примерный календарный план по ФГТ
материал на тему

ПОНЕДЕЛЬНИК

Работа с родителями

1 половина дня

2 половина дня

СДД.Рассматривание семейных альбомов: вызвать у детей интерес к семейным фотографиям

СГД.Ситуативный разговор о традициях в семье – воспитывать уважением к семейным традициям

СИД.Настольная игра «Разрезные картинки»:

упражнять Костю и Машу в составлении целого изображения из частей.

НОД.

1. Музыка (физическая культура, здоровье, безопасность, труд, коммуникация, социализация, чтение художественной литературы) Цель: учить чувствовать и понимать настроение музыки, передавать его в движениях, подбирать инструмент, соответствующий характеру музыки
2. Художественное творчество (познание, чтение художественной литературы, коммуникация, музыка, безопасность, социализация, труд,)  

            Рисование «Портрет семьи». Цель:формировать умение рисовать, учить видеть эмоциональное состояние радость, грусть; передавать  образы родителей в рисунке доступными средствами выразительности.

Прогулка: карточка № 10

СИД. С Катей, Полиной – коммуникативная деятельность: автоматизация звуков «ш», «с» во фразовой речи

СПД. Опытно-экспериментальная деятельность, труд, безопасность. Ознакомление со свойствами глины, песка; составление коллекции - дать представление о полезных ископаемых 

СДД. Социализация, труд, коммуникация, безопасность. Сюжетно-ролевые игры по желанию детей -  развивать творчество, инициативу.

СГД. Обогащение материалами уголка «Один день нашей семьи» - побуждать детей к социальному взаимодействию

Чтение художественной литературы «Мама спит» Благининой - вызвать у детей желание заботиться о маме

Прогулка. Карточка № 11

Оформление с детьми генеалогического дерева

ВТОРНИК

Работа с родителями

1 половина дня

2 половина дня

СДД.Коммуникация. Рассматривание семейных реликвий и придумывание о них сказочных историй - проиллюстрировать и сделать книгу или фильм

СГД.Социализация. Ситуативный разговор о правилах поведения в общественных местах. (Азбука этикета) – закреплять правила поведения.

СИД. Коммуникация. Марсель, Вова – рассказы о своей семье – развивать речевую активность, употреблении прилагательных

НОД

I.                  Познание (сенсорика, ФЭМП) (коммуникация, социализация, труд, чтение художественной литературы, музыка, художественное творчество)

Тема: «Знакомство с геометрической фигурой «Овал».

Цель:познакомить с овалом и его свойствами, закрепить умение распознавать изученные геометрические фигуры и находить их в предметах окружающей обстановки.

II.                Безопасность  (Познание, коммуникация, музыка, физическая культура, социализация,  чтение художественной литературы, художественное творчество, труд, здоровье )

Безопасность на природе.

Цель: познакомить детей с теми опасностями, которые их поджидают, когда они с родителями выезжают в лес.

Прогулка. Карточка № 13

СИД. Чтение художественной литературы. С Викой заучивание стихотворения «Мамины помощники» - развивать память, мышление

СДД.Социализация, труд, безопасность.Сюжетно – ролевая игра «Семья». Звучит грамзапись «Игра с куклой». - объединять  детей в совместной игре, передавать в игре  взаимоотношения членов семьи

СПД Социализация, музыка.«Поссорились – помирились» - побуждать детей  выражать  различных эмоциональные состояний.

Прогулка. Карточка № 14

Совместная выставка рисунков «Отдыхаем всей семьей»

СРЕДА

Работа с родителями

1 половина дня

2 половина дня

СДД.Коммуникация, социализация, познание. Самостоятельная деятельность детей в центрах активности – умение находить занятие по интересам

СПД.Познание. Д/игра «Чьи детки» - продолжать знакомить с животными и их детенышами.

СИД.С Катей, Леней, Женей закрепить названия комнатных растений.

НОД

I.                  Познание (формирование целостной картины мира) (коммуникация, социализация, чтение художественной литературы, музыка)

Тема: «Взрослые и дети».

Цель:дать представление о нравственном поведении в отноше­ниях между взрослыми и детьми, знать членов семьи и ближайщих родственников.

II.                Музыка (здоровье, безопасность, коммуникация, социализация, чтение художественной литературы)

Цель: развивать творческую фантазию, воображение, обогащать музыкальные впечатления детей, развивать чувство ритма.

Прогулка.  Карточка № 15

СИД.Дидактическая игры на цвет с Артуром и Сергеем -способствовать умению детей различать основные цвета и их оттенки

СГД.Слушание в записи башкирскую народную песню «Апипэ» - познакомить детей башкирской народной музыкой, развивать слух.

