Консультация для педагогов "Раскрась по координатам"
консультация по психологии (подготовительная группа)

СЛАЙД 1. Консультация педагога-психолога для педагогов - дидактическая игра для старших дошкольников                                      «Рисование по координатам».

СЛАЙД 2. Помните, в детстве мы все играли в «Морской бой»? Надо было по координатам найти нужную клетку, а в ней корабль.  Это игра для двух участников, в которой игроки по очереди называют координаты на карте соперника. Если у противника имеется корабль с этими координатами, то корабль или его палуба (дека) поражается, попавший делает ещё один ход. Цель игрока: первым уничтожить все корабли противника.

СЛАЙД 3. Мы часто встречаемся с системой координат. Например, чтобы правильно занять свое место в кинотеатре, нужно знать две координаты - ряд и место;

СЛАЙД 4. Так же и в шахматах. А чтобы найти своё жильё, нужно знать улицу и дом, подъезд и квартиру.

СЛАЙД 5. Откуда вообще появилась координатная плоскость? 

Занимая в театре места, согласно купленным билетам, мы даже не подозреваем, кто и когда предложил ставший обычным в нашей жизни метод нумерации кресел по рядам и местам. Оказывается эта идея осенила знаменитого философа, математика и естествоиспытателя Рене Декарта (1596-1650)– того самого, чьим именем названы прямоугольные координаты.

Посещая парижские театры, он не уставал удивляться путанице, перебранкам, а подчас и вызовам на дуэль, вызываемыми отсутствием элементарного порядка распределения публики в зрительном зале. Предложенная им система нумерации, в которой каждое место получало номер ряда и порядковый номер от края, сразу сняла все поводы для раздоров и произвела настоящий фурор в парижском высшем обществе.

СЛАЙД 6. Система координат встречается везде: в геометрии, в географии (система географических координат: широта - параллели и долгота -меридианы, в астрономии, в биологии (построение схем молекул ДНК),…

СЛАЙД 7. Координатная плоскость — задание сложное, но дети подготовительной группы с интересом ее освоили.

Самый простой способ объяснить детям идею координат — это метафора многоэтажного дома. Сначала выбираем нужный подъезд (наверху, т.е., вертикальный ряд, у меня это цифры), а затем поднимаемся на нужный этаж (горизонтальный ряд, т.е. буквы).

СЛАЙД 8. Над полем записан ряд координат – клеточек, которые нужно найти и раскрасить, чтобы получился рисунок, т.е., адрес.

СЛАЙД 9. 1 вариант, легкий - ребенок ищет клоунов по их адресу: например, А4 – это подъезд 4, этаж А... Нашел, зачеркнул нужную клетку и адрес, чтобы не запутаться.

Для начала этот поле (дом) должно быть небольшим: 3-4 подъезда и 4-5 этажей.

 СЛАЙД 10. Можно, например, заполнить поле картинками животных и попросить найти, где проживает зайка, мишка, найти утенка по адресу, овощи, машинки и гномиков и т. п. Такое задание можно давать уже в средней группе.

СЛАЙД 11. После того, как ребенок усвоил, можно усложнить задание: например, найти клетки и раскрасить, чтобы получился рисунок. 3 вариант, сложный – надо закрасить клетки по координатам: А2, Б1, В4,…

СЛАЙД 12. Нашел нужную клетку, закрась ее, а сам адрес зачеркни. Это необходимо, чтобы ребёнок не запутался, какую клетку он уже нашёл.

В конце пусть ребёнок назовёт букву, которая у него получилась в результате выполнения задания.

СЛАЙД 13. Цель дидактической игры для старших дошкольников «Раскрась по координатам»: способствовать развитию зрительного внимания, наглядно-образного, логического и пространственного мышления, памяти, мелкой моторики рук, развитию графических навыков и ориентироваться на листе бумаги,

СЛАЙД 14. Это необычная дидактическая игра, в процессе которой ребенок закрашивает соответствующие квадраты, предварительно найдя этот квадрат по адресу (координатам), и в результате получает картинку или букву, или цифру.

Формирование графических умений является важным навыком, способствующим для развития глазомера, ориентировки на листе бумаги, навыков письма.

СЛАЙД 15. Выполняя задания, ребёнок знакомится с понятием "координаты", учится ориентироваться по клеточкам, запоминает начертания букв и цифр, у него развивается образное и пространственное мышление, воображение и фантазия, внимание и мелкая моторика, а еще это один из самых эффективных и интересных методик развития графических навыков. Такие игры дают возможность в увлекательной форме повторить сами буквы и цифры.

Это упражнение помогает развить навыки ориентации в пространстве, анализа и синтеза информации, а также улучшает координацию движений и мелкую моторику.

А сейчас, дорогие коллеги, я вам раздам бланки для раскрашивания по координатам, и вы сами попробуйте это сделать, а я вам буду диктовать координаты: А1, У1, О1, И1, Ы1, И2, О3, А4, У4, О4, И4, Ы4.

Какая буква получилась? Правильно, буква «И», молодцы!

Спасибо за внимание!