«Эмоции рядом: играем в саду, обсуждаем дома»
план-конспект занятия по психологии (средняя группа)

Вводная часть

Педагог: «Сегодня мы с вами будем учиться видеть чувства. Сначала посмотрим, как по лицу понять, что человек радуется, грустит или удивляется. Потом придумаем, как можно поддержать маму, если ей грустно. Ещё сделаем красивый рисунок, а с собой заберём маленькое семейное упражнение — вместе с мамой и папой потренируемся узнавать эмоции»

1. Игра «Угадай эмоцию»

Педагог: показывает карточки эмоций по одной. К каждой задаёт 3 коротких вопроса:

«Как ты думаешь, что чувствует этот человечек?»

«Покажи такое же лицо — давай вместе!»

«Что в лице подсказывает нам эту эмоцию? Брови? Рот?»

«Мы научились узнавать эмоции на картинках. А теперь посмотрим, как это помогает в жизни. Вот история про маму…»

2. Мини-рассказ: «Мама сегодня столько всего успела сделать и приготовила, и убрала, и постирала… К вечеру она очень устала и немного загрустила. Ей сейчас так хочется услышать: «Мамочка, ты молодец! Отдохни немножко!»

Вопросы:

«Как ты понял, что мама грустит и устала? Какие слова об этом сказали?»

«Что можно сделать прямо сейчас, чтобы маме стало легче? Предложи свои варианты».

«Ты придумал хорошие добрые дела. А сейчас ты можешь показать это на рисунке: раскрасить маму и подобрать к ней карточку эмоции, которая подходит к нашей истории».

Творческая часть: «Раскрась маму и подбери эмоцию»

Инструкция ребёнку: раскрась силуэт «мама» так, как тебе хочется — подбери цвета для одежды, волос, деталей; посмотри на карточки эмоций и выбери ту, которая подходит к истории: «Мама устала и грустит».

Педагог: не диктует, а спрашивает: «Почему ты выбрал именно эту карточку? Что ты хочешь сказать маме этим рисунком?» Если ребёнок не отвечает — упрощает выбор до двух вариантов и просит показать пальцем: «Тебе кажется, мама грустная или спокойная?»

 «Ты очень здорово показал на рисунке, что чувствуешь и что хочешь сделать для мамы. А теперь давай возьмём одну карточку домой, чтобы потренироваться замечать эмоции у родных».

Этап 4. «Завершение и рефлексия».

Ребёнку вручают конверт, внутри карточка: «Покажи эту карточку маме или папе, спроси: «Какая у тебя сейчас эмоция? Я учусь узнавать эмоции». Если завтра захочешь рассказать, как всё прошло, — я буду рада послушать».

 «Сегодня мы учились замечать чувства, поддерживать близких и говорить о них. А дома ты сможешь потренироваться вместе с родными.