Игровая сессия «Позитивные движения»
методическая разработка по психологии (подготовительная группа)
Игры — это естественный язык малыша. Через игру ребенок учится, решать проблемы, учиться взаимодействию и укреплять уверенность в себе. Во время игровой сессии дети получают удовольствие, а значит, обучение становится более запоминающимся и мотивирующим!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 14.89 КБ |
Предварительный просмотр:
Игровая сессия «Позитивные движения»
Цель: создать позитивную атмосферу через дружелюбные движения и игры, развить командное взаимодействие и поднять настроение.
Материалы: музыка, пространство для движений
План проведения
1. Разминка «Цветочек и солнышко»
- Ведущий называет «Цветочек» или «Солнышко»
- «Цветочек» — дети делают легкое, спокойное движение: например, тянутся «корнями» вниз, как корни растения.
- «Солнышко», — раскидывают руки вверх, улыбаясь, словно солнечные лучи.
- Меняемся частыми командами, создавая хорошее настроение и разогревая тело.
2. Игра « Позитивные лошадки и бегемоты»
- Дети делятся на две команды.
- «Лошадки»: дети, которые идут быстро, скачками, делая "галоп" по кругу.
- «Бегемоты»: дети, которые движутся медленно, большими шагами, изображая медленных и добрых бегемотов.
- Ведущий задает команду: «Лошадки в галоп!», «Бегемоты, марш!»
3. Игра «Позитивные фигуры»
- Ведущий приглашает детей образовать большие фигуры (например, звезду, сердце, радугу) из всех участников, держа друг друга за руки.
- В каждой фигуре дети делаются «позитивными» — улыбаются, смеются.
- После каждых двух таких фигур — аплодируем, поднимаем настроение.
4. Заключительный танец или движение «Месяц и солнце»
- Ведущий показывает движения:
- «Месяц» — медлительными кругами руками.
- «Солнце» — ярко и широко раскачивая руками.
- Дети повторяют за ведущим, веселыми движениями, выражая позитив и энергию.
5. Игра «Позитивные фигуры»
- Детям предлагается встать в круг и образовать фигуры (звезда, сердце, радуга).
- В ходе формирования фигуры дети улыбаются и дружно взаимодействуют.
- Обсуждение: «Что хорошего сегодня произошло?».
- Ведущий подчеркивает, что все фигуры — символы радости и дружбы.
6. Расслабление и фокусировка
- Выполнение дыхательных упражнений с воображением:
- «Представьте, что вы — солнце, излучающее тепло и радость».
- «Облака плывут по небу — ваши мысли спокойны».
- Мягкие растяжки, проговаривание фраз-позитивов: "Я хороший/ая!", "Я рад/а быть с друзьями!"
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Игровые ситуации на формирование навыков позитивного общения со взрослыми и сверстниками
Игровые ситуации...

«Игровые занимательные технологии как средство позитивной социализации дошкольников» опыт работы
Сущность опыта заключается в создании оптимальных условий для формирования позитивной социализации дошкольников посредством определенной системы игровой занимат...

Игровые образно-подражательные движения.
Игровые образно – подражательные движения.Игровые образно – подражательные движения имеют большое значение в обучении детей дошкольного возраста разнообразным видам движений и игровым упра...
Игровые образно – подражательные движения
Для детей дошкольного возраста...

Детское волонтерское движение, как средство формирования позитивной социализации дошкольников
А в чём самая большая цель жизни? Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас мире. А добро - это, прежде всего счастье всех людей. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком ...

Игровые образовательные сессии как форма внутрисемейного взаимодействия родителей и детей раннего возраста
Прекрасную возможность для раскрытия воспитательного потенциала дает специально организуемые игровые образовательные сессии (ИОС), которые предусматривают совместную работу педагогов, детей и их родит...

Применение нейроигр на игровых образовательных сессиях
Нейроигры - это игровые упражнения, которые помогают развивать и укреплять нейронные связи между полушариями мозга. Они улучшают внимание, память, мышление, координацию, речь и эмоциональную регуляцию...