Игровая сессия «Позитивные движения»
методическая разработка по психологии (подготовительная группа)
Игры — это естественный язык малыша. Через игру ребенок учится, решать проблемы, учиться взаимодействию и укреплять уверенность в себе. Во время игровой сессии дети получают удовольствие, а значит, обучение становится более запоминающимся и мотивирующим!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 14.89 КБ |
Предварительный просмотр:
Игровая сессия «Позитивные движения»
Цель: создать позитивную атмосферу через дружелюбные движения и игры, развить командное взаимодействие и поднять настроение.
Материалы: музыка, пространство для движений
План проведения
1. Разминка «Цветочек и солнышко»
- Ведущий называет «Цветочек» или «Солнышко»
- «Цветочек» — дети делают легкое, спокойное движение: например, тянутся «корнями» вниз, как корни растения.
- «Солнышко», — раскидывают руки вверх, улыбаясь, словно солнечные лучи.
- Меняемся частыми командами, создавая хорошее настроение и разогревая тело.
2. Игра « Позитивные лошадки и бегемоты»
- Дети делятся на две команды.
- «Лошадки»: дети, которые идут быстро, скачками, делая "галоп" по кругу.
- «Бегемоты»: дети, которые движутся медленно, большими шагами, изображая медленных и добрых бегемотов.
- Ведущий задает команду: «Лошадки в галоп!», «Бегемоты, марш!»
3. Игра «Позитивные фигуры»
- Ведущий приглашает детей образовать большие фигуры (например, звезду, сердце, радугу) из всех участников, держа друг друга за руки.
- В каждой фигуре дети делаются «позитивными» — улыбаются, смеются.
- После каждых двух таких фигур — аплодируем, поднимаем настроение.
4. Заключительный танец или движение «Месяц и солнце»
- Ведущий показывает движения:
- «Месяц» — медлительными кругами руками.
- «Солнце» — ярко и широко раскачивая руками.
- Дети повторяют за ведущим, веселыми движениями, выражая позитив и энергию.
5. Игра «Позитивные фигуры»
- Детям предлагается встать в круг и образовать фигуры (звезда, сердце, радуга).
- В ходе формирования фигуры дети улыбаются и дружно взаимодействуют.
- Обсуждение: «Что хорошего сегодня произошло?».
- Ведущий подчеркивает, что все фигуры — символы радости и дружбы.
6. Расслабление и фокусировка
- Выполнение дыхательных упражнений с воображением:
- «Представьте, что вы — солнце, излучающее тепло и радость».
- «Облака плывут по небу — ваши мысли спокойны».
- Мягкие растяжки, проговаривание фраз-позитивов: "Я хороший/ая!", "Я рад/а быть с друзьями!"
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Игровые ситуации на формирование навыков позитивного общения со взрослыми и сверстниками
Игровые ситуации...

«Игровые занимательные технологии как средство позитивной социализации дошкольников» опыт работы
Сущность опыта заключается в создании оптимальных условий для формирования позитивной социализации дошкольников посредством определенной системы игровой занимат...

«Игровая деятельность, как средство формирования позитивной социализации дошкольников»
Интерактивная форма работы с педагогическим коллективом. Педсовет - игра. В презентации содержатся игровые задания для актуализации ЗУНов педагогов по теме "Игровая деятельность"....
Использование современных игровых технологий как эффективное средство для формирования позитивных межличностных отношений, развития познавательных, творческих способностей детей дошкольного возраста
Материал проведенного семинара-практикума для воспитателей...

Конспект игровой деятельности на установление позитивных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста
В конспекте представлены игры на снятие агрессии, повышение самооценки и формирование адекватной самооценки у детей старшего дошкольного возраста....

Игровые образно-подражательные движения.
Игровые образно – подражательные движения.Игровые образно – подражательные движения имеют большое значение в обучении детей дошкольного возраста разнообразным видам движений и игровым упра...
Игровые образно – подражательные движения
Для детей дошкольного возраста...