СПД.Ситуативный разговор о поведении в общественных местах, в частности, как вести себя в семье - учить детей делать простейшие выводы, понимать, что в семье все заботятся друг о друге

СДДРабота в центрах творчества: разыгрывание придуманных сказок и историй с игрушками кукольного театра – развивать творчество

Д/игра «Домик из песка и камней для черепашки».

Закрепить знания детей о свойствах песка и камня.

Прогулка. Карточка № 16

Участие родителей в драматизации сказки «Волк и козлята»

ЧЕВЕРГ

Работа с родителями

1 половина дня

2 половина дня

СДД.Экспериментирование с ветром (вертушка) – побуждать детей проводить эксперименты

СГД.«Семейная зарядка».  Развивать умение действовать согласно тексту.

СИД.Проблемная ситуация «В гостях у Чебурашки» - Никита, Юля С. Учить детей проигрывать воображаемую ситуацию, воспитывать вежливость.

НОД

I.                   Познание(конструирование и познавательно- исследовательская деятельность)(коммуникация, социализация, труд, художественное творчество, чтение художественной литературы)

«Домик для матрешек».

Цель: продолжать развивать умение детей строить перекрытия, отражать в постройках представления о знакомых предметах.

II.                Коммуникация (развитие речи) (Познание, социализация, художественное творчество

Тема:«Моя семья».

 Цель:побуждатьдетей называть членов своей семьи.

Понимать роль взрослыхдетей в семье. Вызывать у ребенка радость и гордость за то, что у него есть семья.  Активизировать в речи детей глаголы, прилагательные.

Прогулка. Карточка № 17

СИД. С Ваней, Дашей закрепить состав числа 5 из двух меньших (с осенними листьями)

СПД.Настольная д/игра «Оденем кукол» - закрепить знания детей об одежде и ее деталях, побуждать детей к самостоятельности, развивать мышление, речь.

СГД. Ситуация «Научим Чебурашку правильно и красиво сервировать стол» - научить детей принимать правильные решения, вспомнить элементарные правила сервировки стола.

СДДПродуктивная деятельность . Изготовление построек для членов семьи – способствовать развитию у детей чувства ответственности  за членов его семьи.

Прогулка. Карточка № 18

Часы гостевания:

«Семейная традиция – «Приглашение в гости».Традиционная встреча с мамами, бабушками, сестрами.

ПЯТНИЦА

Работа с родителями

1 половина дня

2 половина дня

СДД.Труд, бекзопасность.Работа по уходу за растениями – самостоятельно определять какие растения нуждаются в поливе перед выходными днями.

СГД.Коммуникация,познание. Ситуативный разговор  о том, где и кем работают родители – закрепить знания детей о профессиях родителей, вызвать интерес к ним

СПД.Коммуникация, здоровье, музыка. Психогимнастика «Воробьиная семья» -

развитие форм проявления различных эмоций (сердитый воробей, добрый воробей, воробей папа, мама), раскрепощение участников

СИД. Социализация, коммуникация.Разговор с Данилой Максимом о культуре поведения во время приема пищи – воспитание культурно-гигиенических навыков.

НОД

I.                  Чтение художественной литературы (познание, коммуникация, социализация)

Чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка»

Цель: прививать детям навыки слушать, слышать и воспринимать художественные тексты при помощи моделей; помочь увидеть за словом образ и предать его в разговоре, рисунке и движении.

II.               Физическая культура  (здоровье, безопасность, музыка, коммуникация)

Сюжетно-игровой вариант «В гости к зайке»

Цель:Вырабатывать умение двигаться в коллективе, ориентироваться в пространстве,развивать координацию при выполнении основных движений

Прогулка. Карточка № 19

СИД.Коммуникация, социализация. Ситуативный разговор о честности с Марселем, Кариной – воспитание у детей нравственны качеств: честность, умение держать слово и т.д.

СПД.Познание, безопасность, труд, художественное творчество. Экспериментирование с водой. Работа по уходу за растениями (рыхление) Игровое упражнение

«Домашние помощники».

СГД.Коммуникация, труд: «Домашний труд».

Познакомить детей с некоторыми предметами – помощниками в домашнем труде - воспитывать

уважение к повседневному труду родителей

СДД.Труд, безопасность, коммуникация. Обогащение материалом сюжетно-ролевых  игр «Театр», «Детский сад»- развивать творчество, желание помочь друг другу.

Прогулка. Карточка № 20

Совместный просмотр с детьми «Фильма» созданного по детским рисункам и рассказам, выставки книжек-малышек, изготовленными

детьми