«Путешествие в город Настроения»
план-конспект занятия по психологии (старшая группа)

Конспект коррекционно-развивающего занятия «Путешествие в город Настроения»

Возрастная группа: 5–6 лет.

Цель: развитие и обогащение эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательная: учить распознавать эмоции с помощью музыки, передавать эмоциональное состояние через мимику и жесты, совершенствовать коммуникативные навыки.

Развивающая: развивать умение рассказывать о своих чувствах, анализировать прослушанную музыку.

Воспитательная: способствовать сплочению коллектива, воспитывать интерес к музыке, формировать навыки эмпатии.

Оборудование: видеопроектор, слайды «Гномы», музыкальное сопровождение, воздушные шарики (голубые/белые), карточки «Раскрась по цифрам», цветные карандаши, «мешочек для страхов», маркеры.

 Ход занятия:

1. Организационный момент (Введение в игровую ситуацию)

Психолог: Рассказывает историю о «безликом» городе Настроения.

Мотивация: Предложение детям помочь жителям вернуть их чувства.

Ритуал входа: Упражнение «Облака». Дети встают в круг, произносят добрые пожелания и получают «кусочки облака» (шарики).

Двигательная активность: Танец «Белогривые лошадки».

2. Основная часть (Путешествие по станциям эмоций)

Станция 1: «Грусть»

Музыка: Слушание грустной мелодии.

Беседа: Когда мы грустим? (анализ личного опыта).

Практика: Задание «Раскрась по цифрам» (помощь гномику).

Результат: На экране появляется грустный гномик. Песня «А дождик кап, кап, кап...».

Станция 2: «Страх»

Музыка: «Шествие гномов».

Психогимнастика: «У страха глаза велики» (мимика и жесты).

Техника: «Мешочек для страхов» (Важно подчеркнуть, что мешочек «забирает» страх, и он больше не вернется. Если кто-то из детей стесняется называть свой страх, предложите ему просто «прошептать» его в мешочек, не озвучивая вслух.)

Результат: На экране появляется испуганный гномик.

Станция 3: «Удивление»

Музыка: Необычная, загадочная мелодия.

Игра: «Что перепутал художник?» (поиск нелепиц).

Результат: На экране появляется удивленный гномик.

Станция 4: «Радость»

Музыка: Веселая, энергичная мелодия.

Разминка: Игра под песню «Гномики».

Результат: На экране появляется радостный гномик.

3. Заключительная часть (Рефлексия)

Сплочение: Исполнение песни «О Дружбе».

Возвращение: Танец с шариками.

Творческое задание: Рисование маркерами на шариках эмоция, которая запомнилась больше всего.

Ритуал прощания: Дарим шарики гостям.