Главные вкладки

    Проект "Маленькие герои большой войны".
    методическая разработка (старшая группа) на тему

    Серебрякова (Зырянова) Ирина Дмитриевна

    Проект по ознакомлению детей с подвигами их предков, в частности с подвигами пионеров-героев в Великой Отечественной войне.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл malenkie_geroi.docx40.05 КБ
    Файл proekt_9_maya.pptx2.87 МБ

    Предварительный просмотр:

    Министерство общего и профессионального

    Образования Свердловской области.

    Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-личностного развития воспитанников.

    Педагогический проект

    Тема: «Герои былых времен»

    «Маленькие герои большой войны»

                                                                           

                                                                                                             Разработчики: Зырянова.И.Д

                                                                              Должность: воспитатель

    Вторая квалификационная категория

    г. Кушва. 2010г

    Творческое название проекта

    «Маленькие герои большой войны»

    Название организации

    Муниципальное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида детский сад №10 «Ласточка».

    Г. Кушва Свердловской области

    Творческая группа

    Зырянова И.Д.- воспитатель

    Черепанова Л.В.- воспитатель

    Широбокова Е.В.- воспитатель

    Матвеева Н.В.- старший воспитатель

    Хайдукова К.С.- музыкальный      руководитель

    Попова Е.С- инструктор ФИЗО

    Разработчики проекта

    Зырянова Ирина Дмитриевна -воспитатель второй квалификационной категории.

    Номинация

    Празднование юбилейного Дня Победы

    Сроки реализации

    Март - май 2010года

    Содержание

    Введение …………………………………………………….……4

    Реферативная часть…………………………………………..…...7

    1.Проектная часть

    1.1.Участники проекта…………………………………….….…..9

    1.2.Исследовательский план………………………….…………10

    1.3.План работы с участниками проекта…………….….………11

    1.4.Планируемый результат………………………………..…….12

    Список используемой литературы………………………….…...13

    Введение

         Шесть с половиной десятилетий прошло со дня победоносного завершения Великой Отечественной войны. Давно уже восстановлены и заново отстроены разрушенные города и села, заводы, шахты и электростанции. Земля залечила раны и щедро дарит людям хлеб, обеспечивает промышленность сырьем. Неузнаваемо изменилась наша Родина, другим стал человек, его материальный и культурный уровень, духовный облик.

         Но в сердцах и умах поколений время безвластно ослабить память о великом подвиге советского народа. К событиям огненных лет Великой отечественной все больше и больше обращаются историки, деятели культуры, искусства, кино. Полнее и ярче раскрывают они перед всем миром величие подвига, завершившегося полной победой над фашизмом – злейшим врагом человечества.

           С каждым годом День Победы становится все более грустным праздником. Уходят ветераны Великой Отечественной. И приходится с печалью признавать, что с ними уходит и память о той войне. Нынешнее юное поколение знает о подвигах своих дедов-прадедов примерно столько, сколько о войне 1812 года. Две-три фамилии военачальников, пару названий     битв - и это в лучшем случае.

         Любовь к Родине – это одно из самых сильных чувств, без которого человек не может ощущать своих корней. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал причастность к своей Родине, личную ответственность за родную землю и ее будущее. В настоящее время как никогда актуальны вопросы патриотического воспитания детей. Как известно, базой формирования патриотизма являются глубинные чувства любви и привязанности к своей культуре и своему народу. Поэтому неотъемлемой частью воспитания дошкольников является приобщение их к истории Родины и духовно – нравственным традициям.  

           Большое видится на расстоянии. Десятилетия отделяют нас от событий Великой Отечественной войны, но еще многое, что было вызвано ею или связано с ней, ждет исследователей, ждет пробуждения в нашей памяти. Ждет большого внимания и тема подвига советских людей в частности: детей – героев. Эти ребята,  для которых слова: "патриотизм", "подвиг", "доблесть", "самопожертвование", "честь", "родина"-  являлись абсолютными понятиями, заслужили право на все. Кроме забвения. В школах историю Второй мировой изучают только в старших классах, при этом Великой Отечественной войне в программе выделяется настолько мало времени, что ученики получают лишь минимум сведений. Где уж там рассказать о каждом герое по отдельности.

         Исходя из этого,  можно сделать вывод, что знакомство детей с подвигами их предков нужно начинать уже в дошкольном возрасте.

