"Перелётные птицы" Конспект совместной коррекционно-развивающей игры-занятия педагога-психолога и логопеда
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

Открытый показ совместной коррекционно-развивающей деятельности

логопеда и педагога-психолога

«Перелётные птицы»

Задачи:

-развитие координации движений, мышечного тонуса

-развитие ориентировки в пространстве

-развитие слухового восприятия

-развитие произвольного внимания

- эмоционально-волевой сферы

-развитие словаря по данной теме

-развитие глагольной лексики

-развитие уменьшительно-ласкательного суффикса существительных

-развитие фонационного дыхания

-развитие артикуляционного аппарата

-развитие мимики

-развитие мелкой моторики пальцев рук

Оборудование:

Диск с записью музыки, мяч, перья, карточки с изображением птиц, пластмассовое яйцо.

Ход

Участники становятся в круг.

«Приветствие»

Педагог-психолог: Поприветствуем друг с другом с помощью улыбки. (По часовой стрелке каждый участник улыбается своему соседу слева).

Логопед: Ребята, какое сейчас время года? Кто к нам возвращается весной из теплых стран? Какие птицы прилетают с юга? Как называют таких птиц?

Логопед: Давайте с вами немного разомнёмся.

Игра «Птицы»

Игра «Гнёзда» (под музыку)

Педагог-психолог: Ребята, а где птицы высиживают своих птенцов? Мы с вами поиграем в игру, которая называется «Гнезда». Выберете себе любое место в зале и запомните его (гнездо). Пока играет музыка, птицы летают. Музыка затихает – птицы возвращаются в свои гнезда.

Игра с мячом

Логопед: Что делают птицы? (летают, вьют, высиживают, выкармливают, улетают, прилетают и т.д.)

Большой – маленький ( у дрозда-дрозденок, у кукушки-кукушонок, у скворца-скворчонок, у утки-утенок, у гуся-гусенок, у аиста-аистенок, у щегла-щегленок и т.д.)

Артикуляционная гимнастика

Мимическая гимнастика: «Птенцы». Вылупился из яйца первый птенец и удивлённо посмотрел вокруг (открыть рот).  Потом вылупился второй – увидел как здесь светло, тепло и ему стало так радостно (улыбнуться). Третий птенец – хотел вылупиться первым, но опоздал и поэтому рассердился (нахмуриться). Четвёртый вылупился и, сразу же, испугался и крепко зажмурился от ослепительного света.(зажмурить глаза) А пятый птенец вылупился и зачирикал (губы трубочкой).

Дыхательная гимнастика: «Перышко» (дуем на перышки на выдохе произносим: «Пф-пф…)

Педагог-психолог:

Подвижная игра: «Ласточка»

Педагог-психолог: Игра: «4-й лишний» - карточки с изображениями птиц (перелётных и неперелётных).

Логопед: Пальчиковая игра: «Весна пришла….»

Рефлексия

Педагог-психолог: Я передаю по кругу это яйцо, и тот участник, у кого оно окажется в руках, поделится с нами: какая игра ему запомнилась и понравилась.