Конспект интегративного занятия " Плыви, плыви, кораблик!"
методическая разработка (средняя группа) по теме

Конспект интегративного занятия " Плыви, плыви, кораблик!" (средняя  группа)

Цель:  Познакомить детей, что внутри человека есть воздух, обнаружить его, воздух приводит в движение предмет. Познакомить и закрепить знание детей о морских животных.

Материал:  Кораблик парусник, подносы с водой, кораблики.

                      Дидактический материал: картинки морских животных.
 

Задачи:
1) Активизировать наглядно- образное мышление.
2) Развивать внимание, наблюдательность во время поисковой деятельности.
3) Воспитывать доброе, чуткое отношение к объектам живой природы.
4) Закрепить знания о морских  животных.


Ход занятия:

Чтение стихотворения А.С.Пушкина и внесения парусника «Максима».

Ветер на море гуляет
И кораблик подгоняет,
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.

 

Экспериментальная деятельность.
- Ребята, сегодня в гости к вам приплыли кораблики.
- Давайте  пригласим  наши кораблики в плавание, вы согласны?
- А где же наше море? Морем будет вода в подносах.
- Опустим наши корабли на воду.
- Ребята, а почему наши корабли не плывут?
- Что нужно сделать, чтобы корабли поплыли?
- Правильно, нужно подуть.
- Вот видите, поплыли!
- Ребята вы догадались, откуда взялся ветер?
- Да, правильно, это воздух  которой   мы выдыхаем.
- Если набрать воздуха по больше  и сильно его выдохнуть, направляя его струю на парус, то кораблик поплывет быстрее.
- Спасибо вам друзья, мне так понравилось с вами плавать!
- А теперь давайте поставим наши корабли на сушу ( на поднос), пусть они отдохнут после плавания и высохнут.

* Дидактическая игра «Кто живет в море?». 

- Ребята, море большое, когда я плыву по морю, то встречаюсь с разными животными.
- А вы знаете, кто живет в море?
- Давайте, мы с вами посмотрим и выберем, картинки с морскими животными и поселим их в море (дети выбирают среди разных животных морских и поселяют их в море).
Рассматривание морских животных и называют их характерные особенности.
- Молодцы ребята, вы всех морских животных назвали и выбрали правильно.
- А теперь я приглашаю вас, в морское, подводное царство.

 

* Малоподвижная игра «Море волнуется».