         Поэтому, начиная данный проект, нами была выдвинута следующая гипотеза:

         Гипотеза: проведение подобных мероприятий будет способствовать формированию у подрастающего поколения патриотических качеств и уважения к героическому прошлому своего народа.

         О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков.

         Таким образом, нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.

         Исходя из этого, мы ставим перед собой следующие задачи:

     - создание условий для воспитания гражданственности и патриотических чувств у дошкольников.

     - воспитание любви и уважения к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, исторических фактов

     - воспитание  внимательного отношения к воинам-ветеранам, желание заботиться о них

    - развитие у детей любознательности, живого интереса к подвигам предков, в частности к подвигам детей- героев

         Цель проекта: проанализировав литературу, составить и реализовать план работы по подготовке и проведению Дня Победы, с участием субъектов образовательного процесса, с целью патриотического воспитания дошкольников.

         Задачи проекта:    - анализ литературы

                                          - анализ условий

                                          - создание условий для реализации проекта

                                          - подведение итогов проекта

                                         

    Реферативная часть

         Воевавшие люди, редко рассказывают о пионерах-героях. По той причине, что они-то знали, что это такое: дети и война. Более жуткого сочетания не придумаешь. А пионерам страны Советов, которые родились через двадцать-тридцать лет после Парада Победы, страшная правда о войне была незнакома, да по большому счету и не нужна. Как сказал человек не воевавший, но войну помнивший: "А в подвалах и полуподвалах ребятишкам хотелось под танки". Хотелось подвига, хотелось ночью прокрадываться под носом у немецких часовых, закладывать мины вместе с партизанами, отстреливаться из ППШ от наседающих гитлеровцев или доставлять срочный пакет через линию фронта.  

         Поколению, заставшему пионерское детство и комсомольскую юность, не надо объяснять, кто такие пионеры-герои. Их имена знали наизусть, так же как и текст пионерской присяги ("Я, такой-то, вступая в ряды юных пионеров Советского Союза, перед лицом своих товарищей торжественно клянусь...), и едва ли не любой пионер не сходя с места, мог назвать, как минимум пять имен отважных мальчишек и девчонок. В честь юных героев назывались пионерские дружины, пионерские лагеря, школы, улицы и корабли. О них писали книжки, снимали фильмы и ставили спектакли. Потом пришло новое время и потребовало новых героев. Мало кто сейчас скажет, за что получил Золотую Звезду героя Марат Казей и кто такая Зина Портнова.  

         Вот и получается, что пионеры-герои остались частью советского прошлого, начинавшегося с книг и телефильмов о юных партизанах. Истории эти были лакированными и в чем-то официозными, но, несмотря на это, они заставляли пионеров мечтать о возможности почувствовать себя взрослыми. С годами пионеры-герои превратились из простых смертных в знаки и символы. Тем, кто рос в семидесятые и восьмидесятые, оставалось только додумывать - как они жили, чему смеялись, над, чем печалились? А для большей части нынешних подростков пионерия - это миф, ретро-экзотика без определенного внутреннего содержания.

         Именно поэтому сейчас как никогда важно рассказать детям о подвигах их предков, еще совсем юных девчонках и мальчишках, о  пионерах – героях. Очень важно показать детям всю их смелость, героизм, беззаветную любовь к своей Родине.

    1. Проектная часть

                                   1.1 Участники проекта

    Исследовательский план

    Реализация проекта «Маленькие герои большой войны»

    предполагает три этапа

    Подготовительный этап.

    1. Постановка цели и задач, составление плана работы.
    2. Пополнение дидактического материала.
    3. Подборка художественной литературы.
    4. Ознакомление участников с проектом.
    5. Распределение работы между участниками проекта.

    Этап реализации.

    1. Анализ результатов подготовительного этапа.
    2. Внесение необходимых изменений и корректив в работу над проектом.
    3. Активное сотрудничество со всеми участниками проекта.

    Заключительный этап.

    1. Обобщение результатов работы и их анализ.
    2. Распространение педагогического опыта.

    План работы с участниками проекта

    Этапы

    Содержание деятельности

    Сроки

    1.Работа с детьми

    1. Проведение бесед с детьми на тему: «Дети-герои Великой Отечественной войны».

    Март-май

    2010г.

    2. Чтение художественной литературы о событиях ВОВ.

    Март-май

    2010г.

    3.Разучивание стихов и песен на военную тематику.

