«Тревожность и страхи у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста»
презентация по психологии

Слайд 1

«Тревожность и страхи у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста» Выполнила: Емельянова Валерия Александровна

Слайд 2

Цель исследования : выявить особенности тревожности и страхов у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. Объект исследования : мальчики и девочки старшего дошкольного возраста. Предмет исследования : тревожность и страхи у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста.

Слайд 3

Задачи исследования: 1. Рассмотреть теоретические аспекты изучения тревожности и страхов у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. 2. Провести диагностику тревожности у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. 3. Сравнить значения показателей тревожности и страхов у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. 4. Провести корреляционный анализ структуры тревожности и страхов у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста.

Слайд 4

Гипотезы исследования : 1) в проявлениях тревожности и страхов у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста имеются различия; 2) взаимосвязь между проявлениями тревожности и страхов у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста различаются. База исследования : Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад Россияночка » (МДОУ «Д/с Россияночка ») (город Тихвин Тихвинского района Ленинградской области). Характеристика выборки исследования : 40 старших дошкольников, из которых 20 детей старшего дошкольного возраста – мальчики в возрасте 6-7 лет, 20 детей старшего дошкольного возраста – девочки 6-7 лет.

Слайд 5

Методы и м етодики исследования: Основными методами исследования выступали: теоретические (анализ литературы); методы психодиагностики (тестирование, наблюдение, беседа); методы математико-статистического анализа данных (сравнительный и корреляционный анализ). В исследовании использовались следующие методики: 1. Методика «Выявление тревожности у старших дошкольников» (В.С. Мерлин). 2. Тест тревожности (Р. Тэммл , М. Дорки , В. Амен ). 3. Методика «Паровозик» (С.В. Велиева ). 4. Тест на выявление детских страхов «Страхи в домиках» (А.И. Захаров, И.М. Панфилова). 5. Опросник «Подверженность ребенка страхам» (А.И. Захаров) .

Слайд 6

Таблица 1 - Результаты сравнительного анализа значений показателей тревожности у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста Шкала Мальчики старшего дошкольного возраста (n=20) Девочки старшего дошкольного возраста (n=20) Эмпирическое значение U -критерия Манна Уитни Среднее значение Сумма рангов Среднее значение Сумма рангов Методика «Выявление тревожности у старших дошкольников» (В.С. Мерлин) Тревожность 2,25 481 1,8 339 129 при р < 0,05 Тест тревожности (Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен) Тревожность 37,55 610 19,75 210 0 при р < 0,01 Методика «Паровозик» (С.В. Велиева) Эмоциональное состояние 5,2 584,5 2,45 235,5 25,5 при р < 0,01 Тест на выявление детских страхов «Страхи в домиках» (А.И. Захаров, И.М. Панфилова) Медицинские страхи 59,3 522 47,2 298 88 при р < 0,01 Страхи, связанные с причинением физического ущерба 71,75 595 44,2 225 15 при р < 0,01 Страх смерти 78,7 607 42,4 213 3 при р < 0,01 Боязнь животных 72,7 605 40,65 215 5 при р < 0,05 Страхи сказочных персонажей 72,65 599,5 44,5 220,5 10,5 при р < 0,01 Страх темноты и кошмарных снов 80,65 610 45,25 210 0 при р < 0,01 Социально-опосредованные страхи 75,95 600,5 49 219,5 9,5 при р < 0,01 Пространственные страхи 69,6 610 41,95 210 0 при р < 0,01 Опросник «Подверженность ребенка страхам» (А.И. Захаров) Подверженность страхам 16,85 601,5 8,35 218,5 8,5 при р < 0,01

Слайд 7

Таблица 2 - Результаты сравнительного анализа значений показателей страхов у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста Шкала Мальчики старшего дошкольного возраста (n=20) Девочки старшего дошкольного возраста (n=20) Эмпирическое значение U -критерия Манна Уитни Среднее значение Сумма рангов Среднее значение Сумма рангов Тест на выявление детских страхов «Страхи в домиках» (А.И. Захаров, И.М. Панфилова) Медицинские страхи 59,3 522 47,2 298 88 при р < 0,01 Страхи, связанные с причинением физического ущерба 71,75 595 44,2 225 15 при р < 0,01 Страх смерти 78,7 607 42,4 213 3 при р < 0,01 Боязнь животных 72,7 605 40,65 215 5 при р < 0,05 Страхи сказочных персонажей 72,65 599,5 44,5 220,5 10,5 при р < 0,01 Страх темноты и кошмарных снов 80,65 610 45,25 210 0 при р < 0,01 Социально-опосредованные страхи 75,95 600,5 49 219,5 9,5 при р < 0,01 Пространственные страхи 69,6 610 41,95 210 0 при р < 0,01 Опросник «Подверженность ребенка страхам» (А.И. Захаров) Подверженность страхам 16,85 601,5 8,35 218,5 8,5 при р < 0,01

Слайд 8

Рисунок 1 - Взаимосвязь тревожности, эмоционального состояния и страхов в группе девочек

Слайд 9

Рисунок 2 - Взаимосвязь тревожности, эмоционального состояния и страхов в группе мальчиков

Слайд 10

Практические рекомендации регулярно диагностировать уровень развития тревожности и страхов у детей старшего дошкольного возраста; вести учет факторов и причин повышенных уровней тревожности и страхов у дошкольников; разрабатывать индивидуальные программы поддержки детей старшего дошкольного возраста для снижения уровня тревожности и страхов; проводить консультационную работу с педагогами и воспитателями ДОУ, направленную на улучшение их межличностного взаимодействия со старшими дошкольниками и способствование снижению тревожности и страхов; проводить индивидуальные беседы с родителями старших дошкольников по коррекции их внутрисемейного поведения и улучшение межличностного взаимодействия с детьми старшего дошкольного возраста, направленными на общее улучшение их эмоционального состояния; способствовать вовлечению детей старшего дошкольного возраста в коллективную, групповую деятельность, в том числе базирующуюся на проведении игр различной направленности.

Слайд 11

Выводы Гипотезы исследования подтвердились. в проявлениях тревожности и страхов у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста имеются различия; взаимосвязь между проявлениями тревожности и страхов у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста различаются.

Слайд 12

Заключение Проявления тревожности и страхов в старшем дошкольном возрасте у детей зависят не только от интенсивного психофизиологического развития, внутрисемейной ситуации, формирующихся особенностей характера и темперамента, но и от половых различий, которые в различных научных источниках также могут именоваться гендерными. Мальчики старшего дошкольного возраста являются более беспокойными и нервными, чем девочки в возрасте 6-7 лет, структура их страхов является более расширенной, а сами страхи выражены ярче, чем у девочек рассматриваемой возрастной группы. Не в состоянии справиться со сложным эмоциональным настроем мальчики старшего дошкольного возраста, подверженные тревожности и страхам, могут быть способны на проявления агрессии и насилия в отличие от девочек, которые могут решать сложные ситуации тихо, спокойно, бесконфликтно.

Слайд 13

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!