РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ЧЕРЕЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИСКУССТВА.
методическая разработка по психологии (средняя, старшая, подготовительная группа)
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ЧЕРЕЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИСКУССТВА.
Неисчерпаемым источником развития эмоционального интеллекта являются произведения искусства.
С помощью изобразительного языка художник раскрывает внутренний мир человека, его душевное состояние в структуре эстетических чувств.
Процесс развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста будет эффективно реализовываться, если целенаправленно осуществлять интегративный подход, на основе ознакомления детей с портретной и сюжетной живописью, со сказочными мотивами произведений искусств, ибо через сказку, через сюжет картины ребенок впервые знакомится с категориями поведения людей, вызывающие те или иные эмоции.
Чтобы научить понимать и чувствовать произведения искусства, необходимо помочь детям освоить особенности изобразительного языка данного жанра посредством систематических встреч с произведениями, организованных бесед, ООД, картотекой игр для развития эмоционального интеллекта.
В совместной деятельности педагога и детей в сфере воздействия портретной и сюжетной живописи на внутренний мир ребенка, расширении его эмоционального опыта, обучении понимания эстетического богатства жизни, формировании умения анализировать увиденное.
Развитие эмоционального интеллекта позволит в дальнейшем накопить опыт художественно-ценностного взаимодействия с миром, что, несомненно, станет фундаментом для успешной социализации ребенка.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 razvitie_emotsionalnogo_intellekta_cherez_proizvedeniya_iskusstva.docx | 35.62 КБ |
Предварительный просмотр:
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ЧЕРЕЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИСКУССТВА.
Неисчерпаемым источником развития эмоционального интеллекта являются произведения искусства.
С помощью изобразительного языка художник раскрывает внутренний мир человека, его душевное состояние в структуре эстетических чувств.
Процесс развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста будет эффективно реализовываться, если целенаправленно осуществлять интегративный подход, на основе ознакомления детей с портретной и сюжетной живописью, со сказочными мотивами произведений искусств, ибо через сказку, через сюжет картины ребенок впервые знакомится с категориями поведения людей, вызывающие те или иные эмоции.
Чтобы научить понимать и чувствовать произведения искусства, необходимо помочь детям освоить особенности изобразительного языка данного жанра посредством систематических встреч с произведениями, организованных бесед, ООД, картотекой игр для развития эмоционального интеллекта.
В совместной деятельности педагога и детей в сфере воздействия портретной и сюжетной живописи на внутренний мир ребенка, расширении его эмоционального опыта, обучении понимания эстетического богатства жизни, формировании умения анализировать увиденное.
Развитие эмоционального интеллекта позволит в дальнейшем накопить опыт художественно-ценностного взаимодействия с миром, что, несомненно, станет фундаментом для успешной социализации ребенка.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка: Видеоролик по литературному произведению С.Маршака «Вот какой рассеянный» как средство развития эмоционального интеллекта у старших дошкольников. Борисова А.Ю., Ступак С.Ю.
Развитие эмоционального интеллекта у дошкольников по средствам записи видео ролика "Вот такой рассеянный"...
Статья. Просмотр и воспроизведение по ролям литературного произведения как эффективное средство развития эмоционального интеллекта у старших дошкольников. Борисова А.Ю., Ступак С.Ю.
В статье отображена значимость просмотра и воспроизведения по ролям мультфильмов по литературным произведениям как средство развития эмоционального интеллекта у дошкольников...
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ЧЕРЕЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИСКУССТВА
Аннотация Данная методическая разработка посвящена проблеме формирования эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста (5-8 лет) посредством знакомства с произведени...
Развитие эмоционального интеллекта через игровую деятельность детей дошкольного возраста.
laquo;Эмоциональное развитие детей – одно из важнейших направлений профессиональной деятельности педагога. Эмоции являются «центральным звеном» психической жизни человека, и прежде ...
Методическая разработка "Развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста через ознакомление с произведениями изобразительного искусства"
АннотацияДанная методическая разработка посвящена проблеме формирования эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) посредством знакомства с произведениями искусств...
Консультатация для родителей "Развитие эмоционального интеллекта через театрализованную деятельность старших дошкольников" (сам. обр)
Театральная деятельность является источником развития чувств, переживаний и открытий ребёнка, приобщает к духовные ценности, учит детей сочувствовать литературным героям, поэтому играет большую роль в...
Интеграция игровых и эмоциональных практик для развития эмоционального интеллекта у дошкольников через творческое взаимодействие
Тема методической разработки:«Интеграция игровых и эмоциональных практик для развития эмоционального интеллекта у дошкольников через творческое взаимодействие»1. Обоснование выбора темы:В ...