    Апрель-май

    2010г.

    4.Подготовка к экскурсии: беседа с детьми о памятниках героям ВОВ.

    Апрель 2010г.

    5.Экскурсия к памятнику павшим героям. Станция Кушва.

    13.04.2010г.

    6.Изготовление памятных подарков и открыток для дедушек, бабушек и ветеранов.

    Май 2010г.

    7. Праздник «День победы».

    Май 2010г.

    2.Работа с родителями

    1.Подбор информации о детях - героях ВОВ.

    Апрель 2010г

    2.Изготовление поделок и рисунков, выполненных совместно с детьми. Тема «На дорогах войны».

    Апрель-май 2010г.

    3.Оформление уголка боевой славы в группах ДОУ(картинки, макеты военной техники, боевых наград).

    Апрель –май 2010г.

    4.Подготовка к экскурсии: изготовление инвентаря (метелочки, лопаточки).

    3.Сотрудничество с библиотекой

    1.Проведение познавательного досуга по истории ВОВ «Пионеры - герои».

    08.04.2010г.

    Планируемый результат

    Результатом работы в данном направлении должны стать:

    1. Освоение доступных знаний об истории родного Отечества.
    2. Проявление внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям.
    3.  Формирование чувства патриотизма у детей.
    4. Формирование чувства уважения и признательности к наследию предков.
    5. Построение тесного сотрудничества всех субъектов образовательного процесса.

    Список используемой литературы

    1.Конвенция о правах ребенка.

    2.Закон об образовании свердловской области.

    3.Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения.

    4.Антонов Ю.Е. «Как научить детей любить Родину» - Москва: АРКТИ, 2005г.

    5.Голиков В.А. «Подвиг народа» - Москва: Политиздат,1980г.

    6.Журнал «Справочник старшего воспитателя ДОУ» №1 – 2009г.

    7.Казаков А.П. «Детям о великой победе» - Москва: ООО Издательство ГНОМ и Д, 2007г.

    8.Рощин И.И. «Твердо верю в нашу победу» - Москва: Политиздат, 1989г.

    9.Скоробов В.С. «Все для фронта» - Свердловск: Средне - Уральское книжное издательство, 1985г.


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    Разработчики: Зырянова.И.Д. ЧерепановаЛ.В. Широбокова.Е.В. г. Кушва. 2010г Герои былых времен Маленькие герои большой войны

    Слайд 2

    Гипотеза Проведение запланированных мероприятий по подготовке и празднованию Дня Победы будет способствовать формированию у подрастающего поколения патриотических качеств и уважения к героическому прошлому своего народа. Цель проекта Проанализировав литературу, составить и реализовать план работы по подготовке и проведению Дня Победы, с участием субъектов образовательного процесса, с целью патриотического воспитания дошкольников

    Слайд 3

    Уголок боевой славы

    Слайд 4

    Выставка рисунков

    Слайд 5

    Выставка поделок

    Слайд 6

    Исследовательская работа родителей

    Слайд 7

    Познавательный досуг с участием библиотеки

    Слайд 8

    Экскурсия к памятнику павшим героям


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    проект "Маленькие герои большой войны"

    Проект к 70-летию Победы, для старшей группы, рассказывающий дошкольникам о жизни детей в годы войны....

    Конспект НОД в подготовительной группе на тему: «Маленькие герои большой войны»

    Знакомство детей  с  событиями   Великой  Отечественной войны, расширение представлений о героическом прошлом народа, о том, как защищали свою Родину юные герои в годы Великой...

    Конспект ОД по познавательному развитию в старшей группе «МАЛЕНЬКИЕ ГЕРОИ БОЛЬШОЙ ВОЙНЫ»

    Расширять знания детей о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг; воспитывать чувство патриотизма, уважение к прошлому своего народа, любовь к Отечеству....

    "Маленькие герои - большой войны"

    Эта презентация рассказывает о детях - героях Великой Отечественной войны. О том какие подвиги они совершали, во имя чего сражались с фашистами....

    Непосредственная образовательная деятельность для детей подготовительной к школе группы "Маленькие герои большой войны"

    Приоритетная область: познавательное развитие.Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, речевое развитие.Цель:Способствовать формированию у дошкольников патриотической...


     

    Комментарии

    Порхачева Ирина Борисовна

    Спасибо за идею, к 70 летию ВОВ.