визитка педагога-психолога
материал по психологии

Меня зовут Храпунова Елена Владимировна. Я педагог-психолог высшей категории. Работаю в детском саду №5 города Кропоткина.

Говорят, что в психологию приходят только те люди, которые умеют особенно тонко чувствовать другого человека. Не только чувствуют, но хотят помочь ему. Сделать так, чтобы музыка его души звучала гармонично. Однако одного желания для этого недостаточно. Нужны знания о том, как это сделать. Я люблю учиться и в моей копилке множество книг и пройденные курсы по различным техникам и способам работы с детьми. Особенно я люблю применять в работе приемы нейропсихологии, игротерапии, кинезиологии и сказкотерапии.

Нейропсихология нравится тем, что дает возможность воздействовать  на те конкретные психические процессы, которые нуждаются в коррекции. В ней много вариантов методик и упражнений. И можно подобрать именно то сочетание, которое будет подходить для каждого конкретного ребенка.

Игротерапия и сказкотерапия наиболее соответствуют возрастным потребностям дошкольников. Погружаясь в мир сказки, или проигрывая какие-то ее элементы, ребенок может посмотреть на ситуацию со стороны и безопасно попробовать разные способы поведения.

Мне очень нравится видеть, как просыпается в детях радость, когда у них получается сделать то, что раньше не получалось. Как они радуются, когда я прихожу в группу, как загораются их глаза. Это заряжает меня энергией. Дает желание работать. Именно это заставляет любить свою профессию.

В профессиональной деятельности я придерживаюсь принципов доброжелательности, доверия, уважения к личности ребенка.

В рамках своей профессиональной деятельности я веду мониторинг адаптации к детскому саду вновь прибывших малышей, провожу занятия в логопедической группе, и занятия в общеобразовательной группе по подготовке к школе. Содействую эмоциональному благополучию и психологической безопасности дошкольников.

При работе с детьми, имеющими особенности развития, делаю упор на развитие познавательных процессов таких как память, внимание, мышление, восприятие. Уделяю внимание коммуникативным навыкам, произвольной саморегуляции, мелкой моторики.

Провожу консультации с родителями и педагогами, участвую в родительских собраниях, педагогических советах и методических объединениях. Знакомлю родителей с особенностями и закономерностями развития детей, провожу детско-родительские занятия с целью улучшения их эмоционального контакта, установления отношений партнерства и сотрудничества.

Активно участвую в конкурсах, оказываю помощь в подготовке и проведении мероприятий как в детском саду, так и за его пределами, играю роли в детских утренниках, принимаю участие в субботниках и прочих акциях. Участвую в заполнении контента  странички детского сада в социальных сетях.