Картотека игр с камушками для детей 4-7 лет
картотека по психологии

Игра

«Знакомство с камушками»

Познакомить с камушками, провести спонтанную игру.

Посмотри, какие у меня есть удивительные камушки. Давай вместе потрогаем их, рассмотрим. Их можно трогать по одному, а можно набрать целую горсть, сжать в кулачке.

Камушки можно рассыпать по столу и гладить всей ладонью. Выбери камушки, которые тебе нравятся. А теперь те, которые совсем не нравятся. Тебе приятно трогать камушки или нет? Что нравится делать? Что хочется сделать?

Концентрация внимания на сенсорных ощущениях помогает осознать себя в ситуации «здесь и теперь», способствует эмоциональной регуляции.

Можно раскладывать камушки на световом столе. Подсветка стола помогает играть с разными цветами: «Посмотри, как камушки весело меняют цвет».

Игра

«Разноцветие камней»

Снять напряжение, провести тактильную стимуляцию, развить творческое воображение

Ты любишь рисовать? (Ребенок отвечает.) Я тоже. Сегодня я принесла тебе камушки.

Предлагаю тебе раскрасить их так, как ты захочешь. Это могут быть любые предметы, игрушки, растения, птицы, животные или сказочные персонажи. Я помогу тебе.

Необходимы материалы: камни, гуашь, кисть, емкость с водой.

Акриловые краски после высыхания не смываются водой. У них приятный блеск, нет запаха. Они не токсичны. На камнях можно не только рисовать целые объекты, но и части для домов, машин, животных, монстров и так далее.

Игра

«Продолжи узор»

Создать условия для понимания последовательности, развить умение находить закономерности, развить воображение, связную речь и мелкую моторику рук, приучить к исследовательской деятельности, снять тревожность, агрессивность и страхи, способствовать расслаблению

Выбери самые красивые камушки. Рассмотри их и скажи, чем они тебе понравились. Раздели камушки на кучки. Какие кучки у тебя получились?

Разложи камушки дорожками. Сделай так, чтобы одна дорожка была больше другой (или одинакового размера). Разложи камушки в следующем порядке: один большой, один маленький (два маленьких); один синий, три зеленых и т. д.

Разложи камушки в виде известных тебе геометрических фигур. Создай из камушков свой рисунок: солнце, дом, дерево, забор, кот, человечек и др. Для этого разложи их на столе.

Классификация 

«Разложи по…».

Вариант 1: развить умение классифицировать предметы по цвету

Вариант 2: развить умение классифицировать предметы по основному признаку.

Вариант 1: Посмотри внимательно на изображения на камушках. Какого они цвета? Разложи камушки по мисочкам того цвета, какого цвета рисунки на них.

Вариант 2: Внимательно посмотри на изображения на камушках. Давай разложим их по группам, например, транспорт, овощи, фрукты.

Необходимы материалы: камушки с рисунками, цветные мисочки.

Игра «Лото»

Развить умение детей правильно соотносить название и изображение предмета, развить мышление, внимание.

Порядок игры: сядьте с ребенком за стол и положите перед ним и собой по одной карточке. Рядом выложите по четыре камушка с изображениями, которые соответствуют тем, что на карточке.

Постепенно прибавляйте либо карточки, либо количество камней, из которых необходимо выбрать подходящие.

Необходимы карточки, камушки с рисунками: животные, овощи, фрукты, цифры, автомобили, насекомые.

Для карточек нужен лист плотной бумаги, который разделен на четыре окошка. На каждое окошко в произвольном порядке выложите камушки. Карточки сфотографируйте и распечатайте на цветном принтере.

Игра «Алфавит»

Познакомить детей с буквами, развивать речь, слуховое восприятие, память.

Выбери из коробочки любую карточку. Какая буква на ней нарисована? «А»? Правильно.

Давай найдем камушек с картинкой, название которой начинается на букву А:

Ах, как хочет карапуз
Ананас или Арбуз.

На этом камушке нарисована буква «Ж»:

Жаба ждет у ручейка
В гости майского Жука.

На этом камушке нарисована буква «Б»:

Бусы с мамой мы купили
И сестренке подарили.

Необходимы материалы: картинки с буквами алфавита и камушки с картинками на эти буквы. А – ананас, Д – домик, В – ведерко, Г – грибок, Ё – ёжик, Ж – жук, З – зонтик, К – киска, М – машинка и так далее.