь

3.

Изучение ФОП  дошкольного образования.

Сентябрь

4.

Посещение занятий опытных педагогов, занимающихся данной проблемой.

В течение года

5.

Изучение работы педагогов региона через публикации в периодической печати, сайты.

В течение года

6.

Сбор банка данных по теме «Методы  арт-терапии в реализации коррекционно-развивающего направления работы в условиях ДОУ»: презентации, статьи.

В течение года

7.

Пройти онлайн обучение на тренингах для педагогов-психологов на тему «Сказкотерапия в работе с детьми и взрослыми».

В течение года

8.

Провести вводную диагностику детей с учетом темы по самообразованию.

Сентябрь-октябрь

9.

Систематизация накопленного и последующего материала по теме «Методы  арт-терапии в реализации коррекционно-развивающего направления работы в условиях ДОУ».

В течение года

10.

Разработка перспективных планов занятий по теме с учетом ФГОС ДО для занятий в творческой студии «Веселинка»

В течение года

11.

Прохождение аттестации на первую квалификационную категорию.

Сентябрь-декабрь

12.

 Изучение литературы из приведенного перечня  (приложение «Литература»).

Январь

13.

Мастер-класс для педагогов с применением методов арт-терапии. Картина из шерсти

Февраль

14.

Итоговое занятие для родителей по социально-эмоциональному развитию детей старшей и подготовительной к школе группы с  применением методов арт-терапии

Май

15.

Ведение персонального сайта https://nsportal.ru/hasanova-gulnaz-firgatovna 

В течение года

16.

Отчет о проделанной работе на совете педагогов по теме самообразования

По плану старшего воспитателя